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1
00:00:00.000 --> 00:00:04.530
Veillons à ne pas trop nous rapprocher et
mettons les masques!

2
00:00:20.220 --> 00:00:23.450
Oui, ici. Joëlle devant et vous derrière.

3
00:01:02.000 --> 00:01:10.000
Cher.e.s collègues, nous commençons ce matin
par une assermentation.

4
00:01:10.000 --> 00:01:14.000
C'est la 4e assermentation au sein du LSAP

5
00:01:14.000 --> 00:01:21.000
et je suis ravi que nous compterons désormais
6 dames entre les 19 conseiller.ère.s,

6
00:01:21.000 --> 00:01:23.000
donc presque un tiers.

7
00:01:23.000 --> 00:01:27.000
J'ai lu dans l'article de Philippe Michel que
ce n'est pas suffisant,

8
00:01:27.000 --> 00:01:28.000
je suis d'accord avec toi.

9
00:01:28.000 --> 00:01:33.000
La composition exclusivement masculine du Collège
Echevinal n'est pas volontaire,

10
00:01:33.000 --> 00:01:35.000
mais c'est ainsi.

11
00:01:35.000 --> 00:01:42.000
Suite à la démission de Jeff Dax du 2 octobre,

12
00:01:42.000 --> 00:01:51.000
les deux candidats classés devant Joëlle
n'ont pas accepté le mandat.

13
00:01:51.000 --> 00:01:55.000
Joëlle a toutefois accepté avec plaisir

14
00:01:55.000 --> 00:01:57.000
de nous rejoindre au Conseil communal.

15
00:01:57.000 --> 00:02:02.000
Je pense que cela n'a jamais été le cas au
Luxembourg que père et fille

16
00:02:02.000 --> 00:02:04.000
siègent dans deux Conseils communaux,

17
00:02:04.000 --> 00:02:10.000
je n'en suis pas sûr, je n'ai pas vérifié,

18
00:02:10.000 --> 00:02:13.000
mais je pense que c'est une première.

19
00:02:13.000 --> 00:02:19.000
La "dynastie" des Pizzaferri est donc représentée
à Mondercange et à Esch.

20
00:02:19.000 --> 00:02:29.000
Joëlle est déjà active non seulement au
sein de son parti et des femmes socialistes,

21
00:02:29.000 --> 00:02:34.000
mais s'engage aussi au sein des associations
eschoises, comme le FerroForum,

22
00:02:34.000 --> 00:02:37.000
ou le Comité d'intérêt de quartier de Neudorf.

23
00:02:37.000 --> 00:02:41.000
Elle est une eschoise qui prend sa ville au
sérieux,

24
00:02:41.000 --> 00:02:48.000
et qui y est très attachée.

25
00:02:48.000 --> 00:02:51.000
Le jour est arrivé

26
00:02:51.000 --> 00:02:57.000
pour intégrer le Conseil en tant que 13e élue
du LSAP en 2017

27
00:02:57.000 --> 00:03:03.000
et pour accueillir Joëlle Pizzaferri en tant
que 19e membre dans nos rangs.

28
00:03:03.000 --> 00:03:09.000
Je donne la parole à Jean-Paul Espen, notre
secrétaire général, pour le procès-verbal.

29
00:03:15.000 --> 00:03:19.000
Je fais la lecture du procès-verbal de prestation
de serment et

30
00:03:19.000 --> 00:03:22.000
d'installation comme conseillère communale
de la Ville

31
00:03:22.000 --> 00:03:24.000
d'Esch-sur-Alzette de Mme Joëlle Pizzaferri.

32
00:03:24.000 --> 00:03:30.000
L'an 2021, le 22 du mois d'octobre à 9h00,

33
00:03:30.000 --> 00:03:33.000
par devant Nous, Georges Mischo, député-maire
de la Ville d'Esch-sur-Alzette,

34
00:03:33.000 --> 00:03:36.000
assisté du secrétaire général, M. Jean-Paul
Espen,

35
00:03:36.000 --> 00:03:40.000
a comparu Mme Joëlle Pizzaferri, fonctionnaire
d'Etat,

36
00:03:40.000 --> 00:03:43.000
demeurant à Esch-sur-Alzette,

37
00:03:43.000 --> 00:03:46.000
qui a été élue le 8 octobre 2017 comme membre
suppléant

38
00:03:46.000 --> 00:03:48.000
du conseil communal de la Ville d'Esch-sur-Alzette,
qui est

39
00:03:48.000 --> 00:03:51.000
appelée à remplir les fonctions de conseillère
communale

40
00:03:51.000 --> 00:03:56.000
conformément à la missive de Mme la Ministre
de l'Intérieur du 01 octobre 2021.

41
00:03:56.000 --> 00:04:00.000
Elle a déclaré accepter d'exercer les fonctions
de conseillère communale

42
00:04:00.000 --> 00:04:04.000
de la même commune et, en cette qualité a
prêté entre Nos mains le serment

43
00:04:04.000 --> 00:04:07.000
suivant conformément aux dispositions de l'article
6 de la loi communale

44
00:04:07.000 --> 00:04:10.000
modifiée du 13 décembre 1988

45
00:04:10.000 --> 00:04:14.000
combinées avec celles de l'article 6 de la
loi du 15 novembre 1854

46
00:04:14.000 --> 00:04:17.000
et de l'article 110 de la Constitution.

47
00:04:21.000 --> 00:04:26.000
Pour la photo, ce serait mieux que Joëlle
enlève le masque

48
00:04:26.000 --> 00:04:27.000
mais les autres peuvent le garder.

49
00:04:27.000 --> 00:04:34.000
Je jure fidélité au Grand-Duc, d'observer
la Constitution

50
00:04:34.000 --> 00:04:36.000
et les lois du pays et de remplir

51
00:04:36.000 --> 00:04:40.000
avec zèle, exactitude, intégrité et impartialité

52
00:04:40.000 --> 00:04:41.000
les fonctions qui me sont confiées.

53
00:04:50.000 --> 00:04:54.000
Félicitations et bienvenue au Conseil communal
d'Esch.

54
00:04:54.000 --> 00:05:01.000
Que la coopération soit bonne et constructive!

55
00:06:19.000 --> 00:06:22.000
Bonjour à tous.tes,

56
00:06:22.000 --> 00:06:25.000
cher.e.s collègues du Conseil communal,

57
00:06:25.000 --> 00:06:28.000
et représentant.e.s de la presse.

58
00:06:28.000 --> 00:06:33.000
Avant d'écouter le discours d'investiture
de la nouvelle conseillère Joëlle Pizzaferri,

59
00:06:33.000 --> 00:06:39.000
je voulais citer le règlement d'ordre intérieur
du Conseil communal de l'année 2010,

60
00:06:39.000 --> 00:06:47.000
lequel vous a été distribué pour que vous
puissiez en disposer si ce n'est pas le cas,

61
00:06:47.000 --> 00:06:52.000
afin d'éviter les situations telles qu'on
l'a vécue à la dernière séance.

62
00:06:52.000 --> 00:06:56.000
L'article 6 du 2e chapitre est particulièrement
important,

63
00:06:56.000 --> 00:06:59.000
et notamment la 1re ligne:

64
00:06:59.000 --> 00:07:04.000
"En principe, chaque membre du Conseil communal
ne demande la parole qu'une seule fois

65
00:07:04.000 --> 00:07:06.000
sur un point déterminé."

66
00:07:06.000 --> 00:07:13.000
Le 2e point concerne l'article 9, prise de
parole, aussi au chapitre 2, 2e ligne:

67
00:07:13.000 --> 00:07:17.000
"Le Bourgmestre accorde la parole dans l'ordre
des demandes

68
00:07:17.000 --> 00:07:25.000
à moins qu'il ne juge à propos de faire parler
alternativement pour et contre la proposition."

69
00:07:25.000 --> 00:07:30.000
Voilà pour éviter de se couper mutuellement
la parole,

70
00:07:30.000 --> 00:07:33.000
respectivement de revenir à la charge maintes
fois

71
00:07:33.000 --> 00:07:35.000
concernant certains points,

72
00:07:35.000 --> 00:07:40.000
pour que nous puissions collaborer comme il
se doit.

73
00:07:40.000 --> 00:07:45.000
J'aimerais réitérer mes félicitations à
notre nouvelle conseillère,

74
00:07:45.000 --> 00:07:48.000
et lui donner la parole pour son discours d'investiture.

75
00:07:48.000 --> 00:07:50.000
Mme Pizzaferri, vous avez la parole.

76
00:07:50.000 --> 00:07:52.000
Merci M. le Bourgmestre.

77
00:07:52.000 --> 00:07:59.000
Je ne sais pas quel mot vous viendrait à l'esprit
pour décrire Esch.

78
00:07:59.000 --> 00:08:04.000
J'y ai réfléchi et pour moi, c'est la mixité.

79
00:08:04.000 --> 00:08:06.000
C'est la mixité qui fait notre ville:

80
00:08:06.000 --> 00:08:09.000
la mixité culturelle, sociale ou générationnelle
entre citoyen.ne.s,

81
00:08:09.000 --> 00:08:12.000
la mixité dans notre tissu urbain,

82
00:08:12.000 --> 00:08:15.000
se loger, travailler, faire des courses, bouger,
se détendre,

83
00:08:15.000 --> 00:08:17.000
la mixité économique,

84
00:08:17.000 --> 00:08:20.000
les commerces locaux, l'artisanat, les restaurants
et cafés,

85
00:08:20.000 --> 00:08:22.000
la mixité dans la culture et le sport, les
lieux

86
00:08:22.000 --> 00:08:24.000
artistiques, les résidences et infrastructures
sportives,

87
00:08:24.000 --> 00:08:26.000
et nos associations,

88
00:08:26.000 --> 00:08:31.000
la mixité au quotidien, des choix de vie,
des pédagogies et des confessions,

89
00:08:31.000 --> 00:08:33.000
et bien plus encore.

90
00:08:33.000 --> 00:08:38.000
Il ne faut pas oublier que tout n'est pas noir,
bleu, vert ou rouge,

91
00:08:38.000 --> 00:08:42.000
nous tous.tes représentons les citoyen.ne.s
eschois.e.s

92
00:08:42.000 --> 00:08:44.000
et leur diversité.

93
00:08:44.000 --> 00:08:48.000
Nous nous rencontrons avec nos expériences
de vie et professionnelles différentes,

94
00:08:48.000 --> 00:08:50.000
avec nos forces et faiblesses, qui font

95
00:08:50.000 --> 00:08:54.000
notre propre diversité au sein du Conseil
communal.

96
00:08:54.000 --> 00:08:57.000
Je me concentrerai sur la politique du personnel,
en

97
00:08:57.000 --> 00:08:59.000
coopération avec le conseiller Ben Funck,

98
00:08:59.000 --> 00:09:01.000
la culture et le développement urbain,

99
00:09:01.000 --> 00:09:07.000
et je m'engagerai pour que la mixité eschoise
soit représentée dans tous les domaines.

100
00:09:07.000 --> 00:09:14.000
À une bonne coopération, pour le bénéfice
d'Esch, et merci pour votre écoute!

101
00:09:21.000 --> 00:09:25.000
Voilà, bienvenue au sein du Conseil communal
eschois,

102
00:09:25.000 --> 00:09:29.000
et à une bonne collaboration!

103
00:09:29.000 --> 00:09:35.000
Nous nous retrouvons cette fois à l'Hôtel
de Ville,

104
00:09:35.000 --> 00:09:46.000
parce que la salle à Belval n'est pas disponible.

105
00:09:46.000 --> 00:09:55.000
Les prochaines fois, nous nous retrouverons
à nouveau dans la salle Ellipse à Belval.

106
00:09:55.000 --> 00:10:06.000
Les travaux dans notre salle de séances seront
terminés en début de l'année prochaine.

107
00:10:06.000 --> 00:10:08.000
Nous n'avons pas encore de date précise,

108
00:10:08.000 --> 00:10:13.000
mais, l'année prochaine, nous pourrons retourner
à notre salle habituelle

109
00:10:13.000 --> 00:10:15.000
au premier étage de l'Hôtel de Ville.

110
00:10:15.000 --> 00:10:20.000
Nous nous sommes interrogés au Collège Echevinal,

111
00:10:20.000 --> 00:10:26.000
par rapport au Covid check au Conseil communal,
dans le cadre du nouveau règlement.

112
00:10:26.000 --> 00:10:32.000
Pour que chacun.e puisse se préparer,

113
00:10:32.000 --> 00:10:35.000
nous ne vous demanderons bien sûr pas si vous
êtes vacciné.e.s,

114
00:10:35.000 --> 00:10:43.000
mais sachez que nous appliquerons le Covid
check à partir de la prochaine séance.

115
00:10:43.000 --> 00:10:51.000
J'avais promis à M. Biltgen de lui donner
des informations sur le rapport analytique,

116
00:10:51.000 --> 00:10:53.000
voici donc quelques informations:

117
00:10:53.000 --> 00:10:58.000
environ 2 à 3 semaines après la 1re diffusion,

118
00:10:58.000 --> 00:11:03.000
les vidéos des séances seront disponibles
avec un sous-titrage français.

119
00:11:03.000 --> 00:11:05.000
Je ne veux pas trop m'avancer mais

120
00:11:05.000 --> 00:11:10.000
je pense que nous sommes la première et la
seule commune du Luxembourg à proposer

121
00:11:10.000 --> 00:11:13.000
ce service, mais ce n'est pas non plus ce qui
compte.

122
00:11:13.000 --> 00:11:24.000
Le verbatim sera en ligne, en luxembourgeois
et en français, endéans 6 à 8 semaines,

123
00:11:24.000 --> 00:11:32.000
avec une page de couverture avec une photo
différente pour chaque séance,

124
00:11:32.000 --> 00:11:35.000
puis une page avec les photos des conseiller.ère.s

125
00:11:35.000 --> 00:11:40.000
et des informations à leur sujet,

126
00:11:40.000 --> 00:11:45.000
dans l'ordre du tableau de préséance.

127
00:11:45.000 --> 00:11:50.000
Le document reprendra d'abord le texte en luxembourgeois,
puis en français.

128
00:11:50.000 --> 00:11:55.000
Les votes seront repris pour chaque point de
l'ordre du jour.

129
00:11:55.000 --> 00:11:57.000
Nous verrons lors des 1res publications

130
00:11:57.000 --> 00:12:04.000
comment seront gérés les illustrations, photos
et plans

131
00:12:04.000 --> 00:12:10.000
qui seront ajoutés pour 2 à 3 points de l'ordre
du jour.

132
00:12:10.000 --> 00:12:19.000
Les 1res éditions seront mises en ligne vers
mi-novembre,

133
00:12:19.000 --> 00:12:25.000
à partir de la séance du 11 juin 2021,

134
00:12:25.000 --> 00:12:30.000
afin d'arriver fin novembre à la séance du
1er octobre.

135
00:12:30.000 --> 00:12:35.000
Concernant la version imprimée, cela dépend
encore du Collège Echevinal

136
00:12:35.000 --> 00:12:38.000
si nous ferons à nouveau des toutes boîtes,

137
00:12:38.000 --> 00:12:40.000
une impression sur demande ou

138
00:12:40.000 --> 00:12:42.000
faire un lancement via un toutes boîtes.

139
00:12:42.000 --> 00:12:46.000
Nous avons discuté plusieurs options au Collège
Echevinal,

140
00:12:46.000 --> 00:12:54.000
mais j'aimerais vous rappeler que, dans le
temps, de nombreuses copies ont été jetées,

141
00:12:54.000 --> 00:12:59.000
au lieu d'être lues par les eschois.e.s.

142
00:12:59.000 --> 00:13:02.000
C'est pour cette raison que nous proposons,

143
00:13:02.000 --> 00:13:04.000
nous ne devons pas en décider aujourd'hui,

144
00:13:04.000 --> 00:13:09.000
de communiquer de façon plus ciblée vers
l'extérieur

145
00:13:09.000 --> 00:13:15.000
et d'inciter les gens à nous contacter pour
recevoir une version imprimée

146
00:13:15.000 --> 00:13:21.000
et ainsi éviter d'imprimer 15.000 à 16.000
exemplaires

147
00:13:21.000 --> 00:13:28.000
dont un nombre important est jeté sans être
consulté.

148
00:13:28.000 --> 00:13:32.000
Nous éviterons ainsi le gaspillage du papier.

149
00:13:32.000 --> 00:13:37.000
Nous n'avons pas encore pris de décision afférente
mais nous y reviendrons.

150
00:13:37.000 --> 00:13:44.000
Nous pouvons donc passer au 1er point de notre
ordre du jour d'aujourd'hui.

151
00:13:44.000 --> 00:13:47.000
Je donne la parole à M. Martin Kox

152
00:13:47.000 --> 00:13:52.000
pour nous présenter la convention relative
au Pacte logement 2.0,

153
00:13:52.000 --> 00:13:53.000
sur laquelle nous devrons délibérer.

154
00:13:53.000 --> 00:13:55.000
M. Funck.

155
00:13:55.000 --> 00:13:59.000
Merci M. le Bourgmestre, nous avions un point
à aborder sous correspondances

156
00:13:59.000 --> 00:14:06.000
et je ne sais pas si tout ce que vous venez
de dire concerne ce point,

157
00:14:06.000 --> 00:14:09.000
et je voudrais donc poser une question si vous
permettez.

158
00:14:09.000 --> 00:14:10.000
Allez-y!

159
00:14:10.000 --> 00:14:15.000
Nous souhaiterions savoir s'il y a un calendrier

160
00:14:15.000 --> 00:14:17.000
et quel est le suivi concernant le pump track
à Lallange?

161
00:14:17.000 --> 00:14:22.000
Est-ce que vous avez de nouvelles informations
concernant les suites et les délais?

162
00:14:22.000 --> 00:14:24.000
Je vous remercie.

163
00:14:24.000 --> 00:14:30.000
Ceci serait en principe une question au Collège
Echevinal

164
00:14:30.000 --> 00:14:35.000
ou un point à inscrire à l'ordre du jour,

165
00:14:35.000 --> 00:14:38.000
vu que nous n'avons pas de point "divers",
je l'ai dit quelques fois déjà.

166
00:14:38.000 --> 00:14:42.000
La prochaine fois, introduisez une demande
au Collège Echevinal

167
00:14:42.000 --> 00:14:44.000
ou faites inscrire le point à l'ordre du jour,

168
00:14:44.000 --> 00:14:48.000
mais je vais vous donner une réponse.

169
00:14:48.000 --> 00:14:51.000
Le pump track que nous avons installé

170
00:14:51.000 --> 00:14:54.000
a été présenté deux fois au Conseil communal,

171
00:14:54.000 --> 00:14:58.000
d'abord dans le cadre de la discussion du budget
l'année passée,

172
00:14:58.000 --> 00:15:04.000
puis en avril quand une grande partie était
consacrée au sport.

173
00:15:04.000 --> 00:15:09.000
Il a donc été présenté, puis installé.

174
00:15:09.000 --> 00:15:15.000
Suite aux 1res plaintes et à une pétition
des gens du quartier,

175
00:15:15.000 --> 00:15:22.000
à savoir 6 ménages qui se sont manifestés,

176
00:15:22.000 --> 00:15:26.000
le service s'est rendu sur place,

177
00:15:26.000 --> 00:15:31.000
puis trois membres du Collège Echevinal,

178
00:15:31.000 --> 00:15:35.000
avec les différents services;

179
00:15:35.000 --> 00:15:40.000
les Espaces Verts qui ont installé le pump
track

180
00:15:40.000 --> 00:15:42.000
et le Service des Sports,

181
00:15:42.000 --> 00:15:48.000
ainsi qu'avec un représentant du Comité d'intérêt
de quartier de Lallange.

182
00:15:48.000 --> 00:15:57.000
Nous devons travailler sur certains points
pour réduire le bruitage occasionné.

183
00:15:57.000 --> 00:16:00.000
Nos services se sont penchés sur le problème

184
00:16:00.000 --> 00:16:04.000
et un mesurage objectif a été fait

185
00:16:04.000 --> 00:16:06.000
par Luxcontrol à partir du 8 octobre,

186
00:16:06.000 --> 00:16:10.000
afin de connaître la valeur en décibels.

187
00:16:10.000 --> 00:16:19.000
L'objectif était de mandater une entreprise
objective pour faire ce mesurage.

188
00:16:19.000 --> 00:16:24.000
Nous avons aussi consulté l'entreprise qui
a monté le pump track

189
00:16:24.000 --> 00:16:30.000
et laquelle n'en est par contre pas le producteur,

190
00:16:30.000 --> 00:16:44.000
Celle-ci produira des tapis en mousse pour
les surfaces de roulement,

191
00:16:44.000 --> 00:16:46.000
afin de contribuer à la diminution du bruit.

192
00:16:46.000 --> 00:16:51.000
Notre service Espaces Verts a créé des talus

193
00:16:51.000 --> 00:16:54.000
pour réduire les décibels

194
00:16:54.000 --> 00:16:57.000
et a planté et plantera des haies

195
00:16:57.000 --> 00:16:59.000
pour soutenir la réduction du bruit.

196
00:16:59.000 --> 00:17:04.020
Une demande préalable avait été introduite
auprès de notre garde forestier,

197
00:17:04.020 --> 00:17:09.020
lequel avait émis un avis positif pour un
pump track à cet endroit.

198
00:17:09.020 --> 00:17:12.020
Aucun arbre n'a été enlevé,

199
00:17:12.020 --> 00:17:14.020
aucun biotope n'a été supprimé,

200
00:17:14.020 --> 00:17:16.020
aucune haie n'a été enlevée.

201
00:17:16.020 --> 00:17:18.020
Dans le temps, il y avait une aire de jeu,

202
00:17:18.020 --> 00:17:21.020
la pelouse y a été tondue régulièrement.

203
00:17:21.020 --> 00:17:26.020
Rien ne s'opposait donc à l'installation du
pump track.

204
00:17:26.020 --> 00:17:30.020
Nous avons conscience du problème et nous
travaillons sur des solutions

205
00:17:30.020 --> 00:17:33.020
pour réduire le bruit.

206
00:17:33.020 --> 00:17:38.020
J'ai moi-même été sur place 2 ou 3 fois
pour me faire une idée.

207
00:17:38.020 --> 00:17:45.020
Le pump track est bien reçu par les enfants
et les jeunes.

208
00:17:45.020 --> 00:17:54.020
C'est un endroit qui est chouette pour eux
et qui leur permet de bouger davantage.

209
00:17:54.020 --> 00:18:02.080
et de travailler la coordination, le pump track
n'étant pas forcément facile au début

210
00:18:02.080 --> 00:18:04.080
et il faut s'y habituer.

211
00:18:04.080 --> 00:18:09.080
L'installation est chouette et les enfants
s'amusent énormément.

212
00:18:09.080 --> 00:18:17.080
Les mesures que nous avons prises ne s'implémentent
pas du jour au lendemain,

213
00:18:17.080 --> 00:18:25.080
mais nous travaillons sur les solutions et
attendons la livraison des tapis en mousse,

214
00:18:25.080 --> 00:18:27.080
pour pouvoir les installer.

215
00:18:27.080 --> 00:18:33.080
Voilà les informations que je peux vous donner
à ce sujet,

216
00:18:33.080 --> 00:18:35.080
et comme ça, vous savez ce qu'il en est.

217
00:18:35.080 --> 00:18:38.080
Encore une fois, pour ce genre de demande,
faites

218
00:18:38.080 --> 00:18:40.080
inscrire un point à l'ordre du jour svp

219
00:18:40.080 --> 00:18:43.080
ou introduisez une demande au Collège Echevinal!

220
00:18:43.080 --> 00:18:49.080
Je donne désormais la parole à M. Kox pour
le Pacte logement 2.0 et la convention.

221
00:18:50.080 --> 00:18:52.080
Merci M. le Bourgmestre.

222
00:18:52.080 --> 00:18:56.080
Le 1er Pacte logement est entré en vigueur
en 2008,

223
00:18:56.080 --> 00:19:00.040
et a pris fin en décembre 2020.

224
00:19:00.040 --> 00:19:06.040
Comme les réponses à la grande demande de
logements abordables sont urgentes,

225
00:19:06.040 --> 00:19:11.040
une refonte du Pacte logement a été élaborée.

226
00:19:11.040 --> 00:19:15.040
Ce Pacte logement 2.0

227
00:19:15.040 --> 00:19:21.040
est entré en vigueur par la loi du 30 juillet
2021,

228
00:19:21.040 --> 00:19:26.040
et ce jusque fin 2032.

229
00:19:26.040 --> 00:19:29.040
Ce nouveau pacte a trois objectifs centraux:

230
00:19:29.040 --> 00:19:35.040
l'amélioration de l'offre en logements abordables
dans les communes,

231
00:19:35.040 --> 00:19:41.040
la mobilisation des potentiels existants au
niveau communal,

232
00:19:41.040 --> 00:19:46.040
et enfin, et c'est nouveau, l'amélioration
de la qualité des logements,

233
00:19:46.040 --> 00:19:50.040
un volet qui prendra plus d'ampleur.

234
00:19:50.040 --> 00:19:55.040
Pour atteindre ces objectifs, le Pacte logement
2.0 prévoit de nouveaux éléments,

235
00:19:55.040 --> 00:20:00.000
comme le.la conseiller.ère logement, financé.e
par l'Etat,

236
00:20:00.000 --> 00:20:06.000
l'élaboration d'un programme d'action du logement,
PAL,

237
00:20:06.000 --> 00:20:11.000
et la possibilité de bénéficier d'un soutien
financier pour la mise en place de projets

238
00:20:11.000 --> 00:20:14.000
qui correspondent aux objectifs du pacte.

239
00:20:14.000 --> 00:20:18.000
Les communes opèrent comme partenaires de
l'Etat

240
00:20:18.000 --> 00:20:21.000
pour élargir l'offre en logements abordables.

241
00:20:21.000 --> 00:20:26.000
Dès qu'une commune a l'intention de conclure
un tel partenariat,

242
00:20:26.000 --> 00:20:31.000
une convention initiale est signée.

243
00:20:31.000 --> 00:20:35.000
Celle-ci est la 1re étape officielle du pacte

244
00:20:35.000 --> 00:20:41.000
et permet l'obtention d'une participation financière
de l'Etat

245
00:20:41.000 --> 00:20:46.000
pour couvrir les prestations du.de la conseiller.ère
logement.

246
00:20:46.000 --> 00:20:53.000
De plus, le.la conseiller.ère logement désigné
est formé.e en fonction,

247
00:20:53.000 --> 00:20:57.000
et est équipé.e d'outils lui permettant de
remplir ses missions.

248
00:20:57.000 --> 00:21:03.060
Ainsi, le Collège Echevinal propose de procéder
à cette 1re étape

249
00:21:03.060 --> 00:21:08.060
et d'avoir recours à un.e conseiller.ère
interne,

250
00:21:08.060 --> 00:21:13.060
plutôt que de mandater une personne externe.

251
00:21:13.060 --> 00:21:16.060
Suite à la signature de cette convention,

252
00:21:16.060 --> 00:21:21.060
la Ville aura entre 6 et 12 mois

253
00:21:21.060 --> 00:21:28.060
pour élaborer et voter son programme d'action
logement.

254
00:21:28.060 --> 00:21:32.060
Le PAL est un programme pluriannuel

255
00:21:32.060 --> 00:21:34.060
pour les 10 prochaines années,

256
00:21:34.060 --> 00:21:36.060
et comporte, premièrement,

257
00:21:36.060 --> 00:21:40.060
un état des lieux de la politique communale
de logement

258
00:21:40.060 --> 00:21:42.060
concernant le logement abordable,

259
00:21:42.060 --> 00:21:48.060
deuxièmement, la définition des priorités
dans les différents axes de travail

260
00:21:48.060 --> 00:21:52.060
que la Ville souhaite mettre en place dans
le cadre du Pacte logement,

261
00:21:52.060 --> 00:22:00.020
et, troisièmement, une liste de projets concrets
mettant en oeuvre les objectifs du pacte.

262
00:22:01.020 --> 00:22:06.020
Le PAL est élaboré par le Collège Echevinal
et les services concernés,

263
00:22:06.020 --> 00:22:09.020
avec le soutien du.de la conseiller.ère logement.

264
00:22:09.020 --> 00:22:14.020
Afin de donner un autre moyen efficace aux
communes

265
00:22:14.020 --> 00:22:16.020
pour acheter des logements abordables,

266
00:22:16.020 --> 00:22:19.020
respectivement obtenir des terrains,

267
00:22:19.020 --> 00:22:22.020
dans le but de construire des habitations,

268
00:22:22.020 --> 00:22:26.020
le Pacte logement 2.0 intégrera un nouvel
article

269
00:22:26.020 --> 00:22:29.020
à la loi sur l'aménagement du territoire.

270
00:22:29.020 --> 00:22:32.020
Cet article 29bis

271
00:22:32.020 --> 00:22:35.020
s'applique indépendamment de la convention
signée,

272
00:22:35.020 --> 00:22:39.020
et définit des taux plus stricts

273
00:22:39.020 --> 00:22:45.020
à réserver au logement abordable dans le
cadre d'un PAP nouveau quartier.

274
00:22:45.020 --> 00:22:50.020
Ce taux varie selon l'envergure du PAP

275
00:22:50.020 --> 00:22:55.020
et permet la cession de terrains aux communes

276
00:22:55.020 --> 00:22:58.020
ou l'achat de logements abordables au prix
d'origine.

277
00:22:58.020 --> 00:23:02.080
Grâce à ce nouveau mécanisme,

278
00:23:02.080 --> 00:23:07.080
le nombre de logements communaux augmentera
de façon significative,

279
00:23:07.080 --> 00:23:13.080
et cela implique bien sûr un surplus de travail
pour les services concernés,

280
00:23:13.080 --> 00:23:18.080
pour garantir la construction et la gestion.

281
00:23:18.080 --> 00:23:27.080
Ces services devront donc être renforcés
et soutenus à l'avenir.

282
00:23:27.080 --> 00:23:31.080
En raison du nouvel article 29bis,

283
00:23:31.080 --> 00:23:34.080
il est d'autant plus important

284
00:23:34.080 --> 00:23:36.080
de conclure ce partenariat avec l'Etat,

285
00:23:36.080 --> 00:23:39.080
pour répondre de façon plus structurée

286
00:23:39.080 --> 00:23:42.080
et avec les soutiens financiers nécessaires

287
00:23:42.080 --> 00:23:48.080
aux exigences de ce grand défi du logement
abordable à Esch.

288
00:23:48.080 --> 00:23:59.080
Je vous prie de soutenir cette convention et
le Pacte logement 2.0

289
00:23:59.080 --> 00:24:04.040
pour que nous puissions nous positionner favorablement.

290
00:24:04.040 --> 00:24:05.040
Je vous remercie.

291
00:24:05.040 --> 00:24:08.040
Merci M. Kox. Le débat est ouvert.

292
00:24:13.040 --> 00:24:17.040
D'accord, passons alors au vote.

293
00:24:17.040 --> 00:24:19.040
Au vote!

294
00:24:59.040 --> 00:25:08.000
Merci. Une partie importante du Pacte logement
2.0 concernera le quartier Nonnewisen.

295
00:25:08.000 --> 00:25:12.000
Je donne à nouveau la parole à M. Kox pour
présenter

296
00:25:12.000 --> 00:25:15.000
les terrains, les constructions et les critères
pour

297
00:25:15.000 --> 00:25:18.000
obtenir un logement aux Nonnewisen.

298
00:25:18.000 --> 00:25:19.000
M. Kox a la parole.

299
00:25:29.000 --> 00:25:30.000
Merci M. le Bourgmestre.

300
00:25:30.000 --> 00:25:37.000
Je présenterai en même temps un Powerpoint

301
00:25:37.000 --> 00:25:44.000
pour entrer dans le détail des différents
points et scénarios.

302
00:25:44.000 --> 00:25:47.000
Vous voyez ici la situation en 2015,

303
00:25:47.000 --> 00:25:49.000
pour vous donner une vue d'ensemble,

304
00:25:49.000 --> 00:25:53.000
sur les progrès réalisés dans ce quartier.

305
00:25:53.000 --> 00:26:01.060
Vous voyez ici une photo connue qui a déjà
été montrée.

306
00:26:01.060 --> 00:26:07.060
C'est donc la situation en 2015

307
00:26:07.060 --> 00:26:10.060
avec une vue sur la rue Ada Lovelace,

308
00:26:10.060 --> 00:26:13.060
laquelle avait été construite en premier.

309
00:26:13.060 --> 00:26:16.060
Au fond à droite, on aperçoit l'école

310
00:26:16.060 --> 00:26:23.060
et vous voyez les lots 3N et 5N en construction.

311
00:26:23.060 --> 00:26:31.060
Sur cette 2e photo, une vue datant d'une semaine.

312
00:26:31.060 --> 00:26:37.060
Nous sommes ici de l'autre côté, où rien
n'était encore construit en 2015

313
00:26:37.060 --> 00:26:40.060
et où beaucoup de progrès ont été faits.

314
00:26:42.060 --> 00:26:49.060
La 3e image date de mars 2021

315
00:26:49.060 --> 00:26:54.060
et vous donne une vue globale des <i>Nonnewisen</i>
avec,

316
00:26:54.060 --> 00:26:57.060
en haut à gauche, les lots 6N et 7N,

317
00:26:57.060 --> 00:27:01.020
desquels nous parlerons plus en détail aujourd'hui.

318
00:27:01.020 --> 00:27:05.020
Si vous gardez cette image à l'esprit pour
la comparaison

319
00:27:05.020 --> 00:27:08.020
avec les photos que je vous montrerai tout
à l'heure,

320
00:27:08.020 --> 00:27:13.020
vous verrez les évolutions depuis le mois
de mars.

321
00:27:17.020 --> 00:27:24.020
Ici, vous voyez les rapports actuels de propriété
des terrains,

322
00:27:24.020 --> 00:27:27.020
en jaune, des personnes privées,

323
00:27:27.020 --> 00:27:32.020
en vert, des terrains appartenant au Fonds
de Logement

324
00:27:32.020 --> 00:27:35.020
et en bleu, nos terrains.

325
00:27:35.020 --> 00:27:38.020
Au niveau des terrains du Fonds,

326
00:27:38.020 --> 00:27:44.020
il y a des situations aux lots 3N et 5N,

327
00:27:44.020 --> 00:27:46.020
où les appartements sont déjà vendus,

328
00:27:46.020 --> 00:27:52.020
mais les terrains sont marqués comme appartenant
au Fonds

329
00:27:52.020 --> 00:27:55.020
parce qu'il s'agit de baux emphytéotiques

330
00:27:55.020 --> 00:28:01.080
et les gens n'ont pas dû acheter et payer
les terrains.

331
00:28:02.080 --> 00:28:08.080
Voici le courrier que vous trouvez aussi dans
votre dossier,

332
00:28:08.080 --> 00:28:13.080
reprenant les faits dont nous discuterons aujourd'hui.

333
00:28:13.080 --> 00:28:16.080
Il y a 5 points à décider,

334
00:28:16.080 --> 00:28:21.080
les indications dans ce courrier étant à
considérer pour ces décisions,

335
00:28:21.080 --> 00:28:29.080
ainsi que des tableaux et plans liés à certains
points.

336
00:28:29.080 --> 00:28:32.080
En premier lieu, il s'agit de définir ensemble

337
00:28:32.080 --> 00:28:36.080
comment nous souhaitons gérer nos terrains
restants.

338
00:28:36.080 --> 00:28:41.080
Puis, il faudra définir sous quelle forme
ces terrains seront aliénés,

339
00:28:41.080 --> 00:28:46.080
ensuite, fixer les prix des appartements

340
00:28:46.080 --> 00:28:50.080
que nous mettrons en vente dans les lots 6N
et 7N.

341
00:28:50.080 --> 00:28:54.080
Nous devrons fixer les critères

342
00:28:54.080 --> 00:29:00.040
en fonction desquels les candidatures seront
évaluées.

343
00:29:00.040 --> 00:29:05.040
Enfin, il s'agira des prix de certains terrains

344
00:29:05.040 --> 00:29:09.040
qui seront mis en vente sans planifications
supplémentaires.

345
00:29:10.040 --> 00:29:19.040
Vous voyez ici le tableau

346
00:29:19.040 --> 00:29:24.040
reprenant en détail la vocation de chaque
terrain.

347
00:29:24.040 --> 00:29:28.040
Ceci concerne tant le développement du terrain

348
00:29:28.040 --> 00:29:34.040
que la forme d'aliénation.

349
00:29:35.040 --> 00:29:38.040
Nous y reviendrons tout à l'heure.

350
00:29:38.040 --> 00:29:44.040
Ici... ou sinon, j'aimerais encore retourner
à la page précédente.

351
00:29:48.040 --> 00:29:52.040
Non, la page suivante s'il vous plaît.

352
00:29:52.040 --> 00:29:59.040
Là, vous voyez les différents lots,

353
00:29:59.040 --> 00:30:03.000
comment ils se présentent globalement.

354
00:30:09.000 --> 00:30:10.000
Si vous permettez,

355
00:30:10.000 --> 00:30:17.000
je les présenterai brièvement avec un peu
plus de détails.

356
00:30:31.000 --> 00:30:33.000
Il y a aussi les propositions de développement.

357
00:30:33.000 --> 00:30:50.000
Les lots 1N, 2N-A, 2N-B et 1S-A seront développés
par la Ville et aliénés par bail emphytéotique.

358
00:30:50.000 --> 00:30:54.000
La parcelle du garage Renault

359
00:30:54.000 --> 00:31:05.060
demande encore l'élaboration d'un PAP,

360
00:31:05.060 --> 00:31:10.060
lequel sera présenté au Conseil communal.

361
00:31:10.060 --> 00:31:13.060
Un bail emphytéotique est prévu dans ce cas
aussi.

362
00:31:13.060 --> 00:31:26.060
Le 6N-A et le 6N-B sont des baux emphytéotiques
sur 99 ans,

363
00:31:26.060 --> 00:31:32.060
la mise en vente des logements se fera selon
des critères à voter par le Conseil communal.

364
00:31:32.060 --> 00:31:43.060
7N-A, 7N-B: le 7N-A est un projet de construction
de la Ville.

365
00:31:43.060 --> 00:31:49.060
La mise en vente des logements sera faite selon
les critères à voter.

366
00:31:49.060 --> 00:31:52.060
Le 7N-B est un chantier en cours

367
00:31:52.060 --> 00:31:57.060
et la vente se fera également selon les critères
à voter par le Conseil communal.

368
00:31:57.060 --> 00:32:02.020
Le 7N-C concerne le projet Heliosmart,

369
00:32:02.020 --> 00:32:07.020
qui obtiendront aussi un bail emphytéotique

370
00:32:07.020 --> 00:32:14.020
avec dédommagement selon évaluation en fin
de bail.

371
00:32:14.020 --> 00:32:26.020
Pour le 7S-B, la majorité des terrains sont
en planification privée.

372
00:32:26.020 --> 00:32:31.020
Le 7S-C est une planification privée aussi,

373
00:32:31.020 --> 00:32:37.020
comme il y a aussi des personnes privées aux
Nonnewisen,

374
00:32:37.020 --> 00:32:50.020
qui peuvent utiliser les terrains selon les
conditions fixées.

375
00:32:50.020 --> 00:33:05.080
Le 6S-A, le 6S-D, le 6S-C et le 5S-D sont des
ventes en pleine propriété,

376
00:33:05.080 --> 00:33:12.080
en analogie à la rue Ada Lovelace,

377
00:33:12.080 --> 00:33:15.080
où la situation a beaucoup évolué.

378
00:33:15.080 --> 00:33:26.080
Le 5S-C en analogie aussi et la Ville accompagne
la planification

379
00:33:26.080 --> 00:33:31.080
et vend les terrains avec plans et autorisation
de construire.

380
00:33:33.080 --> 00:33:39.080
Pour le 4S-A, c'est la SNHBM, nous y reviendrons
encore,

381
00:33:39.080 --> 00:33:45.080
qui obtiendra le lot.

382
00:33:45.080 --> 00:33:52.080
Nous reviendrons aux conditions et à la convention
afférente,

383
00:33:52.080 --> 00:33:56.080
laquelle sera soumise au vote aujourd'hui.

384
00:33:56.080 --> 00:34:12.040
Le 4S-B1, le 4S-B2 et le 4S-B3 sont des baux
emphytéotiques.

385
00:34:12.040 --> 00:34:21.040
Le 4S-C et le 3S-E sont de toute manière des
propriétés de la Ville.

386
00:34:21.040 --> 00:34:27.040
Le 3S-B1 et le 3S-B2 sont également prévus
pour la SNHBM,

387
00:34:27.040 --> 00:34:36.040
nous y reviendrons donc pour en décider.

388
00:34:40.040 --> 00:34:43.040
Sur la prochaine page,

389
00:34:43.040 --> 00:34:51.040
vous voyez, cela ne ressort peut-être pas
très clairement,

390
00:34:51.040 --> 00:34:55.040
comme c'est assez petit,

391
00:34:55.040 --> 00:35:03.000
où se trouvent les différents terrains.

392
00:35:05.000 --> 00:35:12.000
Sur ce plan, vous voyez

393
00:35:12.000 --> 00:35:19.000
la situation des propriétés si tout sera
mis en oeuvre comme proposé.

394
00:35:19.000 --> 00:35:24.000
Concernant le prix du bail emphytéotique,

395
00:35:24.000 --> 00:35:26.000
c'est assez facile:

396
00:35:26.000 --> 00:35:33.000
comme nous aliénons ces terrains sous les
conditions du logement abordable,

397
00:35:33.000 --> 00:35:39.000
la loi règle les montants et nous proposons

398
00:35:39.000 --> 00:35:42.000
pour les appartements, sur base de l'index
de ce jour,

399
00:35:42.000 --> 00:35:52.000
243,26 Euros et 450,49 Euros pour des maisons
unifamiliales.

400
00:35:52.000 --> 00:35:58.000
Lors de la signature du bail, ces prix seront
adaptés à l'index du jour.

401
00:36:01.060 --> 00:36:07.060
Sur ce plan vous voyez, en plus des rapports
de propriété,

402
00:36:07.060 --> 00:36:09.060
lors de la finalisation,

403
00:36:09.060 --> 00:36:12.060
quels terrains sont concernés par des baux
emphytéotiques

404
00:36:12.060 --> 00:36:15.060
ou par des logements en locatif social,

405
00:36:15.060 --> 00:36:24.060
et quels terrains sont restés en propriété
privée à travers le remembrement.

406
00:36:24.060 --> 00:36:28.060
Sur un total de 930 logements,

407
00:36:28.060 --> 00:36:34.060
environ 500 se trouveront sur des terrains
avec bail emphytéotique,

408
00:36:34.060 --> 00:36:38.060
et environ 120 en locatif social.

409
00:36:38.060 --> 00:36:43.060
J'aimerais aussi mentionner qu'au début du
projet,

410
00:36:43.060 --> 00:36:50.060
en 2004, aucun locatif social n'était prévu
sur le site.

411
00:36:50.060 --> 00:36:55.060
Or, le Collège Echevinal actuel estime qu'il
est important, en cette période,

412
00:36:55.060 --> 00:36:57.060
d'en proposer à cet endroit.

413
00:36:57.060 --> 00:37:02.020
Il était également prévu de vendre plus
de terrains en pleine propriété,

414
00:37:02.020 --> 00:37:06.020
mais nos points de vue y relatifs ont changé
aussi.

415
00:37:06.020 --> 00:37:11.020
Evidemment, comme envisagé à l'époque, cela
implique

416
00:37:11.020 --> 00:37:14.020
l'amortissement financier de l'opération,

417
00:37:14.020 --> 00:37:18.020
à savoir que l'argent généré par la vente
des terrains

418
00:37:18.020 --> 00:37:23.020
suffira pour financer toute la viabilisation.

419
00:37:23.020 --> 00:37:25.020
Même si nous y injectons des financements,

420
00:37:25.020 --> 00:37:30.020
mais nous avons en revanche nos terrains avec
leur valeur.

421
00:37:30.020 --> 00:37:35.020
Voilà pour ce qui concerne les 2 premiers
points à voter,

422
00:37:35.020 --> 00:37:40.020
concernant les suites des projets et les formes
d'aliénation des terrains.

423
00:37:42.020 --> 00:37:48.020
Passons aux appartements dans les lots 6N et
7N,

424
00:37:48.020 --> 00:37:49.020
que nous voulons mettre en vente.

425
00:37:49.020 --> 00:37:56.020
Voici, comme mentionné, une photo actuelle
de la progression,

426
00:37:56.020 --> 00:37:58.020
à droite, le lot 6N,

427
00:37:58.020 --> 00:38:01.080
à gauche, le lot 7N.

428
00:38:01.080 --> 00:38:10.080
Voici une autre photo qui permet d'identifier
les maisons du lot 7N.

429
00:38:10.080 --> 00:38:21.080
Je ne reviendrai plus sur les détails des
projets déjà présentés au Conseil communal.

430
00:38:21.080 --> 00:38:23.080
Voici juste quelques images comme rappel.

431
00:38:23.080 --> 00:38:28.080
Voici, au premier plan le lot 6N et au fond,
le lot 7N.

432
00:38:28.080 --> 00:38:31.080
Le 6N figurait dans le plan directeur dès
le départ,

433
00:38:31.080 --> 00:38:37.080
et il s'agit du terrain le plus densément
bâti des Nonnewisen.

434
00:38:37.080 --> 00:38:42.080
Voici la situation du lot 6N, et vous pouvez
voir que

435
00:38:42.080 --> 00:38:45.080
des solutions intéressantes ont été trouvées,

436
00:38:45.080 --> 00:38:51.080
notamment en positionnant les entrées des
maisons sur la dalle du parking,

437
00:38:51.080 --> 00:38:56.080
créant ainsi une aire extérieure sans voitures.

438
00:38:57.080 --> 00:39:02.040
Voici encore une vue extérieure du 7N,

439
00:39:02.040 --> 00:39:06.040
lequel peut être accédé en voiture seulement
par moments,

440
00:39:06.040 --> 00:39:08.040
et où il n'y a pas de parkings,

441
00:39:08.040 --> 00:39:11.040
s'agissant donc presque d'un quartier sans
voitures.

442
00:39:11.040 --> 00:39:16.040
Les voitures peuvent être garées sous le
lot 6N

443
00:39:16.040 --> 00:39:22.040
et ces maisons sont construites sous la certification
LENOZ.

444
00:39:22.040 --> 00:39:28.040
Voici des simulations intérieures et extérieures
des maisons.

445
00:39:28.040 --> 00:39:32.040
Ces photos ont déjà été présentées.

446
00:39:32.040 --> 00:39:40.040
Voici une vue supplémentaire d'un autre type
de maison.

447
00:39:40.040 --> 00:39:48.040
Ici vous voyez notre stand au salon Home Expo

448
00:39:48.040 --> 00:39:51.040
et, à côté, notre maquette.

449
00:39:51.040 --> 00:39:55.040
A travers le salon Home Expo, nous avons

450
00:39:55.040 --> 00:40:00.000
50 nouvelles personnes intéressées par un
achat,

451
00:40:00.000 --> 00:40:04.000
et d'autres personnes se sont manifestées
par la suite.

452
00:40:04.000 --> 00:40:12.000
Voici encore un tableau des prix bruts,

453
00:40:12.000 --> 00:40:15.000
c'est-à-dire que, selon leur situation, les
gens

454
00:40:15.000 --> 00:40:17.000
pourront récupérer la TVA

455
00:40:17.000 --> 00:40:19.000
et obtenir des subsides.

456
00:40:19.000 --> 00:40:24.000
Ainsi, un appartement finalisé de 95m2 peut

457
00:40:24.000 --> 00:40:32.000
coûter 450.000 Euros pour un prix brut de
530.000 Euros.

458
00:40:32.000 --> 00:40:43.000
Dans le cas du 7N, 24.000 Euros sont déduits
pour le certificat LENOZ,

459
00:40:43.000 --> 00:40:49.000
le prix sera donc bien en-dessous de 5.000/m2,

460
00:40:49.000 --> 00:40:54.000
ce qui est introuvable sur le marché du bâtiment
neuf aujourd'hui.

461
00:40:54.000 --> 00:40:58.000
Je ne vais pas présenter chaque appartement,

462
00:40:58.000 --> 00:40:59.000
vous disposez du tableau détaillé,

463
00:40:59.000 --> 00:41:06.060
mais j'aimerais souligner que vous trouvez,
à gauche, les 2 types de maisons du lot 7N,

464
00:41:06.060 --> 00:41:09.060
avec la variante supplémentaire des maisons
témoins,

465
00:41:09.060 --> 00:41:13.060
lesquelles sont entièrement finalisées.

466
00:41:13.060 --> 00:41:21.060
Il faut distinguer entre les appartements entièrement
finalisés

467
00:41:21.060 --> 00:41:24.060
et les logements témoins avec cuisine,

468
00:41:24.060 --> 00:41:31.060
ainsi que les maisons désignées comme appartements,
comme il s'agit d'une copropriété,

469
00:41:31.060 --> 00:41:33.060
même si elles fonctionnent séparément.

470
00:41:33.060 --> 00:41:45.060
Dans le cas du lot 7N, vous voyez que les logements
sont finalisés à raison

471
00:41:45.060 --> 00:41:46.060
de 80.000 Euros supplémentaires.

472
00:41:46.060 --> 00:41:50.060
Si les gens s'occupent eux-mêmes des finitions;
revêtement

473
00:41:50.060 --> 00:41:52.060
du sol, tapisserie, peinture,

474
00:41:52.060 --> 00:41:55.060
ils devraient pouvoir s'en sortir avec 20.000
Euros.

475
00:41:55.060 --> 00:42:00.020
Nous leur donnons donc une possibilité supplémentaire
de faire des économies.

476
00:42:00.020 --> 00:42:16.020
De l'autre côté, la finition complète garantit
le respect du prix de l'énergie.

477
00:42:16.020 --> 00:42:20.020
Vous verrez que les emplacements de parking
sont vendus à 40.000 Euros,

478
00:42:20.020 --> 00:42:31.020
et au niveau des surfaces commerciales, nous
proposons 4.281,08 Euros/m2 en gros oeuvre
fermé.

479
00:42:31.020 --> 00:42:36.020
Voilà pour ce qui concerne les prix de vente

480
00:42:36.020 --> 00:42:38.020
au sein des lots 6N et 7N.

481
00:42:38.020 --> 00:42:46.020
Pour finir, voici les critères qui définissent

482
00:42:46.020 --> 00:42:49.020
qui a la priorité pour l'obtention d'un logement.

483
00:42:49.020 --> 00:42:56.020
La réflexion est très similaire à celle
relative au lot 4N.

484
00:42:56.020 --> 00:43:03.080
En résumé, les personnes plus jeunes et avec
plusieurs enfants obtiennent plus de points

485
00:43:03.080 --> 00:43:05.080
et ont la priorité.

486
00:43:05.080 --> 00:43:09.080
Des liens existants avec Esch apportent aussi
des avantages.

487
00:43:09.080 --> 00:43:11.080
Le changement principal

488
00:43:11.080 --> 00:43:16.080
concerne la distinction au niveau des primes
d'acquisition,

489
00:43:16.080 --> 00:43:22.080
c'est-à-dire que les personnes recevant une
prime plus élevée et étant

490
00:43:22.080 --> 00:43:26.080
donc le plus dans le besoin financier, sont
privilégiées.

491
00:43:26.080 --> 00:43:32.080
Voilà pour les critères que nous vous proposons
d'approuver.

492
00:43:32.080 --> 00:43:34.080
Néanmoins, nous n'avons pas encore tout à
fait terminé

493
00:43:34.080 --> 00:43:39.080
parce qu'il reste un 5e point à traiter

494
00:43:39.080 --> 00:43:44.080
concernant notamment quelques terrains isolés
du côté de la rue d'Ehlerange.

495
00:43:44.080 --> 00:43:48.080
Sur cet axe, certains terrains privés

496
00:43:48.080 --> 00:43:55.080
n'étaient pas dans la réserve foncière.

497
00:43:55.080 --> 00:44:01.040
En plus, nous avions, dans le cas de l'achat
d'un terrain de la famille Kasel

498
00:44:01.040 --> 00:44:06.040
ajouté deux terrains à cette opération.

499
00:44:06.040 --> 00:44:08.040
C'est pour cela que nous proposons

500
00:44:08.040 --> 00:44:14.040
de vendre nos autres terrains sans planification
supplémentaire,

501
00:44:14.040 --> 00:44:20.040
des terrains pour maisons unifamiliales au
prix de 95.000 Euros/are,

502
00:44:20.040 --> 00:44:26.040
suivant l'exemple du prix payé par la famille
Kasel lors de l'échange.

503
00:44:26.040 --> 00:44:32.040
Le terrain pour une résidence est proposé
à 140.000 Euros/are.

504
00:44:32.040 --> 00:44:40.040
Nous ne souhaitons pas contribuer à des hausses
de prix des terrains.

505
00:44:40.040 --> 00:44:43.040
Puis, des vérifications juridiques sont nécessaires

506
00:44:43.040 --> 00:44:45.040
pour voir les possibilités de définir dans
l'acte

507
00:44:45.040 --> 00:44:51.040
que les terrains ne pourront pas être valorisés
à des prix plus élevés à l'avenir.

508
00:44:51.040 --> 00:44:55.040
Nous avons toujours souhaité tester certaines
idées aux Nonnewisen

509
00:44:55.040 --> 00:45:00.000
et c'est pourquoi nous souhaitons procéder
ainsi pour ce terrain.

510
00:45:00.000 --> 00:45:08.000
Nous pouvons désormais passer aux questions
et puis au vote.

511
00:45:08.000 --> 00:45:09.000
Je vous remercie.

512
00:45:09.000 --> 00:45:13.000
Merci M. Kox. Le débat est ouvert.

513
00:45:13.000 --> 00:45:17.000
M. Biwer. Mme Wies.

514
00:45:17.000 --> 00:45:19.000
M. Biwer a la parole.

515
00:45:20.000 --> 00:45:24.000
Merci M. le Bourgmestre, merci M. Kox pour
la présentation.

516
00:45:24.000 --> 00:45:35.000
Nous savons tous.tes que le projet Nonnewisen
est en discussion depuis des décennies.

517
00:45:35.000 --> 00:45:39.000
Le plan directeur date de 2004/2005,

518
00:45:39.000 --> 00:45:43.000
or, les enjeux se sont manifestés bien avant.

519
00:45:43.000 --> 00:45:47.000
La Ville a commencé à réfléchir à ce projet
dès les années 1950.

520
00:45:47.000 --> 00:45:55.000
Le quartier même a déjà été projeté dans
les années 1920 dans le cadre du plan Stübben.

521
00:45:55.000 --> 00:46:00.060
Je pense que nous sommes sur la bonne voie
depuis 17 ans,

522
00:46:00.060 --> 00:46:05.060
depuis la concrétisation du plan directeur
Nonnewisen.

523
00:46:05.060 --> 00:46:14.060
Notre fraction, je pense que je peux le dire
dès le départ, soutiendra bien sûr cette
démarche

524
00:46:14.060 --> 00:46:22.060
parce qu'elle est conforme à nos visions développées
entre 200 et 2017 pour ce projet.

525
00:46:22.060 --> 00:46:28.060
Les deux prochains terrains qui seront mis
en vente,

526
00:46:28.060 --> 00:46:31.060
à savoir les lots 6N et 7N,

527
00:46:31.060 --> 00:46:34.060
avaient été entamés par l'ancienne majorité.

528
00:46:34.060 --> 00:46:38.060
Nous sommes heureux que ceux-ci sont presque
terminés,

529
00:46:38.060 --> 00:46:42.060
et qu'ils pourront être mis en vente l'année
prochaine.

530
00:46:42.060 --> 00:46:46.060
Sur les conditions telles que vous les avez
présentées,

531
00:46:46.060 --> 00:46:49.060
il n'y a rien à dire.

532
00:46:49.060 --> 00:46:58.060
Le système de points appliqué au lot 4N a
été élargi d'un aspect,

533
00:46:58.060 --> 00:47:00.020
à savoir le montant de la prime d'acquisition.

534
00:47:00.020 --> 00:47:06.020
Je pense que c'est de bonne guerre d'adapter,
au fil du temps,

535
00:47:06.020 --> 00:47:08.020
dans le cadre de projets d'une telle envergure,

536
00:47:08.020 --> 00:47:12.020
et suite aux expériences des années précédentes,

537
00:47:12.020 --> 00:47:17.020
un tel système de points.

538
00:47:17.020 --> 00:47:19.020
Cela ne nous pose aucun problème.

539
00:47:19.020 --> 00:47:23.020
L'année dernière, dans mon discours sur le
budget, j'avais soulevé

540
00:47:23.020 --> 00:47:29.020
que vous aviez déjà budgétisé des revenus
provenant du 6N et du 7N,

541
00:47:29.020 --> 00:47:32.020
et que cela me semblait irréaliste.

542
00:47:32.020 --> 00:47:38.020
Les conditions de vente sont présentées fin
octobre,

543
00:47:38.020 --> 00:47:42.020
et j'estime donc que les ventes seront lancées
en février/mars.

544
00:47:42.020 --> 00:47:45.020
Je sais donc que j'avais raison,

545
00:47:45.020 --> 00:47:49.020
mais c'était certainement pour maintenir l'équilibre
budgétaire.

546
00:47:49.020 --> 00:47:51.020
Je suis aussi ravi que

547
00:47:51.020 --> 00:47:57.020
ma proposition lors du vote du devis supplémentaire
du 6N

548
00:47:57.020 --> 00:48:03.080
d'envisager des baux emphytéotiques sur ces
terrains,

549
00:48:03.080 --> 00:48:12.080
afin de permettre aux acheteur.euse.s d'obtenir
des habitations abordables,

550
00:48:12.080 --> 00:48:16.080
grâce à la non obligation d'acheter le terrain,

551
00:48:16.080 --> 00:48:18.080
ait été prise en considération.

552
00:48:18.080 --> 00:48:23.080
M. Kox avait dit que des réflexions étaient
déjà en cours,

553
00:48:23.080 --> 00:48:27.080
et je suis ravi que cette option soit prise
en compte

554
00:48:27.080 --> 00:48:29.080
tel qu'il est actuellement prévu.

555
00:48:29.080 --> 00:48:36.080
C'est un projet auquel nous avons contribué

556
00:48:36.080 --> 00:48:41.080
et que nous continuerons à soutenir sous sa
forme actuelle.

557
00:48:41.080 --> 00:48:46.080
Ainsi, nous porterons ce projet avec vous.
Merci.

558
00:48:46.080 --> 00:48:49.080
Merci M. Biwer. Mme Wies.

559
00:48:53.080 --> 00:48:54.080
Merci M. le Bourgmestre.

560
00:48:54.080 --> 00:48:57.080
Merci M. Kox pour la présentation.

561
00:48:57.080 --> 00:49:00.040
Permettez-moi juste une petite remarque.

562
00:49:00.040 --> 00:49:08.040
Ce projet a un long historique,

563
00:49:08.040 --> 00:49:09.040
il est très complexe,

564
00:49:09.040 --> 00:49:12.040
il y a différents maîtres d'ouvrage

565
00:49:12.040 --> 00:49:21.040
et il aurait été utile de recevoir cette
présentation un peu plus tôt.

566
00:49:21.040 --> 00:49:25.040
Un Conseil communal technique aurait peut-être
été utile,

567
00:49:25.040 --> 00:49:29.040
afin de pouvoir se familiariser correctement
avec le dossier.

568
00:49:29.040 --> 00:49:31.040
Nous connaissons bien sûr le dossier,

569
00:49:31.040 --> 00:49:38.040
mais cela nous aurait permis d'être bien préparé.e.s

570
00:49:38.040 --> 00:49:43.040
et évité de devoir tout présenter en détail.

571
00:49:43.040 --> 00:49:53.040
Pour nous, les évolutions sur le site sont
très positives.

572
00:49:53.040 --> 00:49:57.040
En principe, il s'agit même d'un acquis historique

573
00:49:57.040 --> 00:50:03.000
parce que des habitations locatives abordables
ont enfin été créées,

574
00:50:03.000 --> 00:50:07.000
ce que le LSAP a empêché pendant quinze ans

575
00:50:07.000 --> 00:50:10.000
et ce que la majorité actuelle a mis en place.

576
00:50:10.000 --> 00:50:14.000
Il faut dire que nous saluons ce fait.

577
00:50:14.000 --> 00:50:17.000
Selon nous, c'est une bonne approche,

578
00:50:17.000 --> 00:50:22.000
notamment que les terrains restent majoritairement
dans la propriété de la Ville

579
00:50:22.000 --> 00:50:30.000
tout en étant loués par le biais du bail
emphytéotique.

580
00:50:30.000 --> 00:50:37.000
Nous souhaiterions profiter de cet élan positif

581
00:50:37.000 --> 00:50:42.000
et de la volonté de créer des logements locatifs,

582
00:50:42.000 --> 00:50:46.000
respectivement des logements sociaux locatifs.

583
00:50:46.000 --> 00:50:54.000
Nous estimons que cette approche pourrait être
étendue à d'autres parties du site.

584
00:50:54.000 --> 00:50:57.000
Il y a encore du potentiel.

585
00:50:57.000 --> 00:51:02.060
Nous pensons notamment aux parcelles du garage
Renault,

586
00:51:02.060 --> 00:51:07.060
ainsi qu'aux lots 1N, 2N-A, 2N-B, 1S-A par
exemple,

587
00:51:07.060 --> 00:51:14.060
dont nous ne savons pas s'ils seront développés
par la Ville ou un promoteur privé

588
00:51:14.060 --> 00:51:17.060
et qui ne sont pas encore dotés d'un PAP.

589
00:51:17.060 --> 00:51:26.060
Pour nous, il serait essentiel d'utiliser ces
terrains

590
00:51:26.060 --> 00:51:30.060
pour créer davantage de logements abordables
aux Nonnewisen.

591
00:51:30.060 --> 00:51:35.060
Pour cette raison, nous avons élaboré une
motion,

592
00:51:35.060 --> 00:51:42.060
laquelle incite le Collège Echevinal à

593
00:51:42.060 --> 00:51:45.060
aller dans cette direction

594
00:51:45.060 --> 00:51:50.060
concernant les parcelles et terrains que je
viens de citer.

595
00:51:50.060 --> 00:52:00.020
L'objectif est que le Collège Echevinal s'engage
à

596
00:52:00.020 --> 00:52:06.020
garantir la création de davantage de logements
abordables sur ces terrains.

597
00:52:06.020 --> 00:52:12.020
Vu que la question du développement par la
Ville ou par un promoteur privé n'est pas
claire,

598
00:52:12.020 --> 00:52:16.020
et dans le cas où il s'agirait d'un promoteur
privé,

599
00:52:16.020 --> 00:52:29.020
la Ville devrait s'assurer que ces logements
lui soient cédés par la suite.

600
00:52:29.020 --> 00:52:35.020
Puis, bien sûr, conformément au Pacte logement
2.0,

601
00:52:35.020 --> 00:52:40.020
un certain taux de logements abordables devrait
être respecté et prévu

602
00:52:40.020 --> 00:52:45.020
pour chaque PAP qui sera encore élaboré.

603
00:52:45.020 --> 00:52:50.020
Via cette motion, nous souhaitons,

604
00:52:50.020 --> 00:52:52.020
comme prévu par le Pacte logement

605
00:52:52.020 --> 00:52:58.020
et en fonction du nombre d'habitations créées,

606
00:52:58.020 --> 00:53:01.080
vous engager à appliquer ces taux.

607
00:53:01.080 --> 00:53:07.080
Voilà en résumé ce qui est repris dans la
motion,

608
00:53:07.080 --> 00:53:13.080
et ce que nous vous prions de soutenir

609
00:53:13.080 --> 00:53:19.080
parce que les efforts ne suffisent jamais dans
cette crise du logement.

610
00:53:19.080 --> 00:53:28.080
Je pense qu'il faut utiliser tout le potentiel
existant pour créer du logement abordable.

611
00:53:28.080 --> 00:53:38.080
Dans le cas des Nonnewisen, les terrains ont
une certaine envergure

612
00:53:38.080 --> 00:53:42.080
et ce serait dommage de manquer cette occasion

613
00:53:42.080 --> 00:53:47.080
pour vous engager davantage sur la voie que
vous venez de choisir,

614
00:53:47.080 --> 00:53:55.080
à savoir celle du logement abordable et notamment
locatif.

615
00:53:55.080 --> 00:53:57.080
J'ai encore une question M. Kox,

616
00:53:57.080 --> 00:54:01.040
vous avez parlé de 120 logements sociaux locatifs,

617
00:54:01.040 --> 00:54:04.040
et je n'avais pas tout à fait compris où
ceux-ci se trouveraient?

618
00:54:04.040 --> 00:54:14.040
Vu les 24 logements locatifs existants et

619
00:54:14.040 --> 00:54:20.040
les 18 habitations dans le cadre du logement
sénior,

620
00:54:20.040 --> 00:54:25.040
pouvez-vous préciser comment vous arrivez
à 120 logements?

621
00:54:25.040 --> 00:54:30.040
Merci Mme Wies. M. Kox a la parole.

622
00:54:30.040 --> 00:54:38.040
Parmi les 500 logements sur les terrains avec
bail emphytéotique,

623
00:54:38.040 --> 00:54:42.040
il y en a 155 sur nos terrains

624
00:54:42.040 --> 00:54:45.040
et le reste sur ceux du Fonds du Logement.

625
00:54:45.040 --> 00:54:50.040
Parmi les 120 habitations en locatif social,

626
00:54:50.040 --> 00:54:53.040
nous en avons 45.

627
00:54:53.040 --> 00:55:02.000
Il y a aussi 45 logements à exclure parce
que les terrains restent

628
00:55:02.000 --> 00:55:05.000
en propriété privée, dans le cadre du remembrement.

629
00:55:05.000 --> 00:55:08.000
C'est normal.

630
00:55:08.000 --> 00:55:12.000
Concernant la motion,

631
00:55:12.000 --> 00:55:15.000
je pense que vous vous précipitez un peu.

632
00:55:15.000 --> 00:55:22.000
Si nous nous engageons à travers la signature
du Pacte logement,

633
00:55:22.000 --> 00:55:32.000
et si vous nous rejoignez, les conditions sont
clairement prescrites par la loi et le pacte.

634
00:55:32.000 --> 00:55:45.000
Une anticipation sur d'autres terrains n'est
pas logique à ce stade.

635
00:55:45.000 --> 00:55:55.000
Nous ne souhaitons donc pas adopter cette motion.

636
00:55:55.000 --> 00:56:02.060
Les projets sur ces terrains seront de toute
façon présentés au Conseil communal.

637
00:56:02.060 --> 00:56:09.060
A ce moment, vous pourrez exprimer vos critères.

638
00:56:09.060 --> 00:56:14.060
Je ne vois pas l'intérêt du vote d'une motion
aujourd'hui.

639
00:56:17.060 --> 00:56:25.060
Encore une information relative aux terrains
cités du garage Renault:

640
00:56:25.060 --> 00:56:29.060
celui-ci est bien une propriété de la Ville
d'Esch,

641
00:56:29.060 --> 00:56:31.060
néanmoins, il est sous bail emphytéotique,

642
00:56:31.060 --> 00:56:34.060
lequel a été vendu à une autre entreprise

643
00:56:34.060 --> 00:56:38.060
et nous n'avons donc pas d'emprise sur ce terrain,

644
00:56:38.060 --> 00:56:46.060
sauf si nous rachetions le bail emphytéotique
à cette entreprise.

645
00:56:51.060 --> 00:56:52.060
Mme Wies.

646
00:56:52.060 --> 00:56:54.060
J'ai une question à ce sujet car

647
00:56:54.060 --> 00:57:00.020
nous avions un doute si cette histoire de bail
emphytéotique concernait ce terrain.

648
00:57:00.020 --> 00:57:07.020
Est-ce que cela implique que la Ville ne peut
de toute façon pas développer ce terrain?

649
00:57:07.020 --> 00:57:18.020
Comme il semblerait que le garage l'ait transféré
à un promoteur privé?

650
00:57:18.020 --> 00:57:22.020
A ce stade, nous ne pouvons pas le développer

651
00:57:22.020 --> 00:57:25.020
comme nous n'en avons pas l'usage.

652
00:57:25.020 --> 00:57:27.020
Nous sommes bien le propriétaire,

653
00:57:27.020 --> 00:57:32.020
mais dans le cadre des conventions, le terrain
a été loué sous emphytéose

654
00:57:32.020 --> 00:57:36.020
à une personne qui a aliéné ce bail

655
00:57:36.020 --> 00:57:39.020
à une autre personne qui y prévoit un projet.

656
00:57:39.020 --> 00:57:51.020
Cela reste au stade de projet, nous n'avons
pas d'informations plus détaillées pour l'instant.

657
00:57:55.020 --> 00:57:58.020
Mais il faudra quand même élaborer un PAP?

658
00:57:58.020 --> 00:58:02.080
Cela signifie aussi que,

659
00:58:02.080 --> 00:58:06.080
si nous signons le Pacte logement 2.0,

660
00:58:06.080 --> 00:58:11.080
les aspects que j'ai cités dans la motion
devront être considérés dans le PAP.

661
00:58:11.080 --> 00:58:14.080
Le règlement contient des considérants

662
00:58:14.080 --> 00:58:18.080
et, dans ce sens, le soutien de la motion ne
devrait pas poser problème.

663
00:58:23.080 --> 00:58:28.080
Un PAP devra bien sûr être élaboré pour
ce terrain, c'est évident.

664
00:58:28.080 --> 00:58:37.080
Nous avons aussi rencontré l'entreprise luxembourgeoise
qui a racheté le bail.

665
00:58:37.080 --> 00:58:44.080
On nous a dit que nous pourrons influer sur
la vocation du terrain.

666
00:58:44.080 --> 00:58:46.080
L'entreprise devra bien sûr respecter la loi.

667
00:58:46.080 --> 00:58:51.080
La loi des 30% de logements abordables est
contraignante,

668
00:58:51.080 --> 00:58:58.080
et on ne pourra pas y ériger que des villas.
J'exagère bien sûr.

669
00:59:01.040 --> 00:59:06.040
Mais il faudra aussi se pencher sur la question
de la cession.

670
00:59:06.040 --> 00:59:10.040
Celle-ci est un autre point repris dans notre
motion,

671
00:59:10.040 --> 00:59:15.040
à savoir qu'il faudrait régler, dans la convention
avec le promoteur,

672
00:59:15.040 --> 00:59:23.040
que les logements créés en respectant les
taux prescrits par le Pacte logement,

673
00:59:23.040 --> 00:59:25.040
soient cédés à la Ville.

674
00:59:31.040 --> 00:59:33.040
D'autres interventions?

675
00:59:33.040 --> 00:59:36.040
Non. Nous passerons alors au vote

676
00:59:36.040 --> 00:59:42.040
concernant les terrains et les critères d'attribution.

677
00:59:42.040 --> 00:59:47.040
Nous voterons la motion de La Gauche par la
suite.

678
00:59:47.040 --> 00:59:48.040
Au vote!

679
01:00:18.000 --> 01:00:22.000
Merci. Passons donc au vote de la motion.

680
01:00:56.000 --> 01:00:59.000
Le prochain point concerne aussi les Nonnewisen,

681
01:00:59.000 --> 01:01:03.060
et notamment la convention entre la Ville d'Esch
et la SNHBM.

682
01:01:03.060 --> 01:01:05.060
M. Kox a la parole.

683
01:01:05.060 --> 01:01:09.060
Merci. Vous avez la convention sous les yeux.

684
01:01:09.060 --> 01:01:15.060
Je ferai un court résumé de cette convention
avec la SNHBM.

685
01:01:15.060 --> 01:01:19.060
Après la présentation du développement futur
du quartier Nonnewisen

686
01:01:19.060 --> 01:01:24.060
au Conseil communal du 17 juin 2021,

687
01:01:24.060 --> 01:01:28.060
la Ville d'Esch et la SNHBM ont négocié une
convention

688
01:01:28.060 --> 01:01:34.060
reprenant les conditions relatives à l'exécution
du projet.

689
01:01:34.060 --> 01:01:39.060
Afin de garantir la continuité du logement
abordable au quartier Nonnewisen,

690
01:01:39.060 --> 01:01:45.060
il a été convenu que la SNHBM exécute deux
grands projets.

691
01:01:45.060 --> 01:01:50.060
Pour le 1er projet, la SNHBM obtiendra 3 lots
de la Ville d'Esch:

692
01:01:50.060 --> 01:01:58.060
les lots 3S-B1, 3S-B2 et le 4S-A,

693
01:01:58.060 --> 01:02:02.020
sous forme d'emphytéose.

694
01:02:02.020 --> 01:02:11.020
23 maisons unifamiliales et une résidence
à 18 appartements y seront construits.

695
01:02:11.020 --> 01:02:17.020
Lors de la vente, cette emphytéose sera cédée
aux parties acheteuses.

696
01:02:17.020 --> 01:02:21.020
La taxe annuelle de cette emphytéose

697
01:02:21.020 --> 01:02:25.020
s'élève, selon le règlement grand-ducal
actuel,

698
01:02:25.020 --> 01:02:30.020
à environ 450 Euros pour une maison unifamiliale

699
01:02:30.020 --> 01:02:37.020
et à environ 243 Euros pour un appartement.

700
01:02:37.020 --> 01:02:39.020
Ces logements seront des constructions durables

701
01:02:39.020 --> 01:02:42.020
et seront vendus exclusivement aux personnes

702
01:02:42.020 --> 01:02:45.020
bénéficiaires d'une prime de construction
de l'Etat.

703
01:02:45.020 --> 01:02:51.020
La SNHBM négocie un droit de préemption avec
les parties acheteuses,

704
01:02:51.020 --> 01:02:57.020
pour la SNHBM même et pour la Ville d'Esch.

705
01:02:57.020 --> 01:03:01.080
Dans le cas où les logements ne se seraient
pas vendus au bout d'un an,

706
01:03:01.080 --> 01:03:05.080
les parties peuvent conclure un avenant,

707
01:03:05.080 --> 01:03:13.080
pour pouvoir les vendre à des personnes non
bénéficiaires d'une prime de construction.

708
01:03:13.080 --> 01:03:19.080
Les personnes résidant ou travaillant à Esch

709
01:03:19.080 --> 01:03:26.080
ainsi que des personnes dont les parents ou
des enfants résident à Esch

710
01:03:26.080 --> 01:03:32.080
sont privilégiées par la convention pour
l'achat d'un tel logement.

711
01:03:32.080 --> 01:03:38.080
Le 2e projet et donc la 2e partie de la convention

712
01:03:38.080 --> 01:03:43.080
consigne l'engagement de la SNHBM comme maître
d'ouvrage par la Ville d'Esch

713
01:03:43.080 --> 01:03:50.080
pour la construction d'une résidence à 24
appartements sur le lot 3S-E,

714
01:03:50.080 --> 01:03:54.080
que la Ville d'Esch mettra en location par
la suite.

715
01:03:54.080 --> 01:03:58.080
Dans ce cadre, la convention consigne que

716
01:03:58.080 --> 01:04:04.040
la SNHBM est responsable de l'architecture
de l'immeuble et de la direction du projet.

717
01:04:04.040 --> 01:04:09.040
Les services de la Ville d'Esch coopéreront
avec la SNHBM

718
01:04:09.040 --> 01:04:13.040
pour dresser le profil des futurs appartements.

719
01:04:26.040 --> 01:04:32.040
La SNHBM sera également responsable des démarches
administratives,

720
01:04:32.040 --> 01:04:36.040
comme par exemple de l'autorisation commodo-incommodo,

721
01:04:36.040 --> 01:04:39.040
ainsi que des marchés publics.

722
01:04:39.040 --> 01:04:44.040
Concernant le lot 3S-E, la convention prévoit

723
01:04:44.040 --> 01:04:50.040
la gestion des assurances biennales et décennales
des logements par la SNHBM.

724
01:04:50.040 --> 01:04:56.040
Finalement, les travaux relatifs à ces deux
projets

725
01:04:56.040 --> 01:05:08.000
débuteraient entre le dernier trimestre 2022
et le 1er trimestre 2023.

726
01:05:08.000 --> 01:05:10.000
Je vous remercie.

727
01:05:10.000 --> 01:05:13.000
Merci M. Kox. Des questions?

728
01:05:16.000 --> 01:05:18.000
Il semblerait que non.

729
01:05:18.000 --> 01:05:19.000
Au vote!

730
01:05:48.000 --> 01:05:53.000
Merci. Le prochain point concerne l'organisation
scolaire définitive

731
01:05:53.000 --> 01:05:58.000
pour l'année 2021/2022 et Christian Weis a
la parole.

732
01:06:00.060 --> 01:06:03.060
Merci M. le Bourgmestre, cher.e.s collègues,

733
01:06:03.060 --> 01:06:09.060
nous avons voté l'organisation scolaire provisoire
le 11 juin et

734
01:06:09.060 --> 01:06:16.060
avons donné le point de départ pour que 3.195
enfants eschois puissent,

735
01:06:16.060 --> 01:06:20.060
avec plus ou moins d'enthousiasme, rentrer
à l'école le 15 septembre.

736
01:06:20.060 --> 01:06:27.060
J'aimerais souligner que la rentrée 2021/2022
n'a pas occasionné des difficultés majeures

737
01:06:27.060 --> 01:06:33.060
et que chaque enfant et chaque membre du corps
enseignant a trouvé sa classe.

738
01:06:33.060 --> 01:06:37.060
Comme cette journée n'est pas seulement très
excitante,

739
01:06:37.060 --> 01:06:40.060
mais implique aussi beaucoup de travail, j'aimerais,

740
01:06:40.060 --> 01:06:43.060
au nom du Collège Echevinal et, je pense,
au nom du Conseil communal,

741
01:06:43.060 --> 01:06:48.060
remercier toute personne ayant contribué à
ce succès:

742
01:06:48.060 --> 01:06:52.060
le Service Enseignement, les directions des
écoles,

743
01:06:52.060 --> 01:06:56.060
les président.e.s des comités des différentes
écoles

744
01:06:56.060 --> 01:06:59.060
et les comités, le personnel enseignant,

745
01:06:59.060 --> 01:07:02.020
nos portiers, les "Handkesselcher", nos équipes
de nettoyage,

746
01:07:02.020 --> 01:07:05.020
mais aussi les équipes du transport scolaire,

747
01:07:05.020 --> 01:07:07.020
les accompagneteur.trice.s dans les bus,

748
01:07:07.020 --> 01:07:09.020
sans oublier les équipes du Pedibus.

749
01:07:09.020 --> 01:07:11.020
Merci à tous.tes!

750
01:07:11.020 --> 01:07:15.020
Le Service Enseignement a bien préparé l'organisation
scolaire,

751
01:07:15.020 --> 01:07:21.020
car, les chiffres n'ont pas beaucoup changé
par rapport à l'organisation provisoire,

752
01:07:21.020 --> 01:07:29.020
sauf qu'avec 3.195 enfants, 49 élèves de
moins que prévu sont rentré.e.s à l'école,

753
01:07:29.020 --> 01:07:35.020
et qu'avec 229 classes, nous avons ouvert 3
classes de plus que prévu,

754
01:07:35.020 --> 01:07:40.020
l'une de ces classes étant toutefois étatique
avec seulement deux enfants.

755
01:07:40.020 --> 01:07:43.020
Les classes comptent en moyenne 14 élèves.

756
01:07:43.020 --> 01:07:50.020
La plus petite classe, après la classe étatique,
compte 10 enfants, alors que

757
01:07:50.020 --> 01:07:52.020
la plus grande en compte 17.

758
01:07:52.020 --> 01:07:57.020
Dans l'enseignement précoce, les classes comptent
maximum 22 élèves.

759
01:07:57.020 --> 01:08:03.080
Comme annoncé, il y a eu deux grands changements
au niveau des secteurs scolaires,

760
01:08:03.080 --> 01:08:11.080
notamment parce que le bâtiment de la rue
Faubourg a été réaffecté à l'Ecole Ale
Lycée

761
01:08:11.080 --> 01:08:15.080
au lieu de l'Ecole Grand Rue,

762
01:08:15.080 --> 01:08:19.080
ce qui est judicieux, tant au niveau de la
proximité que de la coopération.

763
01:08:19.080 --> 01:08:27.080
Avec 157 enfants, l'Ecole Ale Lycée reste
ainsi la plus petite école d'Esch.

764
01:08:27.080 --> 01:08:31.080
Un 2e changement au niveau des secteurs scolaires
concerne

765
01:08:31.080 --> 01:08:40.080
l'affectation des classes en forêt à l'Ecole
du Brill.

766
01:08:40.080 --> 01:08:49.080
Celle-ci reste donc la plus grande école d'Esch
avec 743 élèves au total.

767
01:08:49.080 --> 01:08:54.080
Les statistiques révèlent que la population
eschoise est en accroissement,

768
01:08:54.080 --> 01:08:56.080
mais il y a de moins en moins d'élèves.

769
01:08:56.080 --> 01:09:01.040
Cela ne s'explique pas seulement par le recul
des naissances,

770
01:09:01.040 --> 01:09:08.040
mais aussi par le fait que 171 enfants ne fréquentent
pas les écoles primaires eschoises.

771
01:09:08.040 --> 01:09:11.040
Cette année, 8 enfants sont instruits à la
maison,

772
01:09:11.040 --> 01:09:14.040
30 enfants fréquentent différents centres
de compétence,

773
01:09:14.040 --> 01:09:18.040
13 enfants fréquentent le "Kannercampus" à
Sanem,

774
01:09:18.040 --> 01:09:25.040
et 120 enfants fréquentent l'Ecole Internationale
dans la rue Victor Hugo,

775
01:09:25.040 --> 01:09:29.040
laquelle est fréquentée par 303 enfants au
total.

776
01:09:29.040 --> 01:09:34.040
Nous y observons toutefois un recul de 46 enfants
eschois par rapport à l'année dernière.

777
01:09:34.040 --> 01:09:40.040
Par contre, nos écoles sont aussi fréquentées
par 74 enfants non eschois.

778
01:09:40.040 --> 01:09:45.040
Cette année, nous comptons 416 enseignant.e.s,

779
01:09:45.040 --> 01:09:51.040
dont 300 breveté.e.s et 23 stagiaires parmi
ces 300.

780
01:09:51.040 --> 01:09:54.040
Nous avons en plus 85 chargé.e.s de cours,

781
01:09:54.040 --> 01:09:57.040
9 personnes en reconversion et 30 educateur.trice.s.

782
01:09:57.040 --> 01:10:01.000
Quant aux personnes en reconversion, il nous
importait

783
01:10:01.000 --> 01:10:04.000
qu'elles puissent encadrer une classe et

784
01:10:04.000 --> 01:10:07.000
qu'elles ne se limitent pas aux matières secondaires,

785
01:10:07.000 --> 01:10:08.000
comme elles sont en formation

786
01:10:08.000 --> 01:10:12.000
pour devenir enseignant.e.s

787
01:10:12.000 --> 01:10:15.000
et doivent pouvoir vivre toute sorte de situations
en classe.

788
01:10:15.000 --> 01:10:20.000
Nous avons eu la chance de pouvoir prendre

789
01:10:20.000 --> 01:10:27.000
les besoins des personnes en reconversion et
des chargés de cours en considération.

790
01:10:27.000 --> 01:10:35.000
Le répartition détaillée des classes et
des enseignant.e.s se trouve dans le dossier,

791
01:10:35.000 --> 01:10:41.000
dans le document "Organisation de l'enseignement
fondamental".

792
01:10:41.000 --> 01:10:44.000
En ce qui concerne le plan pédagogique,

793
01:10:44.000 --> 01:10:51.000
vous savez que le concept des classes en forêt
a été étendu

794
01:10:51.000 --> 01:10:54.000
jusqu'au cycle 2.1,

795
01:10:54.000 --> 01:10:56.000
et nous comptons désormais 54 enfants qui

796
01:10:56.000 --> 01:11:03.060
débutent leur journée dans la rue Jean-Pierre
Bausch et se rendent ensuite dans la forêt.

797
01:11:03.060 --> 01:11:10.060
Le projet du cycle 2.1 est un projet pilote
qui est

798
01:11:10.060 --> 01:11:13.060
suivi par le Ministère de l'Education.

799
01:11:13.060 --> 01:11:22.060
J'entends toujours qu'il serait logique de
parachever le projet pour ce cycle.

800
01:11:22.060 --> 01:11:33.060
D'autres communes et des journalistes s'intéressent
de plus en plus à ce projet.

801
01:11:33.060 --> 01:11:38.060
Au niveau du règlement interne, ce sont surtout
des noms qui ont changé.

802
01:11:38.060 --> 01:11:44.060
Une nouvelle clause s'est ajoutée à ce document,

803
01:11:44.060 --> 01:11:50.060
sur les conditions et critères de priorité
pour l'inscription à l'école à journée
continue.

804
01:11:50.060 --> 01:11:53.060
Ceux-ci se basent sur l'existant,

805
01:11:53.060 --> 01:12:01.020
mais ils ont été évalués l'année passée
avec la direction et le comité scolaire

806
01:12:01.020 --> 01:12:09.020
et adaptés afin de les consigner formellement
dans le cadre d'un règlement.

807
01:12:09.020 --> 01:12:14.020
Cela nous importait et nous avons constaté
que ça vaut la peine de s'y atteler

808
01:12:14.020 --> 01:12:20.020
parce qu'il y a de nombreuses demandes pour
l'école à journée continue.

809
01:12:20.020 --> 01:12:30.020
Vu la forte demande et certains comportements
agressifs pour forcer une admission,

810
01:12:30.020 --> 01:12:37.020
nos juristes et moi-même avons passé beaucoup
de temps

811
01:12:37.020 --> 01:12:44.020
à communiquer avec des avocats de parents

812
01:12:44.020 --> 01:12:49.020
pour leur expliquer les raisons d'un refus
à l'école à journée continue.

813
01:12:49.020 --> 01:12:55.020
Je pense que les arguments ont souvent été
compris,

814
01:12:55.020 --> 01:12:58.020
mais qu'on n'a pas vraiment voulu les comprendre.

815
01:12:58.020 --> 01:13:04.080
Je comprends que tout le monde veuille choisir
la meilleure école pour son enfant

816
01:13:04.080 --> 01:13:08.080
mais pour éviter ces discussions, il faut

817
01:13:08.080 --> 01:13:10.080
clairement consigner les conditions,

818
01:13:10.080 --> 01:13:11.080
pour que ce soit clair.

819
01:13:11.080 --> 01:13:15.080
Les conditions que nous souhaitons fixer

820
01:13:15.080 --> 01:13:19.080
pour une inscription à l'école à journée
continue

821
01:13:19.080 --> 01:13:25.080
sont que l'enfant doit être enregistré et
habiter à Esch,

822
01:13:25.080 --> 01:13:28.080
que les parents acceptent le modèle de l'école
à journée continue,

823
01:13:28.080 --> 01:13:31.080
que les deux parents travaillent.

824
01:13:31.080 --> 01:13:33.080
Par rapport aux priorités,

825
01:13:33.080 --> 01:13:40.080
les enfants habitant dans un rayon de 200m
sont privilégiés, ainsi que ceux

826
01:13:40.080 --> 01:13:42.080
qui ont des frères et soeurs dans cette école,

827
01:13:42.080 --> 01:13:47.080
et les enfants du personnel enseignant de l'école
à journée continue.

828
01:13:47.080 --> 01:13:57.080
Les enfants qui quittent Esch au courant de
l'année doivent aussi changer d'école,

829
01:13:57.080 --> 01:14:07.040
ceci pour éviter que les parents s'enregistrent
à Esch pour le 1er trimestre,

830
01:14:07.040 --> 01:14:10.040
pour que les enfants puissent fréquenter l'école,

831
01:14:10.040 --> 01:14:19.040
puis s'enregistrent dans leur véritable commune
de résidence au 2e trimestre,

832
01:14:19.040 --> 01:14:25.040
alors que les enfants restent inscrits, comme
c'est le cas dans d'autres écoles.

833
01:14:25.040 --> 01:14:29.040
Vous vous rendez compte de la créativité
des gens.

834
01:14:29.040 --> 01:14:35.040
Je pense que seule l'application de ces critères

835
01:14:35.040 --> 01:14:41.040
permet une procédure d'admission équitable.

836
01:14:41.040 --> 01:14:48.040
Le conseil d'école de l'école à journée
continue se réunira prochainement,

837
01:14:48.040 --> 01:14:51.040
et la question de l'évaluation et des suites
du projet,

838
01:14:51.040 --> 01:15:01.000
ainsi que l'application du concept à moyen
ou à long terme à d'autres sites eschois,

839
01:15:01.000 --> 01:15:04.000
devra être traitée dans ce cadre.

840
01:15:04.000 --> 01:15:07.000
Par rapport au règlement communal interne,

841
01:15:07.000 --> 01:15:13.000
j'aimerais expliquer certains autres points
et chapitres,

842
01:15:13.000 --> 01:15:16.000
notamment sur le point des excursions et colonies.

843
01:15:16.000 --> 01:15:20.000
Le document, tel qu'il nous est proposé aujourd'hui
pour approbation,

844
01:15:20.000 --> 01:15:24.000
n'a à priori pas changé et s'applique

845
01:15:24.000 --> 01:15:31.000
à une situation hors du contexte du Covid.

846
01:15:31.000 --> 01:15:36.000
Vous savez que pas ou peu de colonies étaient
en perspective l'année passée,

847
01:15:36.000 --> 01:15:45.000
et que, contrairement à d'autres communes,
nous ne souhaitons pas les rattraper cette
année.

848
01:15:45.000 --> 01:15:48.000
Ceci a en partie des raisons pratiques, parce
que

849
01:15:48.000 --> 01:15:52.000
les réservations annulées cet été

850
01:15:52.000 --> 01:15:55.000
sont automatiquement reportées à l'été
prochain,

851
01:15:55.000 --> 01:15:57.000
sinon parce que la demande est moindre et

852
01:15:57.000 --> 01:16:05.060
que les destinations sont moins intéressantes
en automne et en hiver.

853
01:16:05.060 --> 01:16:12.060
Nous ne souhaitons toutefois pas perdre l'argent
prévu et épargné dans ce contexte

854
01:16:12.060 --> 01:16:18.060
et souhaitons l'utiliser pour un autre point
important que nous avons déjà abordé ici.

855
01:16:18.060 --> 01:16:24.060
Nous souhaitons étoffer le matériel informatique
dans nos écoles,

856
01:16:24.060 --> 01:16:30.060
pendant cette année scolaire, mais aussi encore
pendant cette année calendaire.

857
01:16:30.060 --> 01:16:37.060
Nous voterons encore aujourd'hui une modification
budgétaire afférente,

858
01:16:37.060 --> 01:16:42.060
pour pouvoir y dédier 200.000 Euros, par exemple

859
01:16:42.060 --> 01:16:45.060
pour remettre la salle informatique à l'école
du Brill à jour,

860
01:16:45.060 --> 01:16:54.060
pour acheter des iPads et des petits équipements
nécessaires dans les salles

861
01:16:54.060 --> 01:16:58.060
et donc pour faire ces acquisitions.

862
01:16:58.060 --> 01:17:05.020
Les besoins ont été définis avec la direction
de l'école,

863
01:17:05.020 --> 01:17:10.020
entre le service informatique, la direction
de l'école et la commission scolaire.

864
01:17:10.020 --> 01:17:20.020
Puis, une information relative à l'éducation
à l'environnement au Ellergronn:

865
01:17:20.020 --> 01:17:24.020
un poste en détachement a été supprimé.

866
01:17:24.020 --> 01:17:28.020
Vous êtes au courant du manque de personnel
enseignant

867
01:17:28.020 --> 01:17:33.020
et le ministère est plus réticent par rapport
aux détachements pour des projets.

868
01:17:33.020 --> 01:17:37.020
Cette enseignante est donc partie mais

869
01:17:37.020 --> 01:17:46.020
l'éducation à l'environnement a réagi en
adaptant l'offre

870
01:17:46.020 --> 01:17:55.020
Il y a désormais beaucoup d'activités que
les classes peuvent faire en leur absence.

871
01:17:55.020 --> 01:17:57.020
Le lieu et les activités sont disponibles
mais

872
01:17:57.020 --> 01:17:59.020
sans leur présence.

873
01:17:59.020 --> 01:18:02.080
Nous n'avons pas complètement perdu cette
personne, elle

874
01:18:02.080 --> 01:18:06.080
travaille toujours à Esch, dans les classes
en forêt.

875
01:18:06.080 --> 01:18:09.080
Ainsi, nous pouvons maintenir les synergies
entre

876
01:18:09.080 --> 01:18:14.080
l'Ecole en Forêt, les maisons relais, les
classes en forêt et l'éducation à l'environnement

877
01:18:14.080 --> 01:18:18.080
autour d'un acteur central.

878
01:18:18.080 --> 01:18:20.080
Concernant les maisons relais,

879
01:18:20.080 --> 01:18:23.080
un point afférent étant repris dans le document,

880
01:18:23.080 --> 01:18:25.080
je voulais vous informer que

881
01:18:25.080 --> 01:18:30.080
nous avons pu ouvrir la maison relais de l'Ecole
en Forêt dans les temps.

882
01:18:30.080 --> 01:18:34.080
Le suspens aura duré jusqu'au bout par rapport
à l'agrément,

883
01:18:34.080 --> 01:18:39.080
puisque quelques travaux restaient à faire
sur le chantier,

884
01:18:39.080 --> 01:18:49.080
néanmoins, 54 enfants ont pu y accéder après
le 15 septembre

885
01:18:49.080 --> 01:18:54.080
et nous sommes donc arrivés un peu à terme
de notre liste.

886
01:18:54.080 --> 01:18:57.080
Une autre information sur les maisons relais:
vous savez que

887
01:18:57.080 --> 01:19:01.040
nous observons le plus de pression au centre

888
01:19:01.040 --> 01:19:04.040
concernant les places aux maisons relais.

889
01:19:04.040 --> 01:19:12.040
Ainsi, nous avons affecté la maison relais
de la rue du Canal au centre, à la Grand Rue.

890
01:19:12.040 --> 01:19:17.040
La demande au Brill n'est effectivement pas
aussi élevée qu'au centre.

891
01:19:17.040 --> 01:19:21.040
Cela nous a permis de donner un accès à 30
enfants

892
01:19:21.040 --> 01:19:28.040
dans le besoin urgent, ce qui n'aurait pas
été possible autrement.

893
01:19:28.040 --> 01:19:33.040
Nous avons parlé du rapport d'activité des
maisons relais en juin.

894
01:19:33.040 --> 01:19:38.040
Le détail suivra donc l'année prochaine,
avec le rapport complet.

895
01:19:38.040 --> 01:19:40.040
Deux dernières informations:

896
01:19:40.040 --> 01:19:46.040
un échange a été initié avec l'Ecole Internationale,

897
01:19:46.040 --> 01:19:51.040
ceci était un peu passé à la trappe ces
derniers mois,

898
01:19:51.040 --> 01:19:59.040
mais il nous semble important que l'Ecole Internationale
ait le même accès à la Ville

899
01:19:59.040 --> 01:20:04.000
que nos propres écoles.

900
01:20:04.000 --> 01:20:07.000
C'est une école eschoise, sur le territoire
eschois

901
01:20:07.000 --> 01:20:12.000
et fréquentée par des enfants eschois et
des enfants qui passent beaucoup de temps à
Esch.

902
01:20:12.000 --> 01:20:16.000
Il ne faut pas négliger cela,

903
01:20:16.000 --> 01:20:19.000
et nous poursuivrons ces échanges réguliers,

904
01:20:19.000 --> 01:20:21.000
souvent sur des aspects très pratiques

905
01:20:21.000 --> 01:20:26.000
comme les emplacements Kiss & Go,

906
01:20:26.000 --> 01:20:31.000
des petits détails et points administratifs.

907
01:20:31.000 --> 01:20:36.000
Dans tous les cas, cet échange est important.

908
01:20:36.000 --> 01:20:39.000
Puis, une information relative à l'Ecole Wobrécken:

909
01:20:39.000 --> 01:20:44.000
nous avons constitué nos équipes, des enseignant.e.s
bénévoles,

910
01:20:44.000 --> 01:20:49.000
issu.e.s des écoles eschoises et des centres
de compétence,

911
01:20:49.000 --> 01:20:52.000
qui travailleront sur le concept.

912
01:20:52.000 --> 01:20:56.000
Les détails et l'organigramme seront présentés
dans la commission scolaire,

913
01:20:56.000 --> 01:21:00.060
mais le lancement aura lieu le 12 novembre.

914
01:21:00.060 --> 01:21:09.060
Pour finir, j'aimerais anticiper une question
qui est traditionnellement posée.

915
01:21:09.060 --> 01:21:15.060
Celle-ci concerne l'orientation des enfants
du cycle 4.2

916
01:21:15.060 --> 01:21:18.060
et je ne peux malheureusement pas vous donner
de chiffres.

917
01:21:18.060 --> 01:21:22.060
Le Service Enseignement a réclamé ces chiffres
mais nous ne les

918
01:21:22.060 --> 01:21:24.060
avons pas reçus de la part du ministère.

919
01:21:24.060 --> 01:21:29.060
J'ai réitéré une demande moi-même,

920
01:21:29.060 --> 01:21:34.060
et on m'a répondu que c'était impossible

921
01:21:34.060 --> 01:21:40.060
ceci en raison de la loi du 18 mars 2013 sur
le traitement des données personnelles.

922
01:21:40.060 --> 01:21:48.060
Le ministère refuse donc de nous communiquer
ces chiffres.

923
01:21:48.060 --> 01:21:53.060
Je partage votre appréciation, M. Tonnar,
que ce ne sont pas des noms,

924
01:21:53.060 --> 01:21:57.060
mais cela ne change rien au fait que je n'ai
pas de chiffres à vous donner.

925
01:22:03.020 --> 01:22:10.020
Comme la commission scolaire a posé beaucoup
de questions sur les chantiers,

926
01:22:10.020 --> 01:22:21.020
en particulier sur l'avancement des chantiers,

927
01:22:21.020 --> 01:22:27.020
je me permets de donner la parole à l'Echevin
délégué aux bâtisses.

928
01:22:27.020 --> 01:22:30.020
Le collègue Martin Kox vous donnera ces informations.

929
01:22:30.020 --> 01:22:31.020
Merci.

930
01:22:31.020 --> 01:22:33.020
Merci M. Weis.

931
01:22:33.020 --> 01:22:40.020
Je ne vais aborder que les projets apportant
davantage de capacités.

932
01:22:40.020 --> 01:22:42.020
Voici l'état des projets:

933
01:22:42.020 --> 01:22:45.020
je vais commencer par l'Ecole du Bruch,

934
01:22:45.020 --> 01:22:47.020
les travaux de préparation sont faits, nous
n'avions

935
01:22:47.020 --> 01:22:52.020
malheureusement pas reçu de soumissions suite
à l'appel d'offres pour le gros oeuvre.

936
01:22:52.020 --> 01:22:56.020
Sur demande directe du Collège Echevinal,
trois devis ont été reçus,

937
01:22:56.020 --> 01:23:00.080
les bureaux travaillent sur les appels d'offres.

938
01:23:00.080 --> 01:23:06.080
Le chantier pourra éventuellement encore être
lancé cette année,

939
01:23:06.080 --> 01:23:12.080
A ce stade, l'ouverture est prévue pour la
rentrée 2024.

940
01:23:12.080 --> 01:23:15.080
Le chantier Wobrécken est en cours,

941
01:23:15.080 --> 01:23:21.080
et l'ouverture reste prévue pour la rentrée
2023.

942
01:23:21.080 --> 01:23:25.080
A Lallange, ce sont 4 salles de classe et une
salle de sport,

943
01:23:25.080 --> 01:23:28.080
et les travaux sont finalisés de notre point
de vue.

944
01:23:28.080 --> 01:23:32.080
Pour l'aménagement du grenier à l'Ecole Dellhéicht,

945
01:23:32.080 --> 01:23:37.080
nous devons solliciter un bureau externe pour
l'immotique,

946
01:23:37.080 --> 01:23:39.080
mais nous n'avons pas encore reçu de confirmation.

947
01:23:39.080 --> 01:23:45.080
Je me demande entre-temps,

948
01:23:45.080 --> 01:23:48.080
si nous ne devons pas mandater une équipe
de concepteurs,

949
01:23:48.080 --> 01:23:51.080
avec un architecte etc.

950
01:23:51.080 --> 01:23:57.080
Au Neudorf, nous évaluons actuellement l'appel
à candidatures.

951
01:23:57.080 --> 01:24:03.040
Il ne s'agit ici pas d'un concours, les bureaux
n'ont donc pas soumis de projets,

952
01:24:03.040 --> 01:24:07.040
mais se sont présentés avec leur références,

953
01:24:07.040 --> 01:24:09.040
comme dans le cas du foyer de nuit.

954
01:24:09.040 --> 01:24:13.040
Le concours pour la Lentille Terres Rouges
est clôturé,

955
01:24:13.040 --> 01:24:20.040
nous avons élaboré le programme de construction
et de fonctionnement,

956
01:24:20.040 --> 01:24:23.040
et le concours a été réalisé par IKO.

957
01:24:23.040 --> 01:24:27.040
La Ville a bien sûr été représentée au
jury.

958
01:24:27.040 --> 01:24:33.040
Comme dans le cas du complexe sportif Lankelz,
l'idée initiale était de

959
01:24:33.040 --> 01:24:37.040
signer une convention, dans le contexte des
rapports de propriété,

960
01:24:37.040 --> 01:24:44.040
et de payer un solde pour l'école au promoteur
après l'échange des terrains.

961
01:24:44.040 --> 01:24:54.040
Il est prévu dans la convention qu'en plus
des logements, le promoteur construise l'école,

962
01:24:54.040 --> 01:24:57.040
et que nous achetions celle-ci par la suite.

963
01:24:57.040 --> 01:25:00.000
Le Ministère de l'Intérieur nous a fait comprendre
que

964
01:25:00.000 --> 01:25:04.000
ces idées sont acceptables pour un complexe
sportif et des logements,

965
01:25:04.000 --> 01:25:08.000
mais pas pour une école.

966
01:25:08.000 --> 01:25:13.000
Pourquoi est-ce le promoteur qui doit s'occuper
du projet?

967
01:25:13.000 --> 01:25:17.000
C'est parce que nous n'avons pas assez de personnes
dans le service compétent

968
01:25:17.000 --> 01:25:21.000
pour mettre en oeuvre tous les projets en cours.

969
01:25:21.000 --> 01:25:25.000
Or, là, nous allons construire nous-mêmes.

970
01:25:25.000 --> 01:25:31.000
Nous achèterons le terrain pour l'école de
l'IKO,

971
01:25:31.000 --> 01:25:36.000
un contrat sera établi avec le groupe de planification,

972
01:25:36.000 --> 01:25:39.000
lequel sera soumis au ministère pour approbation.

973
01:25:39.000 --> 01:25:46.000
L'argument est qu'il existe déjà une planification
pour le terrain en question,

974
01:25:46.000 --> 01:25:49.000
laquelle nous ne souhaitons pas devoir refaire,

975
01:25:49.000 --> 01:25:51.000
pour des raisons de délais et financières.

976
01:25:51.000 --> 01:25:56.000
Cette même situation s'est présentée à
l'achat de l'Ariston,

977
01:25:56.000 --> 01:26:01.060
et la commission des soumissions avait émis
un avis positif.

978
01:26:01.060 --> 01:26:05.060
Quoi qu'il en soit, même si ces discussions
ont pris beaucoup de temps,

979
01:26:05.060 --> 01:26:09.060
la construction n'est pas retardée,

980
01:26:09.060 --> 01:26:16.060
les travaux de dépollution et de viabilisation
devant d'abord être finalisés,

981
01:26:16.060 --> 01:26:20.060
avant que nous puissions démarrer.

982
01:26:20.060 --> 01:26:25.060
L'objectif actuel est de lancer le chantier
en 2023.

983
01:26:25.060 --> 01:26:28.060
Concernant St. Joseph, nous n'avons pas encore
pu avancer,

984
01:26:28.060 --> 01:26:33.060
une simulation a été réalisée et

985
01:26:33.060 --> 01:26:36.060
la commission scolaire devrait nous soumettre

986
01:26:36.060 --> 01:26:40.060
un programme relatif aux besoins pour ce site.

987
01:26:40.060 --> 01:26:46.060
Il n'y a pas encore de décision officielle
concernant une école sur ce site,

988
01:26:46.060 --> 01:26:50.060
comme il avait été avancé par rapport au
PAP

989
01:26:50.060 --> 01:26:58.060
qu'une école n'était pas bien située à
côté d'un cimetière.

990
01:26:58.060 --> 01:27:01.020
C'est un point d'interrogation.

991
01:27:01.020 --> 01:27:03.020
Ce n'est pas mon avis.

992
01:27:03.020 --> 01:27:16.020
L'Ecole Ale Lycée est actuellement en suspens.

993
01:27:16.020 --> 01:27:21.020
Le projet tel qu'il a été préfiguré, ne
serait pas utile, mais

994
01:27:21.020 --> 01:27:25.020
nous n'avons pas encore eu le temps d'analyser

995
01:27:25.020 --> 01:27:31.020
la possibilité d'une simple annexe, comme
initialement prévu.

996
01:27:31.020 --> 01:27:38.020
Nous avons déjà abordé l'Ecole en Forêt,

997
01:27:38.020 --> 01:27:44.020
l'autorisation de construire pour la Grand
Rue a été adaptée,

998
01:27:44.020 --> 01:27:49.020
nous clarifierons lundi au CE technique, ce
qui figure dans le cadastre,

999
01:27:49.020 --> 01:27:55.020
et le CE décidera ensuite de la signature
d'un acte ou pas.

1000
01:27:55.020 --> 01:28:01.080
Le chantier avance bien et devrait être terminé
en septembre 2022.

1001
01:28:01.080 --> 01:28:04.080
Le projet "Lallénger Däich" est en suspens,

1002
01:28:04.080 --> 01:28:07.080
le Collège Echevinal a priorisé le projet
Neudorf.

1003
01:28:07.080 --> 01:28:12.080
Le chantier à l'ancien "Sprëtzenhaus" a démarré

1004
01:28:12.080 --> 01:28:17.080
après un retard occasionné par la relocalisation
des associations.

1005
01:28:17.080 --> 01:28:25.080
Il reste à remarquer que les prix augmentent
énormément dans le secteur de la construction.

1006
01:28:25.080 --> 01:28:31.080
Les coûts supplémentaires s'élèvent actuellement
à 8 millions pour Wobrécken.

1007
01:28:31.080 --> 01:28:34.080
Nous n'avons pas encore les chiffres du Bruch

1008
01:28:34.080 --> 01:28:38.080
mais ils seront sans doute similaires.

1009
01:28:38.080 --> 01:28:45.080
J'aimerais aussi réagir aux remarques relatives
à un mauvais entretien des écoles,

1010
01:28:45.080 --> 01:28:49.080
et que les réparations prendraient parfois
trop de temps.

1011
01:28:49.080 --> 01:28:52.080
Ceci est une généralisation, comme l'affirmation

1012
01:28:52.080 --> 01:29:03.040
que le Collège Echevinal n'accorde pas assez
de personnel pour ces travaux.

1013
01:29:03.040 --> 01:29:08.040
Nous recevons en fait beaucoup de demandes,

1014
01:29:08.040 --> 01:29:11.040
pardon, pas beaucoup de demandes,

1015
01:29:11.040 --> 01:29:13.040
pas seulement dans les écoles.

1016
01:29:13.040 --> 01:29:18.040
Un grand nombre d'interventions est traité
par nos services.

1017
01:29:18.040 --> 01:29:23.040
Voilà pour nuancer que ce travail est bien
pris en charge,

1018
01:29:23.040 --> 01:29:28.040
mais bien sûr, tout ne peut pas se faire en
un instant.

1019
01:29:28.040 --> 01:29:33.040
Il est toutefois difficile de détailler chaque
cas,

1020
01:29:33.040 --> 01:29:41.040
mais un taux réduit de fiches est introduit.

1021
01:29:41.040 --> 01:29:45.040
En principe, un dossier peut rester en suspens,
mais

1022
01:29:45.040 --> 01:29:49.040
en réalité, cela s'explique généralement
par des commandes

1023
01:29:49.040 --> 01:29:51.040
de pièces qui se font attendre.

1024
01:29:51.040 --> 01:29:55.040
Ce problème se manifeste d'autant plus en
cette période,

1025
01:29:55.040 --> 01:29:57.040
en temps de Covid. Cela peut

1026
01:29:57.040 --> 01:30:00.000
concerner des pièces électroniques,

1027
01:30:00.000 --> 01:30:04.000
mais aussi des pièces plus basiques comme
de joints, du bois, etc.

1028
01:30:04.000 --> 01:30:09.000
Des problèmes d'ascenseurs se manifestent
dans d'autres bâtiments,

1029
01:30:09.000 --> 01:30:11.000
ce qui génère de grandes difficultés.

1030
01:30:11.000 --> 01:30:21.000
La livraison pour la Maison Schweitzer a notamment
été retardée de 3 mois.

1031
01:30:21.000 --> 01:30:29.000
La mise en place d'un magasin par le service
STB est d'une grande aide,

1032
01:30:29.000 --> 01:30:33.000
sinon, nous serions beaucoup plus souvent dans
cette situation.

1033
01:30:33.000 --> 01:30:38.000
Il faut voir aussi qui peut se charger des
travaux,

1034
01:30:38.000 --> 01:30:40.000
cela peut être un portier,

1035
01:30:40.000 --> 01:30:47.000
un membre du service architecture

1036
01:30:47.000 --> 01:30:49.000
ou encore une entreprise qui se fait attendre.

1037
01:30:49.000 --> 01:30:58.000
Tout cela reste assez spéculatif et il faudrait
davantage préciser ces allégations,

1038
01:30:58.000 --> 01:31:05.060
pour pouvoir vérifier les fiches, voire l'existence
même d'une fiche,

1039
01:31:05.060 --> 01:31:11.060
pour savoir si les services sont au courant
d'un problème.

1040
01:31:11.060 --> 01:31:16.060
La même chose vaut pour une allégation générale
sur un mauvais état des écoles.

1041
01:31:16.060 --> 01:31:18.060
Nous investissons beaucoup d'argent dans les
écoles,

1042
01:31:18.060 --> 01:31:28.060
mais le Collège Echevinal peut décider qu'un
bâtiment n'est pas prioritaire,

1043
01:31:28.060 --> 01:31:32.060
pour des raisons diverses, comme des raisons
budgétaires,

1044
01:31:32.060 --> 01:31:35.060
ou la priorisation d'un autre projet pour

1045
01:31:35.060 --> 01:31:40.060
que les classes concernées puissent utiliser
les lieux, etc.

1046
01:31:40.060 --> 01:31:48.060
Le chantier du Bruch a enfin été lancé par
ce Collège Echevinal,

1047
01:31:48.060 --> 01:31:53.060
et je vous demande aussi de préciser de quel
bâtiment vous parlez,

1048
01:31:53.060 --> 01:31:57.060
ce qui permettrait des explications précises.

1049
01:31:57.060 --> 01:31:58.060
Je vous remercie.

1050
01:32:00.020 --> 01:32:02.020
Merci M. Kox pour ces détails.

1051
01:32:02.020 --> 01:32:05.020
La discussion sur l'organisation scolaire est
ouverte.

1052
01:32:05.020 --> 01:32:11.020
M. Biltgen, Mme Scholl, Mme Spautz. M. Biltgen
a la parole.

1053
01:32:15.020 --> 01:32:21.020
Merci M. le Bourgmestre et merci aux Echevins
Weis et Kox pour les explications.

1054
01:32:21.020 --> 01:32:30.020
Je vous rejoins bien sûr dans le remerciement
des personnes qui ont organisé la rentrée,

1055
01:32:30.020 --> 01:32:36.020
les services, les directions, les comités
mais aussi les enseignant.e.s sur le terrain,

1056
01:32:36.020 --> 01:32:41.020
qui ont tout donné pour son bon déroulement.

1057
01:32:41.020 --> 01:32:47.020
Sans vouloir répéter tout ce que j'ai déjà
dit en juin

1058
01:32:47.020 --> 01:32:49.020
sur l'organisation provisoire,

1059
01:32:49.020 --> 01:32:52.020
j'aimerais aborder certains éléments.

1060
01:32:52.020 --> 01:32:55.020
J'aimerais d'abord parler des classes en forêt,

1061
01:32:55.020 --> 01:33:03.080
en particulier les classes en C2, car je pense
que c'est un projet très innovant

1062
01:33:03.080 --> 01:33:06.080
et qu'il faut soutenir.

1063
01:33:06.080 --> 01:33:10.080
C'est une réelle nouveauté que des enfants
qui apprennent

1064
01:33:10.080 --> 01:33:15.080
à lire et à calculer passent une bonne partie
de leur cursus en forêt.

1065
01:33:15.080 --> 01:33:19.080
Ce point a déjà été abordé, je l'ai évoqué

1066
01:33:19.080 --> 01:33:22.080
plusieurs fois ici et dans la commission scolaire,

1067
01:33:22.080 --> 01:33:26.080
ce n'est pas logique que ceci ne s'adresse
qu'à un C1,

1068
01:33:26.080 --> 01:33:28.080
cela va à l'encontre de la logique du cycle

1069
01:33:28.080 --> 01:33:30.080
qu'il faut respecter.

1070
01:33:30.080 --> 01:33:35.080
C'est compliqué de faire une évaluation si
le projet est inabouti.

1071
01:33:35.080 --> 01:33:40.080
C'est un processus qui doit couvrir un cycle
entier

1072
01:33:40.080 --> 01:33:44.080
et il semble que je ne suis plus le seul à
le dire.

1073
01:33:44.080 --> 01:33:49.080
J'espère que nous verrons les mêmes enfants

1074
01:33:49.080 --> 01:33:55.080
finir leur cycle en classe en forêt l'année
prochaine.

1075
01:33:55.080 --> 01:33:58.080
Il ne faut pas oublier que l'idée

1076
01:33:58.080 --> 01:34:02.040
de ces classes en forêt est née à l'Ecole
du Brill, en raison

1077
01:34:02.040 --> 01:34:13.040
des difficultés de nombreux enfants à réussir
dans le système traditionnel.

1078
01:34:13.040 --> 01:34:19.040
L'environnement sylvestre apporterait le plus
de bénéfices à ces enfants,

1079
01:34:19.040 --> 01:34:23.040
grâce à la pédagogie alternative.

1080
01:34:23.040 --> 01:34:29.040
Pourtant, très peu d'enfants du Brill en profitent
actuellement,

1081
01:34:29.040 --> 01:34:37.040
même si les textes disent que "la Ville d'Esch
a désiré étendre son offre de classes en
forêt,

1082
01:34:37.040 --> 01:34:41.040
et en faire profiter les élèves de tous les
quartiers",

1083
01:34:41.040 --> 01:34:47.040
c'est quand même un peu ridicule si parmi
3.200 enfants, seulement 54

1084
01:34:47.040 --> 01:34:51.040
peuvent profiter de cette offre.

1085
01:34:51.040 --> 01:34:59.040
Il ne suffit pas d'en faire bénéficier seulement
54 enfants.

1086
01:34:59.040 --> 01:35:02.000
Pour l'instant, il s'agit donc encore d'un
projet pilote.

1087
01:35:02.000 --> 01:35:08.000
Celui-ci doit absolument être étendu à d'autres
quartiers,

1088
01:35:08.000 --> 01:35:15.000
à plus d'écoles, pour ainsi en faire profiter
plus d'enfants.

1089
01:35:15.000 --> 01:35:19.000
Je pense que de nombreuses opportunités se
présentent déjà

1090
01:35:19.000 --> 01:35:24.000
pour faire travailler plus de classes selon
ce modèle.

1091
01:35:24.000 --> 01:35:31.000
La majorité de nos écoles ont un accès rapide
à la nature,

1092
01:35:31.000 --> 01:35:35.000
pas forcément une forêt, mais juste un espace
naturel adapté à un tel projet.

1093
01:35:35.000 --> 01:35:42.000
Esch se trouve à proximité de plusieurs zones
naturelles.

1094
01:35:42.000 --> 01:35:49.000
Puis il faudrait intégrer le concept de la
pédagogie forestière

1095
01:35:49.000 --> 01:35:58.000
dès le départ dans les programmes des écoles
nouvellement créées.

1096
01:35:58.000 --> 01:36:01.060
Je pense bien sûr à Wobrécken, au Neudorf,
à la Lentille Terres Rouges,

1097
01:36:01.060 --> 01:36:06.060
qui se trouvent à proximité de la nature,

1098
01:36:06.060 --> 01:36:10.060
et celle-ci devrait donc faire partie du concept
pédagogique.

1099
01:36:10.060 --> 01:36:13.060
Concernant l'Ecole en Forêt,

1100
01:36:13.060 --> 01:36:18.060
en lisant le travail organique,

1101
01:36:18.060 --> 01:36:23.060
je constate que l'éducation à l'environnement
est prévue au Ellergronn,

1102
01:36:23.060 --> 01:36:33.060
donc pas comme promis à nouveau à l'Ecole
en Forêt, suite aux rénovations.

1103
01:36:33.060 --> 01:36:37.060
Si j'ai bien compris, ce n'est donc pas le
cas.

1104
01:36:37.060 --> 01:36:42.060
Je n'ai pas non plus trouvé les séjours.

1105
01:36:42.060 --> 01:36:44.060
Nous avions la longue tradition

1106
01:36:44.060 --> 01:36:50.060
des séjours jusqu'à une semaine que les classes
pouvaient faire à l'Ecole en Forêt.

1107
01:36:50.060 --> 01:36:53.060
On m'a dit que ce serait à nouveau possible,

1108
01:36:53.060 --> 01:36:57.060
mais je n'en trouve aucune trace dans les dossiers.

1109
01:36:57.060 --> 01:37:02.020
Mais détrompez-moi et dites-moi que les séjours
seront à nouveau organisés.

1110
01:37:02.020 --> 01:37:09.020
Puis, j'aimerais passer à l'Ecole Jean Jaurès,
l'école à journée continue.

1111
01:37:09.020 --> 01:37:14.020
Vous précisez les conditions d'admission pour
cette école,

1112
01:37:14.020 --> 01:37:18.020
à cause de la forte demande.

1113
01:37:18.020 --> 01:37:21.020
Je n'ai rien contre ces conditions,

1114
01:37:21.020 --> 01:37:25.020
mais la situation indique que le modèle

1115
01:37:25.020 --> 01:37:28.020
de cette école est très demandé,

1116
01:37:28.020 --> 01:37:35.020
ainsi qu'un besoin très clair pour ce modèle.

1117
01:37:35.020 --> 01:37:48.020
Ce qui caractérise l'Ecole Jean Jaurès n'est
pas seulement l'école à journée continue,

1118
01:37:48.020 --> 01:37:50.020
avec un encadrement tout au long de la journée,

1119
01:37:50.020 --> 01:37:55.020
mais aussi par son volet pédagogique tout
aussi important.

1120
01:37:55.020 --> 01:38:00.080
L'école a un projet pédagogique, une autre
façon d'aborder les choses

1121
01:38:00.080 --> 01:38:02.080
et une approche très intéressante.

1122
01:38:02.080 --> 01:38:12.080
C'est un autre point fort de l'école et un
incitant pour les parents.

1123
01:38:12.080 --> 01:38:17.080
Nous avons vu dans le cadre de l'observatoire
social

1124
01:38:17.080 --> 01:38:20.080
que l'échec scolaire y est traité différemment.

1125
01:38:20.080 --> 01:38:24.080
Vous avez dit ne pas recevoir les chiffres
de l'orientation,

1126
01:38:24.080 --> 01:38:31.080
mais les différentes orientations étaient
reprises dans le rapport social,

1127
01:38:31.080 --> 01:38:35.080
et nous observons des distinguos dans cette
gestion.

1128
01:38:35.080 --> 01:38:37.080
Ce n'étaient peut-être pas les orientations,

1129
01:38:37.080 --> 01:38:40.080
mais en tout cas la gestion des allongements.

1130
01:38:40.080 --> 01:38:45.080
C'est très intéressant et cela signifie pour
nous

1131
01:38:45.080 --> 01:38:48.080
que les nouvelles écoles en planification
à Esch

1132
01:38:48.080 --> 01:38:53.080
devraient intégrer des concepts d'encadrement
à journée continue,

1133
01:38:53.080 --> 01:38:57.080
et que l'élaboration d'un concept pédagogique
généralisé,

1134
01:38:57.080 --> 01:39:00.040
prenant en compte la situation

1135
01:39:00.040 --> 01:39:02.040
spécifique d'Esch, est nécessaire.

1136
01:39:02.040 --> 01:39:07.040
Des équipes doivent être constituées avant
la construction,

1137
01:39:07.040 --> 01:39:11.040
voire avant l'élaboration des plans,

1138
01:39:11.040 --> 01:39:15.040
et être impliquées dans la planification.

1139
01:39:15.040 --> 01:39:25.040
Pour les chantiers en cours, les architectes
sont déjà engagés, etc.,

1140
01:39:25.040 --> 01:39:34.040
mais aucun concept n'a été présenté à
la commission scolaire.

1141
01:39:34.040 --> 01:39:39.040
Il faut absolument impliquer des expert.e.s,

1142
01:39:39.040 --> 01:39:41.040
surtout des enseignant.e.s,

1143
01:39:41.040 --> 01:39:44.040
mais aussi d'autres expert.e.s,

1144
01:39:44.040 --> 01:39:46.040
pour définir la forme d'une école.

1145
01:39:46.040 --> 01:39:50.040
Nous ne pouvons plus concevoir une école comme
il y a 100 ans.

1146
01:39:50.040 --> 01:39:54.040
Il ne suffit pas de prévoir un couloir entouré
de salles,

1147
01:39:54.040 --> 01:39:57.040
ce qui ne répond pas aux exigences modernes.

1148
01:39:57.040 --> 01:39:59.040
De nombreux autres modèles existent,

1149
01:39:59.040 --> 01:40:02.000
il faudrait les examiner et en discuter,

1150
01:40:02.000 --> 01:40:09.000
en constituant des équipes d'enseignant.e.s
pour développer un projet pédagogique,

1151
01:40:09.000 --> 01:40:13.000
en collaboration avec les personnes compétentes
des directions,

1152
01:40:13.000 --> 01:40:22.000
on peut concevoir le projet architectural selon
les besoins pédagogiques.

1153
01:40:22.000 --> 01:40:26.000
Dans le cas de l'Ecole Jean Jaurès, quand
l'équipe était en place,

1154
01:40:26.000 --> 01:40:28.000
les plans ont dû être modifiés.

1155
01:40:28.000 --> 01:40:30.000
Cette équipe s'est impliquée volontiers,

1156
01:40:30.000 --> 01:40:32.000
mais a trouvé les plans inadaptés.

1157
01:40:32.000 --> 01:40:36.000
Les plans ont dû être adaptés rétroactivement,

1158
01:40:36.000 --> 01:40:38.000
pour répondre à leurs besoins.

1159
01:40:38.000 --> 01:40:43.000
Cela fait longtemps, mais cela aurait dû prouver

1160
01:40:43.000 --> 01:40:45.000
qu'il faut concevoir une école autrement

1161
01:40:45.000 --> 01:40:52.000
pour créer un projet extraordinaire,

1162
01:40:52.000 --> 01:40:57.000
pour pouvoir travailler de façon innovante
dans des conditions idéales,

1163
01:40:57.000 --> 01:41:01.060
et pour répondre concrètement aux problèmes
eschois.

1164
01:41:01.060 --> 01:41:08.060
Je suis content qu'une équipe ait enfin été
mise en place pour l'Ecole Wobrécken,

1165
01:41:08.060 --> 01:41:11.060
même si celle-ci ne risque plus de faire adapter
les plans.

1166
01:41:11.060 --> 01:41:17.060
J'espère que l'équipe puisse travailler correctement
dans ce cadre,

1167
01:41:17.060 --> 01:41:20.060
mais c'est bien qu'elle soit enfin en place.

1168
01:41:20.060 --> 01:41:26.060
Ces mêmes réflexions devraient être considérées
lors des rénovations d'écoles.

1169
01:41:26.060 --> 01:41:30.060
Le défi est encore beaucoup plus important
car il est plus compliqué

1170
01:41:30.060 --> 01:41:34.060
de modifier le concept d'un bâtiment scolaire
existant.

1171
01:41:34.060 --> 01:41:40.060
Il serait judicieux de travailler avec des
gens disposant du savoir-faire

1172
01:41:40.060 --> 01:41:44.060
nécessaire pour ces projets de transformation.

1173
01:41:44.060 --> 01:41:51.060
Nous constatons que de nombreux projets, notamment
de rénovation, sont en suspens.

1174
01:41:51.060 --> 01:41:58.060
De nombreuses écoles ne répondent plus aux
exigences actuelles,

1175
01:41:58.060 --> 01:42:02.020
cela depuis très longtemps.

1176
01:42:02.020 --> 01:42:08.020
L'Ecole Grand Rue est en suspens, le projet
n'avance pas,

1177
01:42:08.020 --> 01:42:15.020
alors que cette école n'a pas forcément besoin
de nouveaux espaces,

1178
01:42:15.020 --> 01:42:21.020
mais le bâtiment qui est beau et intéressant,

1179
01:42:21.020 --> 01:42:23.020
doit être converti en une école moderne,

1180
01:42:23.020 --> 01:42:25.020
où l'on pourra proposer un enseignement moderne.

1181
01:42:25.020 --> 01:42:28.020
Par chance, des espaces ont pu y être ajoutés,

1182
01:42:28.020 --> 01:42:33.020
et il faudrait les valoriser et les utiliser
de manière judicieuse.

1183
01:42:33.020 --> 01:42:36.020
Une autre école que j'évoque toujours est
l'Ecole Ale Lycée.

1184
01:42:36.020 --> 01:42:42.020
Celle-ci a plusieurs fois été discutée,
pour les mêmes raisons, dans le cadre du budget

1185
01:42:42.020 --> 01:42:48.020
pour en faire une école moderne sur un site
existant qui est très intéressant.

1186
01:42:48.020 --> 01:42:53.020
Cela ne s'est jamais fait, le projet a disparu
du budget,

1187
01:42:53.020 --> 01:42:56.020
vous ne l'avez pas cité parmi les projets
présentés.

1188
01:42:56.020 --> 01:43:01.080
Les espaces y sont réduits, les salles ont
environ 30m2.

1189
01:43:01.080 --> 01:43:11.080
Cette école devrait impérativement être
modernisée,

1190
01:43:11.080 --> 01:43:14.080
pas pour accueillir plus d'élèves mais

1191
01:43:14.080 --> 01:43:20.080
pour améliorer la qualité.

1192
01:43:20.080 --> 01:43:25.080
Parlant de projets qui n'avancent pas,

1193
01:43:25.080 --> 01:43:29.080
j'aimerais aborder le matériel informatique
dans nos écoles.

1194
01:43:29.080 --> 01:43:34.080
Même si vous avez essayé d'anticiper,

1195
01:43:34.080 --> 01:43:41.080
le manque de matériel a beaucoup été évoqué
dans les plans de développement de

1196
01:43:41.080 --> 01:43:44.080
l'établissement scolaire (PDS) des écoles.

1197
01:43:44.080 --> 01:43:50.080
Malgré les exigences, les nouvelles matières
et les nouveaux besoins,

1198
01:43:50.080 --> 01:43:56.080
malgré la volonté de promouvoir la digitalisation
des écoles,

1199
01:43:56.080 --> 01:44:01.040
les écoles ont très peu de matériel adapté.

1200
01:44:01.040 --> 01:44:05.040
Souvent, il n'y a qu'un ordinateur pour l'enseignant.e,

1201
01:44:05.040 --> 01:44:10.040
mais comment est-ce qu'un.e élève peut acquérir
des compétences dans ce domaine

1202
01:44:10.040 --> 01:44:12.040
si ce n'est pas possible à l'école?

1203
01:44:12.040 --> 01:44:19.040
Encore une fois, les enfants issus de familles
socio-économiquement faibles,

1204
01:44:19.040 --> 01:44:25.040
surtout des quartiers Brill et Centre sont
particulièrement touchés,

1205
01:44:25.040 --> 01:44:29.040
parce qu'ils.elles n'ont pas cet accès à
la maison,

1206
01:44:29.040 --> 01:44:31.040
et pas non plus à l'école.

1207
01:44:31.040 --> 01:44:35.040
Pour ces enfants, ces désavantages persisteront
au lycée,

1208
01:44:35.040 --> 01:44:38.040
où on leur demandera de gérer ces équipements,

1209
01:44:38.040 --> 01:44:43.040
si la familiarisation s'est peu faite à l'école
primaire.

1210
01:44:43.040 --> 01:44:48.040
Tout ce domaine est un énorme défi pour le
fondamental,

1211
01:44:48.040 --> 01:44:55.040
et ainsi, je trouve que c'est scandaleux qu'Esch
ne soit pas mieux organisée à ce niveau.

1212
01:44:55.040 --> 01:45:04.000
Nous saluons bien sûr que l'argent restant
des colonies soit investi à cette fin,

1213
01:45:04.000 --> 01:45:10.000
mais il s'agit encore de cette fameuse goutte
dans l'océan.

1214
01:45:16.000 --> 01:45:23.000
J'espère trouver un concept pour répondre
à ce besoin dans le prochain budget

1215
01:45:23.000 --> 01:45:30.000
pour équiper adéquatement toutes nos écoles
à court terme

1216
01:45:30.000 --> 01:45:33.000
et ainsi améliorer la situation.

1217
01:45:36.000 --> 01:45:41.000
Ceci est un domaine où les enseignant.e.s
d'Esch

1218
01:45:41.000 --> 01:45:45.000
doivent encore se battre pour pouvoir travailler.

1219
01:45:46.000 --> 01:45:51.000
De plus en plus d'enseignant.e.s ne se sentent
pas pris.es au sérieux par la Ville.

1220
01:45:51.000 --> 01:45:56.000
Nous avons la chance d'avoir un corps enseignant
très motivé à Esch,

1221
01:45:56.000 --> 01:46:03.060
mais celui-ci s'épuise s'il doit continuer
à se battre contre les moulins à vent,

1222
01:46:03.060 --> 01:46:06.060
rien que pour pouvoir faire leur travail.

1223
01:46:06.060 --> 01:46:10.060
Je viens d'évoquer les colonies.

1224
01:46:10.060 --> 01:46:14.060
Nous sommes bien sûr heureux que celles-ci
soient reprises,

1225
01:46:14.060 --> 01:46:17.060
parce que c'est important pour les enfants
eschois et pour tous les enfants,

1226
01:46:17.060 --> 01:46:20.060
de pouvoir participer à des colonies.

1227
01:46:20.060 --> 01:46:25.060
Nous regrettons toutefois qu'il n'y ait pas
eu de réflexion pour pouvoir

1228
01:46:25.060 --> 01:46:35.060
en faire profiter les enfants qui n'en ont
pas eu l'occasion ces deux dernières années.

1229
01:46:35.060 --> 01:46:43.060
Comme M. Weis a dit, d'autres communes en proposent
encore au mois de décembre

1230
01:46:43.060 --> 01:46:50.060
aux enfants qui n'en avaient pas la chance,
pour les raisons que nous connaissons.

1231
01:46:50.060 --> 01:46:54.060
Je trouve cette offre intéressante, mais cela
ne se fait donc pas chez nous.

1232
01:46:54.060 --> 01:46:59.060
Concernant les maisons relais,

1233
01:46:59.060 --> 01:47:06.020
même si le nombre de chaises a augmenté,

1234
01:47:06.020 --> 01:47:12.020
la demande augmente plus rapidement que la
création de nouvelles places.

1235
01:47:12.020 --> 01:47:18.020
Toute personne connaissant la situation eschoise
ne s'en étonnera pas.

1236
01:47:18.020 --> 01:47:23.020
Vous annoncez 600 places supplémentaires dans
les années à venir,

1237
01:47:23.020 --> 01:47:26.020
ce qui est très bien,

1238
01:47:26.020 --> 01:47:31.020
mais j'espère que vous êtes conscients que
ce ne sera pas la solution

1239
01:47:31.020 --> 01:47:36.020
et que les besoins auront encore augmenté
en ce temps.

1240
01:47:36.020 --> 01:47:45.020
A Esch, environ 42% des enfants sont encadrés,

1241
01:47:45.020 --> 01:47:48.020
c'est une faible augmentation d'un pourcent.

1242
01:47:48.020 --> 01:47:51.020
D'autres communes encadrent 60%.

1243
01:47:51.020 --> 01:47:56.020
Si nous prenons en compte les listes d'attente,
nous arrivons à un besoin de 80%

1244
01:47:56.020 --> 01:47:58.020
d'enfants à encadrer.

1245
01:47:58.020 --> 01:48:02.080
C'est beaucoup mais c'est la réalité en ce
moment.

1246
01:48:02.080 --> 01:48:06.080
Pour répondre à ce besoin,

1247
01:48:06.080 --> 01:48:10.080
il ne suffit pas de racler quelques places
par ci et par là.

1248
01:48:10.080 --> 01:48:13.080
Cela ne peut passer que par la construction
de nouvelles écoles,

1249
01:48:13.080 --> 01:48:20.080
sous condition que celles-ci prévoient un
encadrement de 100% dès le départ.

1250
01:48:20.080 --> 01:48:26.080
Il est très important pour la qualité des
maisons relais

1251
01:48:26.080 --> 01:48:28.080
qu'elles soient intégrées dans une école,

1252
01:48:28.080 --> 01:48:32.080
parce que cela permet une collaboration optimale
avec l'école.

1253
01:48:32.080 --> 01:48:39.080
L'objectif doit aussi être de soulager les
grandes écoles existantes,

1254
01:48:39.080 --> 01:48:43.080
en permettant une intégration de maisons relais
aussi dans ces écoles.

1255
01:48:43.080 --> 01:48:47.080
Mais si la planification des nouvelles écoles
avance si lentement,

1256
01:48:47.080 --> 01:48:50.080
les maisons relais avancent aussi trop lentement.

1257
01:48:50.080 --> 01:49:03.040
Puis vous avez dit au sein de la commission
scolaire, M. Weis,

1258
01:49:03.040 --> 01:49:13.040
concernant la maison relais dans la rue du
Canal qui est réaffectée au Centre,

1259
01:49:13.040 --> 01:49:17.040
que le personnel n'était pas très enchanté

1260
01:49:17.040 --> 01:49:26.040
par ces changements parce qu'une bonne coopération
avec l'Ecole du Brill était en place.

1261
01:49:26.040 --> 01:49:32.040
Voici la preuve que les écoles et les maisons
relais sont étroitement liées.

1262
01:49:32.040 --> 01:49:39.040
Nous savons aussi que les écoles et les maisons
relais investissent beaucoup de temps

1263
01:49:39.040 --> 01:49:43.040
et d'efforts pour concevoir cette collaboration
très précieuse pour les enfants.

1264
01:49:43.040 --> 01:49:49.040
C'est dommage si ces efforts sont anéantis
par la suite.

1265
01:49:49.040 --> 01:49:53.040
Ainsi, j'aimerais vous mettre en garde contre

1266
01:49:53.040 --> 01:50:00.000
la considération de ces enfants sous le prisme
du nombre de chaises.

1267
01:50:00.000 --> 01:50:05.000
Il est crucial dans ce contexte de planifier
des entités,

1268
01:50:05.000 --> 01:50:07.000
c'est-à-dire des écoles qui prévoient tous
les

1269
01:50:07.000 --> 01:50:13.000
cycles et l'encadrement après les cours sur
un site unique.

1270
01:50:13.000 --> 01:50:18.000
C'est la seule voie pour une qualité optimale
de nos écoles.

1271
01:50:18.000 --> 01:50:22.000
Ces écoles doivent bien sûr être de taille
raisonnable,

1272
01:50:22.000 --> 01:50:29.000
à mes yeux 450 enfants, c'est la limite supérieure.

1273
01:50:29.000 --> 01:50:34.000
Dans les pays scandinaves, on considère que
cela devient inhumain à partir de ce chiffre.

1274
01:50:34.000 --> 01:50:41.000
D'autres communes ou directions au Luxembourg
plaident pour un maximum de 350.

1275
01:50:41.000 --> 01:50:45.000
La plupart des écoles eschoises excèdent
ce chiffre

1276
01:50:45.000 --> 01:50:47.000
et il faut donc les soulager,

1277
01:50:47.000 --> 01:50:52.000
mais intégrer les maisons relais dans les
écoles pour améliorer la qualité,

1278
01:50:52.000 --> 01:50:59.000
ce qui apportera des solutions au problème
pratique du nombre de places.

1279
01:50:59.000 --> 01:51:03.060
A Esch, il nous  reste du chemin à parcourir

1280
01:51:03.060 --> 01:51:07.060
mais il y a deux choses que l'on pourrait faire
de suite:

1281
01:51:07.060 --> 01:51:10.060
d'un côté, la reconsidération des secteurs,

1282
01:51:10.060 --> 01:51:12.060
selon des critères sérieux, et

1283
01:51:12.060 --> 01:51:14.060
pas seulement selon les nombres de places,

1284
01:51:14.060 --> 01:51:19.060
et de l'autre côté la planification des écoles
comme une entité,

1285
01:51:19.060 --> 01:51:24.060
comme par exemple l'école Kleppen.

1286
01:51:24.060 --> 01:51:29.060
Celle-ci est bien organisée, il y a tout ce
qu'il faut

1287
01:51:29.060 --> 01:51:36.060
et la conception en entité lui faciliterait
et optimiserait son travail.

1288
01:51:36.060 --> 01:51:42.060
Au-delà, il serait judicieux que

1289
01:51:42.060 --> 01:51:49.060
vous visiez dès maintenant l'objectif de la
création d'entités scolaires.

1290
01:51:49.060 --> 01:51:52.060
Je vous remercie.

1291
01:51:53.060 --> 01:51:55.060
Merci M. Biltgen. Mme Scholl.

1292
01:51:55.060 --> 01:51:59.060
M. le Bourgmestre, cher.e.s tous.tes,

1293
01:51:59.060 --> 01:52:05.020
je remercie les services responsables pour
l'élaboration de ce dossier volumineux.

1294
01:52:05.020 --> 01:52:09.020
J'aimerais juste aborder quelques points.

1295
01:52:09.020 --> 01:52:13.020
Concernant les conditions de l'école à journée
continue,

1296
01:52:13.020 --> 01:52:22.020
j'aimerais demander si un avantage sera accordé
aux personnes monoparentales

1297
01:52:22.020 --> 01:52:28.020
pour que celles-ci aient un accès plus facile
à une école à journée continue?

1298
01:52:28.020 --> 01:52:35.020
Bien sûr, les personnes monoparentales,

1299
01:52:35.020 --> 01:52:38.020
si elles travaillent en plus en horaires décalés,

1300
01:52:38.020 --> 01:52:50.020
devraient pouvoir être privilégiées pour
l'accès aux maisons relais.

1301
01:52:50.020 --> 01:52:57.020
Puis, vous avez dit que le nombre des élèves
eschois

1302
01:52:57.020 --> 01:53:02.080
est en baisse par rapport à la croissance
de la population.

1303
01:53:02.080 --> 01:53:11.080
Est-ce qu'il y a des chiffres relatifs aux
élèves enseigné.e.s à domicile?

1304
01:53:11.080 --> 01:53:16.080
Est-ce que nous avons accès à ces chiffres,
je ne sais pas?

1305
01:53:16.080 --> 01:53:25.080
Au sujet de l'Ecole en Forêt, j'apprécie
énormément ce concept.

1306
01:53:25.080 --> 01:53:31.080
Nous sommes d'accord que l'espace est formidable,

1307
01:53:31.080 --> 01:53:37.080
et moi aussi j'apprécierais si le concept
était étendu à d'autres cycles

1308
01:53:37.080 --> 01:53:41.080
et je ne peux que soutenir cette proposition.

1309
01:53:41.080 --> 01:53:53.080
Puis, il est effectivement important de couvrir
les besoins en matière de digitalisation,

1310
01:53:53.080 --> 01:54:00.040
car, si je ne me trompe pas, il y a, depuis
cette année scolaire, une matière

1311
01:54:00.040 --> 01:54:10.040
dédiée à la digitalisation en classe de
7e.

1312
01:54:10.040 --> 01:54:11.040
Merci.

1313
01:54:11.040 --> 01:54:14.040
Merci Mme Scholl. Mme Spautz.

1314
01:54:16.040 --> 01:54:24.040
Merci aussi à toute l'équipe, au personnel
enseignant, à la commission scolaire

1315
01:54:24.040 --> 01:54:31.040
et à tous les gens qui contribuent à cette
organisation scolaire.

1316
01:54:31.040 --> 01:54:42.040
Je crois qu'il s'agit de la 3e ou 4e organisation
scolaire de cette majorité

1317
01:54:42.040 --> 01:54:47.040
et on constate que vous peinez à avancer.

1318
01:54:47.040 --> 01:54:49.040
Je m'explique.

1319
01:54:49.040 --> 01:54:53.040
Les écoles et les maisons relais eschoises

1320
01:54:53.040 --> 01:55:01.000
sont tout aussi importantes pour vous que pour
les majorités précédentes.

1321
01:55:01.000 --> 01:55:10.000
Nous avons toujours connu des limitations,
cela a été discuté à la commission scolaire.

1322
01:55:10.000 --> 01:55:17.000
Ces limitations nous étaient imposées par
les friches, par les aciéries.

1323
01:55:17.000 --> 01:55:20.000
La situation s'est débloquée, mais à Esch,
il n'y a pas

1324
01:55:20.000 --> 01:55:24.000
beaucoup de terrains pour de nouvelles écoles
et maisons relais,

1325
01:55:24.000 --> 01:55:28.000
dont nous avons toutefois un grand besoin.

1326
01:55:28.000 --> 01:55:32.000
Cela est et restera un thème récurrent.

1327
01:55:32.000 --> 01:55:39.000
Dans les discussions menées, il y a eu des
idées

1328
01:55:39.000 --> 01:55:49.000
de surélévation sur des bâtiments existants,
vu les limitations que nous connaissons.

1329
01:55:49.000 --> 01:55:53.000
Ce sont des idées que l'on développe dans
le désarroi.

1330
01:55:53.000 --> 01:56:01.060
Nous avons toujours insisté sur les terrains
du parking St. Joseph,

1331
01:56:01.060 --> 01:56:08.060
et je pense ou j'espère que vous êtes en
train d'examiner cette possibilité.

1332
01:56:08.060 --> 01:56:14.060
Oui, la proximité du cimetière a été discutée,
mais bizarrement,

1333
01:56:14.060 --> 01:56:22.060
par une partie du CSV, mais je pense que tous
ses membres ne partagent pas cet avis.

1334
01:56:22.060 --> 01:56:28.060
Ainsi, j'espère que le débat sur la possibilité
d'une école à cet endroit sera relancé,

1335
01:56:28.060 --> 01:56:33.060
le concept et la réflexion sur le parking
sous-terrain ayant déjà été en discussion.

1336
01:56:33.060 --> 01:56:38.060
Puis, en vue du nouveau Cactus, il faudrait
réexaminer s'il ne serait pas opportun

1337
01:56:38.060 --> 01:56:46.060
de construire une école sur le terrain actuel
de celui-ci.

1338
01:56:46.060 --> 01:56:50.060
Quant à l'Ecole Wobrécken,

1339
01:56:50.060 --> 01:56:54.060
j'aimerais en finir une fois pour toutes avec
le mythe

1340
01:56:54.060 --> 01:56:58.060
que celle-ci serait restée dans les tiroirs
sous notre mandature,

1341
01:56:58.060 --> 01:57:00.020
et que le projet n'aurait été relancé que
maintenant.

1342
01:57:00.020 --> 01:57:07.020
Quand nous commencions la planification de
Wobrécken,

1343
01:57:07.020 --> 01:57:13.020
un groupe de travail dédié existait déjà

1344
01:57:13.020 --> 01:57:16.020
pour développer le concept.

1345
01:57:16.020 --> 01:57:27.020
Un projet intergénérationnel avait même
été envisagé,

1346
01:57:27.020 --> 01:57:35.020
en vue du développement de la maison de soins
Elysis à côté,

1347
01:57:35.020 --> 01:57:40.020
et des représentants de l'Elysis devaient
rejoindre ce groupe de travail.

1348
01:57:40.020 --> 01:57:46.020
Il semblerait qu'un membre du Collège Echevinal
qui faisait partie de notre équipe

1349
01:57:46.020 --> 01:57:48.020
ait oublié l'existence de ce groupe de travail.

1350
01:57:48.020 --> 01:57:56.020
Bon, c'est dommage, un nouveau groupe de travail
a été lancé pour développer le concept,

1351
01:57:56.020 --> 01:58:00.080
mais on pourra éventuellement avoir recours
à des personnes qui étaient impliquées.

1352
01:58:00.080 --> 01:58:03.080
Ce projet n'était pas resté dans les tiroirs,

1353
01:58:03.080 --> 01:58:05.080
nous avions travaillé dessus.

1354
01:58:05.080 --> 01:58:09.080
Je pense que l'Elysis ouvrira ses portes avant
la nouvelle école,

1355
01:58:09.080 --> 01:58:14.080
et il serait de bon aloi de les contacter

1356
01:58:14.080 --> 01:58:26.080
et de voir avec le groupe actuel si l'on peut
les associer au concept,

1357
01:58:26.080 --> 01:58:31.080
comme un parc commun est aussi prévu. J'espère
que c'est toujours le cas?

1358
01:58:31.080 --> 01:58:33.080
M. l'Echevin des bâtisses? D'accord!

1359
01:58:33.080 --> 01:58:36.080
C'est bien.

1360
01:58:36.080 --> 01:58:39.080
Je dois dire au sujet de la Lentille Terres
Rouges

1361
01:58:39.080 --> 01:58:42.080
que j'en reste bouche bée.

1362
01:58:42.080 --> 01:58:49.080
L'Echevin des bâtisses nous a dit cette dernière
année et demie

1363
01:58:49.080 --> 01:58:52.080
que le concept de l'école serait bientôt
présenté,

1364
01:58:52.080 --> 01:58:57.080
la prochaine fois, avant le printemps, avant
l'automne... on nous a fait attendre,

1365
01:58:57.080 --> 01:59:00.040
et là tout à coup il y a des problèmes

1366
01:59:00.040 --> 01:59:09.040
et des complications au niveau d'autres acteurs,
le ministère etc.

1367
01:59:09.040 --> 01:59:11.040
Je trouve ça dramatique,

1368
01:59:11.040 --> 01:59:14.040
qu'il n'y ait pas de concertation en amont,

1369
01:59:14.040 --> 01:59:20.040
dans le cadre d'un projet d'une telle importance
pour Esch au niveau scolaire.

1370
01:59:20.040 --> 01:59:29.040
Concernant les perspectives à Esch-Schifflange,

1371
01:59:29.040 --> 01:59:36.040
vous n'avez pas pu répondre à la commission
scolaire M. Weis.

1372
01:59:36.040 --> 01:59:40.040
J'ai pu comprendre dans les réponses de l'Echevin
des bâtisses,

1373
01:59:40.040 --> 01:59:46.040
respectivement de celui qui les a écrites
pour vous,

1374
01:59:46.040 --> 01:59:53.040
qu'il ne s'y passe pas grand-chose.

1375
01:59:53.040 --> 01:59:57.040
Il a été question d'une école pour Esch,
d'une école pour Schifflange,

1376
01:59:57.040 --> 02:00:00.000
ou de l'Ecole Internationale,

1377
02:00:00.000 --> 02:00:01.000
quelles dimensions, quand et quoi...

1378
02:00:01.000 --> 02:00:06.000
Là aussi, il n'y a pas d'avancements.

1379
02:00:06.000 --> 02:00:10.000
Ce sont quand même des terrains,

1380
02:00:10.000 --> 02:00:14.000
Terres Rouges, la Lentille, Esch-Schifflange,

1381
02:00:14.000 --> 02:00:21.000
qui existent et qui présentent les seules
possibilités pour construire des écoles

1382
02:00:21.000 --> 02:00:23.000
qui intègreraient des maisons relais.

1383
02:00:23.000 --> 02:00:32.000
Je ne sais pas quel autre terrain existerait
encore à Esch

1384
02:00:32.000 --> 02:00:42.000
où l'on pourrait construire une école de
quartier

1385
02:00:42.000 --> 02:00:48.000
et, au mieux, selon le modèle d'une école
à journée continue.

1386
02:00:48.000 --> 02:00:54.000
Je veux revenir brièvement à l'école à
journée continue,

1387
02:00:54.000 --> 02:00:58.000
et je rejoins les avis de mes collègues.

1388
02:00:58.000 --> 02:01:01.060
Pourquoi la demande pour cette école est-elle
aussi forte?

1389
02:01:01.060 --> 02:01:06.060
C'est parce que le modèle, l'approche pédagogique,
le projet

1390
02:01:06.060 --> 02:01:09.060
est celui qui répond aux besoins des gens.

1391
02:01:09.060 --> 02:01:22.060
Au début, nous avons dû convaincre les gens
d'adhérer à ce modèle et

1392
02:01:22.060 --> 02:01:24.060
y inscrire leurs enfants,

1393
02:01:24.060 --> 02:01:29.060
et les portes ont été ouvertes à la fratrie.

1394
02:01:29.060 --> 02:01:33.060
Entre-temps, l'école est submergée par les
demandes,

1395
02:01:33.060 --> 02:01:41.060
un résultat excellent qui démontre que ce
modèle est le bon.

1396
02:01:41.060 --> 02:01:45.060
Ce modèle devrait être mis en place partout.

1397
02:01:45.060 --> 02:01:50.060
Je vous ai déjà dit que nous l'avions essayé
pour l'Ecole Wobrécken

1398
02:01:50.060 --> 02:01:56.060
mais que le ministère nous a dit non en raison
des coûts trop élevés.

1399
02:01:56.060 --> 02:02:00.020
C'est pour cette raison que nous avons essayé

1400
02:02:00.020 --> 02:02:05.020
d'élaborer un concept alternatif à Wobrécken.

1401
02:02:05.020 --> 02:02:08.020
Je répète que des concepts existaient déjà,

1402
02:02:08.020 --> 02:02:16.020
M. Kox, vous pouvez faire vos recherches sur
le travail qui avait été fait à l'époque.

1403
02:02:16.020 --> 02:02:20.020
En ce qui concerne l'école à journée continue,

1404
02:02:20.020 --> 02:02:24.020
je respecte que tout le monde ne puisse pas
y avoir accès,

1405
02:02:24.020 --> 02:02:32.020
mais j'ai pu constater qu'un rayon de 200m,
c'est très peu.

1406
02:02:32.020 --> 02:02:43.020
Ce sont une poignée de rues du quartier qui
sont éligibles pour y inscrire leurs enfants.

1407
02:02:43.020 --> 02:02:48.020
J'ai du mal à mesurer ce rayon, mais quelqu'un
me l'a explicité hier,

1408
02:02:48.020 --> 02:02:53.020
ben, je ne sais pas pourquoi ces 200m,

1409
02:02:53.020 --> 02:02:55.020
mais vous pouvez peut-être me l'expliquer.

1410
02:02:55.020 --> 02:03:00.080
J'espère que ce critère n'est pas appliqué
trop strictement

1411
02:03:00.080 --> 02:03:05.080
en cas de demandes insuffisantes au sein de
ce rayon.

1412
02:03:05.080 --> 02:03:11.080
Concernant les différentes réponses de l'Echevin
des bâtisses,

1413
02:03:11.080 --> 02:03:18.080
je suis étonnée du nombre de projets en suspens,

1414
02:03:18.080 --> 02:03:21.080
surtout si l'on considère que

1415
02:03:21.080 --> 02:03:25.080
vous avez voulu tout changer il y a trois ans,

1416
02:03:25.080 --> 02:03:32.080
et que tout était censé être finalisé cette
année ou l'année prochaine.

1417
02:03:32.080 --> 02:03:36.080
On ne peut pas tout expliquer par le coronavirus.

1418
02:03:36.080 --> 02:03:40.080
Il y a des limites et se cacher derrière cette
situation,

1419
02:03:40.080 --> 02:03:42.080
ce n'est pas correct.

1420
02:03:42.080 --> 02:03:47.080
La commission scolaire a beaucoup discuté

1421
02:03:47.080 --> 02:03:51.080
de la coopération entre le personnel enseignant

1422
02:03:51.080 --> 02:03:53.080
et les services techniques.

1423
02:03:53.080 --> 02:03:59.080
C'est une grande question et ce depuis un moment.

1424
02:03:59.080 --> 02:04:05.040
Je pense tout simplement que

1425
02:04:05.040 --> 02:04:10.040
ça avance beaucoup plus rapidement dans d'autres
communes qu'à Esch.

1426
02:04:10.040 --> 02:04:16.040
Si on ne crée pas de groupes spécifiques,
comme par exemple

1427
02:04:16.040 --> 02:04:18.040
dans le cas du logement,

1428
02:04:18.040 --> 02:04:23.040
où nous avons désigné une personne pour
les petites réparations,

1429
02:04:23.040 --> 02:04:25.040
pour ne plus dépendre des entreprises.

1430
02:04:25.040 --> 02:04:30.040
Si personne n'est responsable de s'en charger,

1431
02:04:30.040 --> 02:04:34.040
ou si les missions de portier.ère ne sont
pas rappelées,

1432
02:04:34.040 --> 02:04:43.040
qui ne se limitent pas à sa présence dans
sa loge,

1433
02:04:43.040 --> 02:04:51.040
ce sera difficile d'avancer à l'avenir.

1434
02:04:51.040 --> 02:04:57.040
Nous sommes aussi étonnés,

1435
02:04:57.040 --> 02:05:02.000
comme le collègue Biltgen l'a dit aussi,

1436
02:05:02.000 --> 02:05:09.000
de l'absence de séjours à l'Ecole en Forêt

1437
02:05:09.000 --> 02:05:14.000
et de l'éducation à l'environnement qui n'y
aura pas lieu.

1438
02:05:14.000 --> 02:05:21.000
Nous n'avions pas cette impression quand le
projet avait été présenté.

1439
02:05:21.000 --> 02:05:26.000
En principe, nous ne sommes pas surpris,

1440
02:05:26.000 --> 02:05:36.000
c'est évident et nous pourrons l'observer
lors du vote des adaptations et règlements,

1441
02:05:36.000 --> 02:05:39.000
dans quelle direction vous souhaitez aller.

1442
02:05:39.000 --> 02:05:46.000
600 nouvelles places sont prévues au niveau
des maisons relais.

1443
02:05:46.000 --> 02:05:55.000
Je dois dire qu'il y en a beaucoup qui sont
prévues depuis longtemps

1444
02:05:55.000 --> 02:05:59.000
et j'espère qu'elles seront bientôt accessibles,

1445
02:05:59.000 --> 02:06:17.060
grâce au projet Grand Rue, surtout à Wobrécken
et dans la rue du Canal.

1446
02:06:17.060 --> 02:06:22.060
Je pense qu'il faut être réaliste.

1447
02:06:22.060 --> 02:06:29.060
Cela n'avance pas si rapidement, sauf si nous
passons par une expropriation

1448
02:06:29.060 --> 02:06:32.060
parce que nous voulons les terrains et les
maisons,

1449
02:06:32.060 --> 02:06:36.060
et pour que nous puissions construire une école
avec une maison relais,

1450
02:06:36.060 --> 02:06:42.060
parce que, autrement, les choses ne pourront
pas avancer à Esch.

1451
02:06:42.060 --> 02:06:47.060
C'est toujours un problème de terrains et,
de l'autre côté,

1452
02:06:47.060 --> 02:06:52.060
les gens qui sont membres de ces comités devraient

1453
02:06:52.060 --> 02:07:00.020
insister auprès de l'Agora sur la planification
de l'école à Esch-Schifflange,

1454
02:07:00.020 --> 02:07:04.020
puisque, entre la planification et la finalisation,
ce seront 10 ans, 12 ans,

1455
02:07:04.020 --> 02:07:07.020
cela prendra encore beaucoup de temps.

1456
02:07:07.020 --> 02:07:18.020
Il faudrait aussi analyser les terrains de
St Joseph et du Cactus Lallange,

1457
02:07:18.020 --> 02:07:23.020
ce qui prendra aussi un bon moment avant la
finalisation de ces travaux.

1458
02:07:23.020 --> 02:07:33.020
Mon bilan est que vous aviez pris beaucoup
d'élan,

1459
02:07:33.020 --> 02:07:38.020
et vouliez prouver que les choses peuvent avancer
rapidement

1460
02:07:38.020 --> 02:07:41.020
si l'on fait des planifications sérieuses.

1461
02:07:41.020 --> 02:07:46.020
Vous constatez maintenant que tout n'est pas
sous le contrôle de la commune,

1462
02:07:46.020 --> 02:07:49.020
et ne dépend pas de la volonté politique
mais

1463
02:07:49.020 --> 02:08:00.080
que des contraintes sont imposées par des
acteurs externes et d'autres administrations.

1464
02:08:00.080 --> 02:08:04.080
Pour cette raison, il faudrait tacher de développer
des idées ensemble,

1465
02:08:04.080 --> 02:08:08.080
pour nous faire avancer plus rapidement que
c'est le cas en ce moment,

1466
02:08:08.080 --> 02:08:14.080
parce qu'Esch ne cesse de croître et nous
avons de moins en moins de place pour nos enfants,

1467
02:08:14.080 --> 02:08:16.080
sinon la liste ne serait pas aussi longue.

1468
02:08:16.080 --> 02:08:20.080
Merci.

1469
02:08:20.080 --> 02:08:22.080
Merci Mme Spautz. Juste une remarque:

1470
02:08:22.080 --> 02:08:27.080
trois écoles primaires seront construites
à Esch-Schifflange,

1471
02:08:27.080 --> 02:08:31.080
et un lycée et ce sera l'Agora que les construira,

1472
02:08:31.080 --> 02:08:33.080
respectivement l'Etat.

1473
02:08:33.080 --> 02:08:36.080
La prochaine intervenante est Mme Ragni.

1474
02:08:45.080 --> 02:08:46.080
Mme Ragni a la parole.

1475
02:08:46.080 --> 02:08:49.080
Merci M. le Bourgmestre.

1476
02:08:49.080 --> 02:08:53.080
Tout d'abord, nous voulons aussi remercier

1477
02:08:53.080 --> 02:08:57.080
les services et les gens sur le terrain,

1478
02:08:57.080 --> 02:09:03.040
je pense que ce n'était pas facile, car, même
si la rentrée était plus calme cette année,

1479
02:09:03.040 --> 02:09:10.040
la Covid est toujours présente et ça reste
compliqué sur le terrain.

1480
02:09:10.040 --> 02:09:18.040
La rentrée a été plus calme car nous nous
sommes un peu habitués à la nouvelle normalité.

1481
02:09:18.040 --> 02:09:22.040
Je suis contente et ça fait plaisir d'entendre
que

1482
02:09:22.040 --> 02:09:27.040
le projet de l'Ecole en Forêt ait été lancé.

1483
02:09:27.040 --> 02:09:33.040
J'ai moi-même reçu des échos très positifs
du terrain.

1484
02:09:33.040 --> 02:09:38.040
Il semblerait que le personnel et les enfants
soient très satisfaits.

1485
02:09:38.040 --> 02:09:44.040
Dans le contexte pandémique, nous prenons
de plus en plus conscience

1486
02:09:44.040 --> 02:09:48.040
à quel point il est important que les enfants
soient dans la forêt.

1487
02:09:48.040 --> 02:09:52.040
On nous a dit souvent sur le terrain aussi

1488
02:09:52.040 --> 02:09:55.040
de sortir le plus souvent possible dans la
nature avec les enfants

1489
02:09:55.040 --> 02:09:58.040
et de prendre l'air, parce que

1490
02:09:58.040 --> 02:10:02.000
cela était mieux que de rester dans des salles
fermées pendant une pandémie.

1491
02:10:02.000 --> 02:10:08.000
Je trouve cela formidable et j'estime que nous
avons beaucoup de chance à Esch.

1492
02:10:08.000 --> 02:10:11.000
En écoutant les différentes interventions,

1493
02:10:11.000 --> 02:10:17.000
que cela concerne l'école à journée continue,
l'Ecole Wobrécken ou l'Ecole en Forêt,

1494
02:10:17.000 --> 02:10:26.000
on remarque la chance que c'est d'avoir autant
de concepts et modèles scolaires différents.

1495
02:10:26.000 --> 02:10:29.000
Je pense que ce n'est pas pareil dans d'autres
communes et

1496
02:10:29.000 --> 02:10:39.000
M. Biltgen et M. Weis ont déjà dit que nos
modèles suscitent beaucoup d'intérêt.

1497
02:10:39.000 --> 02:10:43.000
Des visites ont aussi régulièrement eu lieu
à l'école à journée continue

1498
02:10:43.000 --> 02:10:45.000
pour illustrer son fonctionnement.

1499
02:10:45.000 --> 02:10:48.000
J'estime que nous avons une chance énorme
à Esch,

1500
02:10:48.000 --> 02:10:54.000
d'avoir une telle mixité parmi nos modèles
scolaires.

1501
02:10:54.000 --> 02:11:02.060
En ce qui concerne les colonies, c'est bien
sûr dommage

1502
02:11:02.060 --> 02:11:04.060
pour tous ces enfants, nous avions

1503
02:11:04.060 --> 02:11:07.060
un groupe au sein de la commission scolaire
qui

1504
02:11:07.060 --> 02:11:09.060
s'était penché sur les colonies et qui

1505
02:11:09.060 --> 02:11:11.060
avait élaboré un très beau catalogue.

1506
02:11:11.060 --> 02:11:14.060
Il est bien sûr dommage que cet élan ait
été freiné,

1507
02:11:14.060 --> 02:11:20.060
mais je pense que c'est une très bonne idée
d'investir ces 200.000 Euros

1508
02:11:20.060 --> 02:11:22.060
dans du matériel informatique.

1509
02:11:22.060 --> 02:11:23.060
Je veux aussi vous rappeler que

1510
02:11:23.060 --> 02:11:30.060
la salle informatique du Brill a consciemment
été intégrée dans l'école. Même si ce

1511
02:11:30.060 --> 02:11:35.060
n'étaient pas les ordinateurs les plus récents,
c'était au moins une salle informatique

1512
02:11:35.060 --> 02:11:39.060
dont les enfants socio-économiquement plus
faibles pouvaient profiter

1513
02:11:39.060 --> 02:11:42.060
s'ils n'avaient pas d'ordinateur à la maison.

1514
02:11:42.060 --> 02:11:44.060
Cette salle existe depuis un moment,

1515
02:11:44.060 --> 02:11:49.060
je suis bien sûr contente que le matériel
informatique soit étoffé,

1516
02:11:49.060 --> 02:11:52.060
pour être à jour à ce niveau.

1517
02:11:52.060 --> 02:11:57.060
Les maisons relais sont toujours une grande
discussion ici.

1518
02:11:57.060 --> 02:11:59.060
Le problème est connu et

1519
02:11:59.060 --> 02:12:06.020
ce n'est pas un problème récent, il existe
depuis très longtemps.

1520
02:12:06.020 --> 02:12:14.020
Il faut dire aussi que les concepts des maisons
relais ont évolué au fil des années.

1521
02:12:14.020 --> 02:12:21.020
Nous avions commencé par des maisons relais
proposant un déjeuner et des activités,

1522
02:12:21.020 --> 02:12:22.020
et c'est toujours le cas, mais entre-temps,

1523
02:12:22.020 --> 02:12:25.020
le concept pédagogique a complètement changé.

1524
02:12:25.020 --> 02:12:29.020
Nous avons commencé à travailler dans des
espaces à fonction,

1525
02:12:29.020 --> 02:12:35.020
et je pense aussi que les maisons relais doivent
être intégrées dans les écoles,

1526
02:12:35.020 --> 02:12:36.020
c'est simplement l'avenir.

1527
02:12:36.020 --> 02:12:38.020
C'est ainsi que cela devrait fonctionner,

1528
02:12:38.020 --> 02:12:43.020
et c'est aussi la vision du Collège Echevinal
pour la planification des nouvelles écoles,

1529
02:12:43.020 --> 02:12:46.020
pas seulement pour le personnel car les distances
sont plus courtes,

1530
02:12:46.020 --> 02:12:47.020
mais aussi pour les enfants.

1531
02:12:47.020 --> 02:12:53.020
C'est beaucoup plus chouette de pouvoir rester
dans un même bâtiment

1532
02:12:53.020 --> 02:12:56.020
et de se rendre au déjeuner en pantoufles.

1533
02:12:56.020 --> 02:13:03.080
Sur la reconsidération des secteurs, j'aimerais
vous rappeler que

1534
02:13:03.080 --> 02:13:07.080
c'est une discussion récurrente au Conseil
communal.

1535
02:13:07.080 --> 02:13:11.080
Je me souviens qu'il avait été dit que

1536
02:13:11.080 --> 02:13:17.080
c'était une possibilité mais qu'il fallait
attendre la finalisation de l'Ecole Wobrécken.

1537
02:13:17.080 --> 02:13:24.080
Une fois ce projet terminé, il faudra de toute
façon reconsidérer tout cela et voir

1538
02:13:24.080 --> 02:13:29.080
comment les secteurs pourraient être organisés.

1539
02:13:29.080 --> 02:13:34.080
Je suis d'accord avec Mme Spautz concernant
le manque de terrains à Esch,

1540
02:13:34.080 --> 02:13:35.080
c'est vrai et nous devons

1541
02:13:35.080 --> 02:13:39.080
donc faire au mieux pour optimiser cette organisation,

1542
02:13:39.080 --> 02:13:42.080
pour concilier le tout

1543
02:13:42.080 --> 02:13:49.080
et pour proposer la meilleure offre possible
aux enfants et aux familles

1544
02:13:49.080 --> 02:13:54.080
via l'intégration des écoles et des maisons
relais.

1545
02:13:54.080 --> 02:13:57.080
Je suis un peu sceptique concernant les suspens

1546
02:13:57.080 --> 02:14:00.040
parce que je me dis que nous savons

1547
02:14:00.040 --> 02:14:05.040
que les places aux maisons relais posent un
grand problème.

1548
02:14:05.040 --> 02:14:08.040
Nous savons aussi, et je me souviens de l'historique

1549
02:14:08.040 --> 02:14:11.040
parce que je l'avais présenté au Conseil
communal,

1550
02:14:11.040 --> 02:14:20.040
qu'aucune démarche n'avait été faite pendant
6 ans.

1551
02:14:20.040 --> 02:14:22.040
Ce n'est pas pour faire des reproches

1552
02:14:22.040 --> 02:14:27.040
à qui que ce soit, c'était peut-être impossible
de trouver des places,

1553
02:14:27.040 --> 02:14:33.040
mais, en fin de compte, ces 6 ans d'inaction
nous ont coûté cette liste d'attente.

1554
02:14:33.040 --> 02:14:35.040
C'est un fait.

1555
02:14:35.040 --> 02:14:40.040
L'Ecole en Forêt, les séjours et l'éducation
à l'environnement

1556
02:14:40.040 --> 02:14:44.040
ont bien mis mes nerfs à l'épreuve au Conseil
communal,

1557
02:14:44.040 --> 02:14:54.040
mais les écoles et les maison relais sont
heureuses de profiter de cette offre.

1558
02:14:54.040 --> 02:14:59.040
Ma fille s'y est rendue avec son école pour
faire du jus de pommes.

1559
02:14:59.040 --> 02:15:07.000
Ces activités seront maintenues comme je l'avais
promis,

1560
02:15:07.000 --> 02:15:10.000
mais M. Weis y répondra tout à l'heure.

1561
02:15:10.000 --> 02:15:14.000
Quant à leur organisation au Ellergronn,

1562
02:15:14.000 --> 02:15:19.000
ces deux salles ont toujours fait partie de
l'éducation à l'environnement au Ellergronn.

1563
02:15:19.000 --> 02:15:24.000
Il n'y a rien de nouveau dans l'organisation
de ces séjours et activités au Ellergronn.

1564
02:15:24.000 --> 02:15:30.000
Ces salles de classe existent depuis aussi
loin que je me souvienne.

1565
02:15:30.000 --> 02:15:33.000
M. Tonnar pourra confirmer qu'il

1566
02:15:33.000 --> 02:15:37.000
y a toujours eu ces deux salles de classe pour
l'éducation à l'environnement

1567
02:15:37.000 --> 02:15:43.000
et que celles-ci ont fonctionné avec l'Ecole
en Forêt, ce qui n'a pas changé.

1568
02:15:43.000 --> 02:15:49.000
Voilà ce que j'ai voulu vous dire.

1569
02:15:49.000 --> 02:15:53.000
Je suppose que M. Weis entrera encore dans
les détails. Je vous remercie.

1570
02:15:53.000 --> 02:15:56.000
Merci Mme Ragni. M. Tonnar.

1571
02:15:58.000 --> 02:15:59.000
J'ai quelques remarques à faire.

1572
02:15:59.000 --> 02:16:04.060
Je suis très positivement surpris des connaissances
de Mme Ragni sur ce qui

1573
02:16:04.060 --> 02:16:07.060
s'est passé pendant les 6 dernières années.

1574
02:16:07.060 --> 02:16:13.060
C'est bien qu'elle se soit autant intéressée
à la politique avant 2017.

1575
02:16:13.060 --> 02:16:16.060
Cela est toujours très positif.

1576
02:16:16.060 --> 02:16:21.060
Concernant les colonies, je voulais dire que,

1577
02:16:21.060 --> 02:16:29.060
dans le cadre du jumelage, il y avait un contact
avec la Ville de Puteaux.

1578
02:16:29.060 --> 02:16:32.060
Celle-ci a un site formidable en Bretagne.

1579
02:16:32.060 --> 02:16:38.060
Des classes s'y sont rendues, mais la distance
est bien sûr un peu problématique.

1580
02:16:38.060 --> 02:16:45.060
Je vous invite vivement à relancer ce contact

1581
02:16:45.060 --> 02:16:47.060
parce que c'était vraiment formidable.

1582
02:16:47.060 --> 02:16:53.060
Je crois que les classes s'y étaient rendues
en bus, par notre propre bus.

1583
02:16:53.060 --> 02:17:00.020
C'est loin, mais le site est au bord de la
mer et il y a des possibilités énormes,

1584
02:17:00.020 --> 02:17:04.020
et c'est une belle initiative dans le cadre
du jumelage.

1585
02:17:04.020 --> 02:17:07.020
Puis, j'ai une question M. Weis.

1586
02:17:07.020 --> 02:17:11.020
On n'entend plus parler du projet Brill.

1587
02:17:11.020 --> 02:17:14.020
Il y a 5 ou 6 ans,

1588
02:17:14.020 --> 02:17:17.020
un projet superbe avait été lancé

1589
02:17:17.020 --> 02:17:22.020
avec un financement du ministère.

1590
02:17:22.020 --> 02:17:26.020
Des représentants du ministère avaient participé
à un groupe de travail

1591
02:17:26.020 --> 02:17:32.020
avec la présidence d'école et le comité
d'école.

1592
02:17:32.020 --> 02:17:37.020
Une série d'initiatives avait été lancée

1593
02:17:37.020 --> 02:17:39.020
mais il n'en est plus question,

1594
02:17:39.020 --> 02:17:45.020
ni dans l'organisation provisoire, ni dans
l'organisation définitive.

1595
02:17:45.020 --> 02:17:51.020
C'est regrettable parce que le projet avait
beaucoup motivé les enseignant.e.s.

1596
02:17:51.020 --> 02:17:58.020
Le projet avait l'air très bénéfique pour
cette école

1597
02:17:58.020 --> 02:18:00.080
et on n'en entend plus parler.

1598
02:18:00.080 --> 02:18:03.080
Je ne sais pas si le ministère est en cause,

1599
02:18:03.080 --> 02:18:04.080
c'est possible,

1600
02:18:04.080 --> 02:18:08.080
mais vous pourrez éventuellement relancer
ce projet.

1601
02:18:08.080 --> 02:18:11.080
Puis, j'aimerais parler du ministère.

1602
02:18:11.080 --> 02:18:13.080
Ce sera mon dernier point.

1603
02:18:13.080 --> 02:18:19.080
C'est inacceptable que vous disiez que vous
ne recevez plus ces chiffres.

1604
02:18:19.080 --> 02:18:24.080
La loi sur la protection des données

1605
02:18:24.080 --> 02:18:26.080
existait déjà l'année passée, mais

1606
02:18:26.080 --> 02:18:28.080
nous avions quand même reçu les chiffres.

1607
02:18:28.080 --> 02:18:32.080
C'était pareil il y a deux, trois et quatre
ans.

1608
02:18:32.080 --> 02:18:35.080
Cette loi n'a pas changé,

1609
02:18:35.080 --> 02:18:40.080
et ce n'est pas possible que vous disiez ne
pas recevoir ces chiffres.

1610
02:18:40.080 --> 02:18:41.080
Nous ne voulons pas les noms,

1611
02:18:41.080 --> 02:18:52.080
nous ne voulons pas connaître l'orientation
scolaire de l'enfant de M. Mischo ou de M.
Biltgen,

1612
02:18:52.080 --> 02:19:01.040
nous voulons seulement connaître le nombre
d'enfants par orientation par secteur.

1613
02:19:01.040 --> 02:19:08.040
Vous pouvez leur dire que tout le Conseil communal
vous harcèle,

1614
02:19:08.040 --> 02:19:13.040
que vous avez besoin de ces chiffres et que
nous les voulons pour la prochaine fois. Merci.

1615
02:19:13.040 --> 02:19:17.040
Juste une remarque sur le dernier point de
M. Tonnar.

1616
02:19:17.040 --> 02:19:21.040
Je vais intervenir auprès du ministre pour
pouvoir obtenir ces données.

1617
02:19:21.040 --> 02:19:24.040
Mme Simoes.

1618
02:19:27.040 --> 02:19:28.040
Merci M. le Bourgmestre.

1619
02:19:28.040 --> 02:19:31.040
Mesdames, Messieurs,

1620
02:19:31.040 --> 02:19:39.040
je remercie nos enseignant.e.s, les directions,
le personnel et le service scolaire

1621
02:19:39.040 --> 02:19:40.040
pour ce vaste travail.

1622
02:19:40.040 --> 02:19:42.040
L'année scolaire ne fut pas facile,

1623
02:19:42.040 --> 02:19:46.040
je suis moi-même dans l'enseignement et je
sais ce qu'elle m'a coûté.

1624
02:19:46.040 --> 02:19:50.040
J'espère que la situation s'améliorera maintenant.

1625
02:19:50.040 --> 02:19:54.040
Selon le travail organique 2021/2022,

1626
02:19:54.040 --> 02:19:59.040
Esch compte 8 entités scolaires qui instruisent
plus de 3.000 enfants.

1627
02:19:59.040 --> 02:20:06.000
L'Ecole Internationale, qui compte plus de
100 enfants, n'est pas listée.

1628
02:20:06.000 --> 02:20:10.000
Ainsi, je salue l'initiative de la Ville

1629
02:20:10.000 --> 02:20:16.000
de chercher le dialogue avec la direction de
l'Ecole Internationale.

1630
02:20:16.000 --> 02:20:27.000
J'ai eu moi-même l'opportunité de travailler
pendant deux ans à l'Ecole Internationale.

1631
02:20:27.000 --> 02:20:29.000
et je salue ce pas de la Ville.

1632
02:20:29.000 --> 02:20:33.000
L'Ecole Internationale offre une multitude
de méthodes d'enseignement,

1633
02:20:33.000 --> 02:20:36.000
en particulier l'alphabétisation multilingue.

1634
02:20:36.000 --> 02:20:42.000
Comme de nombreuses écoles eschoises, elle
dispose aussi d'une maison relais.

1635
02:20:42.000 --> 02:20:49.000
Le fonctionnement des maisons relais est repris
dans le document "travail organique".

1636
02:20:49.000 --> 02:20:56.000
C'est dommage que d'autres structures d'encadrement
agréées ne soient pas citées,

1637
02:20:56.000 --> 02:20:58.000
par exemple les assistant.e.s parentaux.ales.

1638
02:20:58.000 --> 02:21:01.060
Le nombre d'enfants pris en charge par des
assistant.e.s parentaux.ales

1639
02:21:01.060 --> 02:21:05.060
confère un rôle important à cette structure
d'accueil.

1640
02:21:05.060 --> 02:21:09.060
Comme notre Echevin pour les structures d'accueil,
affaires sociales et jeunesse

1641
02:21:09.060 --> 02:21:13.060
a dit lors du Conseil communal du 11 juin 2021,

1642
02:21:13.060 --> 02:21:19.060
de nombreux enfants sont inscrits sur les listes
d'attente des maisons relais.

1643
02:21:19.060 --> 02:21:25.060
Comme déjà évoqué lors du Conseil communal
du 23 octobre 2020, une alternative

1644
02:21:25.060 --> 02:21:29.060
serait de promouvoir les assistant.e.s parentaux.ales
à Esch.

1645
02:21:29.060 --> 02:21:30.060
Dans ce contexte,

1646
02:21:30.060 --> 02:21:34.060
M. Espen vous distribuera une motion,

1647
02:21:34.060 --> 02:21:36.060
ou Mme Gonçalves,

1648
02:21:36.060 --> 02:21:39.060
et je vous prie de considérer cette motion.

1649
02:21:39.060 --> 02:21:41.060
Pour vous expliquer brièvement:

1650
02:21:41.060 --> 02:21:47.060
l'activité des assistant.e.s parentaux.ales
consiste

1651
02:21:47.060 --> 02:21:49.060
en la garde régulière et rémunérée,

1652
02:21:49.060 --> 02:21:52.060
aussi sous le régime des chèques-services,

1653
02:21:52.060 --> 02:21:56.060
d'enfants entre 0 et 12 ans,

1654
02:21:56.060 --> 02:22:01.020
soit d'enfants qui vont à l'école fondamentale.

1655
02:22:01.020 --> 02:22:04.020
Cette activité est une prestation de service,

1656
02:22:04.020 --> 02:22:07.020
que des assistant.e.s parentaux.ales prestent
à la maison.

1657
02:22:07.020 --> 02:22:12.020
Le nombre autorisé d'enfants pris en charge

1658
02:22:12.020 --> 02:22:17.020
dépend de la surface du logement

1659
02:22:17.020 --> 02:22:19.020
et est limité à un maximum de 5 enfants.

1660
02:22:19.020 --> 02:22:23.020
Néanmoins, jusqu'à 11 contrats peuvent être
conclus en même temps.

1661
02:22:23.020 --> 02:22:28.020
Pour pouvoir exercer cette activité, l'assitant.e.
parental.e

1662
02:22:28.020 --> 02:22:32.020
doit avoir un agrément du Ministère de l'Education,
de l'Enfance et de la Jeunesse

1663
02:22:32.020 --> 02:22:36.020
et doit faire des formations continues chaque
année

1664
02:22:36.020 --> 02:22:39.020
et participer à des séances de supervision,

1665
02:22:39.020 --> 02:22:44.020
le tout sous le contrôle de l'Agence Dageselteren,

1666
02:22:44.020 --> 02:22:46.020
conventionnée par le Ministère de l'Education,

1667
02:22:46.020 --> 02:22:48.020
de l'Enfance et de la Jeunesse.

1668
02:22:48.020 --> 02:22:52.020
Le ministère suit également les projets d'établissement,

1669
02:22:52.020 --> 02:22:54.020
le renouvellement des agréments,

1670
02:22:54.020 --> 02:22:56.020
le contrôle de qualité de l'encadrement,

1671
02:22:56.020 --> 02:22:57.020
le contrôle de l'espace de garde

1672
02:22:57.020 --> 02:23:01.080
et les rapports d'activité des assistant.e.s
parentaux.ales.

1673
02:23:01.080 --> 02:23:05.080
Les critiques parlent parfois d'un manque de
compétences.

1674
02:23:05.080 --> 02:23:13.080
Je ne peux pas accepter l'argument de l'incompétence
des assistant.e.s parentaux.ales.

1675
02:23:13.080 --> 02:23:18.080
Cela voudrait dire que le Ministère de l'Education

1676
02:23:18.080 --> 02:23:23.080
et ses fonctionnaires qui font la supervision
sont incompétents aussi.

1677
02:23:23.080 --> 02:23:27.080
Un.e assistant.e parental.e doit maîtriser
tous les métiers

1678
02:23:27.080 --> 02:23:30.080
que l'on trouve dans une maison relais:

1679
02:23:30.080 --> 02:23:32.080
agent.e administratif.ve,

1680
02:23:32.080 --> 02:23:33.080
cuisinier.ère,

1681
02:23:33.080 --> 02:23:36.080
agent.e de nettoyage, éducateur.trice,

1682
02:23:36.080 --> 02:23:39.080
mais sans congés payés car ils.elles sont
indépendant.e.s.

1683
02:23:39.080 --> 02:23:43.080
En d'autres mots, un.e assistant.e parental.e
est une nounou

1684
02:23:43.080 --> 02:23:45.080
qui encadre les enfants chez soi,

1685
02:23:45.080 --> 02:23:50.080
ceci dans un cadre officialisé et contrôlé.

1686
02:23:50.080 --> 02:23:53.080
Il s'agit d'une structure d'accueil agréée,

1687
02:23:53.080 --> 02:23:56.080
indépendante de la commune.

1688
02:23:56.080 --> 02:24:02.040
La liste des assistant.e.s parentaux.ales du
pays se trouve sur guichet.lu,

1689
02:24:02.040 --> 02:24:04.040
c'est un fichier Excel.

1690
02:24:04.040 --> 02:24:08.040
A Esch, il y en a actuellement soixante.

1691
02:24:08.040 --> 02:24:10.040
Il faut souligner qu'en août de l'année passée,

1692
02:24:10.040 --> 02:24:13.040
quand j'ai commencé mes recherches,

1693
02:24:13.040 --> 02:24:15.040
il y en avait 5 de plus.

1694
02:24:15.040 --> 02:24:20.040
L'Agence Dageselteren m'a indiqué qu'en ce
moment,

1695
02:24:20.040 --> 02:24:26.040
plus de 300 enfants sont encadrés par des
assistant.e.s parentaux.ales en moyenne.

1696
02:24:26.040 --> 02:24:29.040
Mesdames et Messieurs,

1697
02:24:29.040 --> 02:24:34.040
je n'ai pas besoin de vous expliquer combien
de maisons relais il faudrait

1698
02:24:34.040 --> 02:24:35.040
et combien cela nous coûterait,

1699
02:24:35.040 --> 02:24:37.040
terrain, construction, personnel et maintenance,

1700
02:24:37.040 --> 02:24:41.040
si la Ville d'Esch devrait prendre en charge
ces 300 enfants

1701
02:24:41.040 --> 02:24:44.040
encadrés par les assistant.e.s parentaux.ales
eschois.es.

1702
02:24:44.040 --> 02:24:49.040
Vous pouvez faire le calcul combien nous épargnons
grâce à ces

1703
02:24:49.040 --> 02:24:51.040
60 assistant.e.s parentaux.ales.

1704
02:24:51.040 --> 02:24:58.040
Mesdames et Messieurs, au lieu de stigmatiser
nos assistant.e.s parentaux.ales,

1705
02:24:58.040 --> 02:25:00.000
et de les ignorer

1706
02:25:07.000 --> 02:25:10.000
parce qu'ils.elles ne sont pas sous la supervision
de la Ville,

1707
02:25:10.000 --> 02:25:13.000
nous devrions plutôt les remercier et les
soutenir.

1708
02:25:13.000 --> 02:25:15.000
Il faudrait même aller plus loin

1709
02:25:15.000 --> 02:25:19.000
et valoriser et promouvoir ce métier.

1710
02:25:19.000 --> 02:25:23.000
Mesdames et Messieurs, cette motion pour la
promotion des assistant.e.s parentaux.ales

1711
02:25:23.000 --> 02:25:25.000
a certains avantages.

1712
02:25:25.000 --> 02:25:27.000
C'est une mesure familiale.

1713
02:25:27.000 --> 02:25:29.000
J'ai échangé avec beaucoup de mères,

1714
02:25:29.000 --> 02:25:31.000
je suis mère moi-même et

1715
02:25:31.000 --> 02:25:35.000
je pense qu'elles sont nombreuses à vouloir
s'occuper elles-mêmes de leurs enfants.

1716
02:25:35.000 --> 02:25:38.000
Pour ce faire, nous devrions arrêter de travailler

1717
02:25:38.000 --> 02:25:41.000
ce qui ne nous arrangerait pas financièrement.

1718
02:25:41.000 --> 02:25:44.000
Le cadre familial que je donnerais à mes enfants

1719
02:25:44.000 --> 02:25:48.000
peut être offert par des assistant.e.s parentaux.ales.

1720
02:25:48.000 --> 02:25:53.000
La maison relais Parc du Canal, la plus petite
à Esch,

1721
02:25:53.000 --> 02:25:59.000
a quatre chaises, ce qu'un.e assistant.e parental.e
n'aura jamais dans son ménage.

1722
02:25:59.000 --> 02:26:03.060
Le cadre reste petit, familial et flexible
pour les enfants.

1723
02:26:03.060 --> 02:26:08.060
En effet, les assistant.e.s parentaux.ales
offrent une solution alternative

1724
02:26:08.060 --> 02:26:14.060
pour des parents qui n'ont pas des horaires
de bureau.

1725
02:26:14.060 --> 02:26:19.060
Les parents qui travaillent en horaire décalé
comme p.ex. le personnel du CHEM ont

1726
02:26:19.060 --> 02:26:21.060
recours aux assistant.e.s parentaux.ales,

1727
02:26:21.060 --> 02:26:24.060
qui sont prêt.e.s à s'occuper des enfants
la nuit ou le weekend.

1728
02:26:24.060 --> 02:26:27.060
Puis, c'est une mesure sociale.

1729
02:26:27.060 --> 02:26:31.060
La garde des enfants coûte de l'argent,

1730
02:26:31.060 --> 02:26:32.060
et c'est parfois exaspérant.

1731
02:26:32.060 --> 02:26:35.060
Pour beaucoup de mères, ce n'est pas rentable
de travailler

1732
02:26:35.060 --> 02:26:38.060
si une grande partie du salaire est versée
à la structure d'accueil.

1733
02:26:38.060 --> 02:26:43.060
Beaucoup de mères décident alors de rester
à la maison pour s'occuper des enfants.

1734
02:26:43.060 --> 02:26:46.060
Néanmoins, elles veulent être productives.

1735
02:26:46.060 --> 02:26:51.060
Ainsi, après de longues réflexions, elles
sont nombreuses à décider

1736
02:26:51.060 --> 02:26:55.060
de se réorienter vers l'assistance parentale.

1737
02:26:55.060 --> 02:26:59.060
A travers ce choix, elles ont la possibilité
de garder elles-mêmes leurs enfants,

1738
02:26:59.060 --> 02:27:01.020
ainsi que de garder d'autres enfants.

1739
02:27:01.020 --> 02:27:06.020
Cette option leur permet aussi de générer
un revenu.

1740
02:27:06.020 --> 02:27:10.020
C'est donc une mesure financière.

1741
02:27:10.020 --> 02:27:13.020
Comme déjà discuté, les maisons relais coûtent
beaucoup d'argent

1742
02:27:13.020 --> 02:27:18.020
et représentent un certain effort organisationnel
pour la commune.

1743
02:27:18.020 --> 02:27:22.020
A travers le soutien de l'assistance parentale
sur le territoire eschois,

1744
02:27:22.020 --> 02:27:27.020
la liste d'attente pourrait éventuellement
être réduite,

1745
02:27:27.020 --> 02:27:32.020
sans devoir supporter les coûts d'une nouvelle
maison relais.

1746
02:27:32.020 --> 02:27:36.020
C'est aussi une mesure écologique.

1747
02:27:36.020 --> 02:27:39.020
La construction de nouvelles maisons relais,

1748
02:27:39.020 --> 02:27:41.020
impacte bien sûr l'environnement.

1749
02:27:41.020 --> 02:27:43.020
Des zones vertes sont rasées,

1750
02:27:43.020 --> 02:27:45.020
le sol est évacué et bétonné

1751
02:27:45.020 --> 02:27:50.020
sans oublier la consommation quotidienne d'énergie.

1752
02:27:50.020 --> 02:27:54.020
Les assistant.e.s parentaux.ales gardent les
enfants à la maison.

1753
02:27:54.020 --> 02:27:58.020
Ceci rentabilise les bâtisses existantes,

1754
02:27:58.020 --> 02:28:02.080
ce qui limite notre empreinte carbone.

1755
02:28:02.080 --> 02:28:04.080
Il faut aussi souligner que

1756
02:28:04.080 --> 02:28:06.080
les assistant.e.s parentaux.ales

1757
02:28:06.080 --> 02:28:11.080
ne sont pas en concurrence avec les maisons
relais.

1758
02:28:11.080 --> 02:28:17.080
Il s'agit plutôt d'une offre complémentaire.

1759
02:28:17.080 --> 02:28:21.080
C'est une mesure libérale.

1760
02:28:21.080 --> 02:28:23.080
Les assistant.e.s parentaux.ales sont indépendant.e.s

1761
02:28:23.080 --> 02:28:27.080
et en les soutenant, nous soutenons aussi l'entrepreneuriat.

1762
02:28:27.080 --> 02:28:30.080
En complément à toutes ces mesures,

1763
02:28:30.080 --> 02:28:35.080
je peux encore dire que, quand un couple avec
enfants cherche une maison,

1764
02:28:35.080 --> 02:28:39.080
et a le choix entre une commune avec une petite
liste d'attente

1765
02:28:39.080 --> 02:28:44.080
et une commune comme Esch avec une longue liste
d'attente,

1766
02:28:44.080 --> 02:28:46.080
le choix est vite fait,

1767
02:28:46.080 --> 02:28:49.080
surtout si les deux parents travaillent.

1768
02:28:49.080 --> 02:28:52.080
Il convient aussi de se rappeler que

1769
02:28:52.080 --> 02:28:54.080
si les deux parents travaillent,

1770
02:28:54.080 --> 02:28:57.080
leur pouvoir d'achat est plus élevé.

1771
02:28:57.080 --> 02:29:09.040
La croissance de la population eschoise est
aussi bénéfique pour nos entreprises.

1772
02:29:09.040 --> 02:29:11.040
Mesdames et Messieurs,

1773
02:29:11.040 --> 02:29:17.040
ce n'est donc pas juste une motion pour maîtriser
les longues listes d'attente,

1774
02:29:17.040 --> 02:29:23.040
mais c'est aussi une motion sociale, familiale,
financière, écologique et libérale.

1775
02:29:23.040 --> 02:29:27.040
C'est pour cette raison que l'accord de coalition
dit,

1776
02:29:27.040 --> 02:29:28.040
je cite:

1777
02:29:28.040 --> 02:29:32.040
"L'offre en structures d'accueil de la Ville

1778
02:29:32.040 --> 02:29:35.040
sera développée et élargie avec les acteurs."

1779
02:29:35.040 --> 02:29:40.040
Ainsi, je vous demande votre soutien à travers,

1780
02:29:40.040 --> 02:29:45.040
comme le fait notamment notre commune voisine
Schifflange,

1781
02:29:45.040 --> 02:29:49.040
et comme vous pouvez voir sur schifflange.lu,

1782
02:29:49.040 --> 02:29:54.040
une coopération avec les assistant.e.s parentaux.ales
eschois.es,

1783
02:29:54.040 --> 02:30:00.000
puis, quand les gens demandent un formulaire
d'inscription pour une maison relais,

1784
02:30:00.000 --> 02:30:07.000
en leur donnant en même temps la liste actuelle
des assistant.e.s parentaux.ales,

1785
02:30:07.000 --> 02:30:13.000
le but étant d'informer les parents que d'autres
structures de garde existent,

1786
02:30:13.000 --> 02:30:17.000
ensuite, en mettant cette liste en ligne sur
esch.lu,

1787
02:30:17.000 --> 02:30:22.000
et enfin, en trouvant, lors d'une prochaine
commission scolaire,

1788
02:30:22.000 --> 02:30:28.000
des initiatives pour soutenir les assistant.e.s
parentaux.ales.

1789
02:30:28.000 --> 02:30:38.000
En conclusion, j'aimerais encore me référer
à notre 1er rapport social.

1790
02:30:38.000 --> 02:30:42.000
Je pense que tout le monde l'a reçu.

1791
02:30:42.000 --> 02:30:48.000
En consultant le point 4.6. Assistantes parentales
à la page 109,

1792
02:30:48.000 --> 02:30:56.000
il est écrit incontestablement que cette forme
de garde devrait être promue.

1793
02:30:56.000 --> 02:31:00.060
Il est primordial et je cite:

1794
02:31:00.060 --> 02:31:03.060
"de promouvoir l'installation davantage d'assistantes
parentales."

1795
02:31:03.060 --> 02:31:05.060
Comme évoqué tout à l'heure,

1796
02:31:05.060 --> 02:31:09.060
sur la décision des familles de s'installer
à Esch, le rapport dit:

1797
02:31:09.060 --> 02:31:13.060
"la présence de structures d'accueil pour
les enfants

1798
02:31:13.060 --> 02:31:15.060
est souvent un critère de décision essentiel
pour

1799
02:31:15.060 --> 02:31:18.060
des jeunes familles souhaitant s'installer
dans un quartier."

1800
02:31:18.060 --> 02:31:22.060
Merci pour votre écoute et l'approbation de
cette motion.

1801
02:31:22.060 --> 02:31:28.060
Merci Mme Simoes, je redonne la parole à M.
Weis.

1802
02:31:30.060 --> 02:31:32.060
Pardon, Mme Wies encore.

1803
02:31:35.060 --> 02:31:39.060
Si. Je voulais donner la parole à M. Weis
pour l'organisation scolaire

1804
02:31:39.060 --> 02:31:41.060
et nous traiterons la motion ensuite.

1805
02:31:41.060 --> 02:31:46.060
M. Weis donc pour l'organisation scolaire et
puis la motion.

1806
02:31:47.060 --> 02:31:54.060
Merci M. Mischo, merci pour vos interventions.

1807
02:31:54.060 --> 02:32:01.020
J'essaierai de répondre à un maximum des
nombreux points soulevés.

1808
02:32:01.020 --> 02:32:05.020
Je commencerai par vos remarques M. Tonnar,
vous avez dit que nous devons

1809
02:32:05.020 --> 02:32:07.020
insister pour recevoir ces chiffres.

1810
02:32:07.020 --> 02:32:10.020
C'est ce que nous avons fait,

1811
02:32:10.020 --> 02:32:15.020
et avons reçu une copie du règlement en retour,

1812
02:32:15.020 --> 02:32:18.020
lequel doit aussi être respecté par le Ministre.

1813
02:32:18.020 --> 02:32:23.020
Nous les avons peut-être parfois reçus ces
dernières années,

1814
02:32:23.020 --> 02:32:27.020
mais avec la remarque que nous ne pouvons pas
les partager en public.

1815
02:32:27.020 --> 02:32:32.020
Comme cela a parfois quand même été le cas,

1816
02:32:32.020 --> 02:32:35.020
le ministère ne veut peut-être plus les communiquer.

1817
02:32:35.020 --> 02:32:41.020
Je pense que ce sujet pourra être thématisé
avec le ministre dans un autre cadre.

1818
02:32:41.020 --> 02:32:45.020
Concernant le jumelage avec Puteaux,

1819
02:32:45.020 --> 02:32:50.020
ce contact est maintenu, notamment via M. Codello,

1820
02:32:50.020 --> 02:32:58.020
et nous avons déjà fixé des dates pour que
les enfants eschois puissent aller en Bretagne.

1821
02:32:58.020 --> 02:33:04.080
Ce genre d'opportunités est aussi en discussion
avec d'autres villes partenaires.

1822
02:33:04.080 --> 02:33:10.080
Le projet Brill est en effet un peu, je ne
veux pas dire au repos,

1823
02:33:10.080 --> 02:33:15.080
mais j'ai souvent l'impression que dans les
écoles ou en général,

1824
02:33:15.080 --> 02:33:17.080
il y a beaucoup de rotation,

1825
02:33:17.080 --> 02:33:20.080
et qu'en conséquence, les projets n'aboutissent
pas.

1826
02:33:20.080 --> 02:33:24.080
M. Joa Baum était notamment un acteur important

1827
02:33:24.080 --> 02:33:27.080
dans ce projet Brill, ainsi que M. Ney.

1828
02:33:27.080 --> 02:33:34.080
M. Pierrard est un peu l'ancien combattant
de cette équipe,

1829
02:33:34.080 --> 02:33:40.080
et je vais lui en parler.

1830
02:33:40.080 --> 02:33:44.080
Vous avez un peu énervé Mme Ragni,

1831
02:33:44.080 --> 02:33:48.080
c'est vrai que Mme Ragni n'était pas dans
la politique locale avant 2017,

1832
02:33:48.080 --> 02:33:54.080
mais elle a travaillé pour vous dans la maison
relais du Brill et je pense

1833
02:33:54.080 --> 02:33:59.080
qu'elle connaissait quand même un peu le secteur
scolaire.

1834
02:33:59.080 --> 02:34:03.040
Concernant les remarques de M. Biltgen,

1835
02:34:03.040 --> 02:34:07.040
vous avez évoqué les Classes en Forêt,

1836
02:34:07.040 --> 02:34:10.040
vous regrettez que ce soit à la base un projet
de l'Ecole du Brill,

1837
02:34:10.040 --> 02:34:14.040
et que très peu d'enfants du Brill ne soient
dans les Classes en Forêt.

1838
02:34:14.040 --> 02:34:18.040
Je pense que ce n'est pas tout à fait correct,

1839
02:34:18.040 --> 02:34:22.040
il nous importait d'y accorder une place aux
enfants du Brill,

1840
02:34:22.040 --> 02:34:31.040
nous veillons à ce qu'un tiers des enfants
soient des élèves du Brill.

1841
02:34:31.040 --> 02:34:35.040
Vous dites que seulement 45 enfants profitent
de cette offre.

1842
02:34:35.040 --> 02:34:39.040
Des dépliants ont été distribués dans toute
la ville,

1843
02:34:39.040 --> 02:34:43.040
nous avons reçu un retour pour seulement 60
enfants,

1844
02:34:43.040 --> 02:34:50.040
c'est-à-dire que ces chiffres répondent donc
à la demande.

1845
02:34:50.040 --> 02:35:01.000
Je suis tout à fait d'accord avec l'extension
de la pédagogie forestière à d'autres classes.

1846
02:35:01.000 --> 02:35:03.000
Par rapport à l'Ecole en Forêt,

1847
02:35:03.000 --> 02:35:08.000
des séjours sont bien sûr encore possibles,

1848
02:35:08.000 --> 02:35:14.000
tant au Ellergronn que dans l'Ecole en Forêt,

1849
02:35:14.000 --> 02:35:21.000
les classes scolaires peuvent aller temporairement
à l'Ecole en Forêt.

1850
02:35:21.000 --> 02:35:24.000
La seule différence par rapport au modèle
que je connaissais dans mon enfance

1851
02:35:24.000 --> 02:35:29.000
est qu'il n'y a plus de salles de classe disponibles,

1852
02:35:29.000 --> 02:35:36.000
ce qui veut dire que les activités devront
être faites dans le préau ou dans la nature,

1853
02:35:36.000 --> 02:35:41.000
au lieu de la salle de classe qui n'est donc
plus disponible.

1854
02:35:41.000 --> 02:35:46.000
Chaque classe peut encore faire des activités
à l'Ecole en Forêt,

1855
02:35:46.000 --> 02:35:49.000
et ce n'est pas limité à un jour ou une heure,
ça peut aussi être une semaine.

1856
02:35:49.000 --> 02:35:54.000
Les activités doivent simplement être adaptées.

1857
02:35:54.000 --> 02:35:57.000
Les chiffres de l'orientation ne figuraient
pas dans

1858
02:35:57.000 --> 02:36:01.060
le rapport social, parce que là aussi, nous
ne les avons pas reçus.

1859
02:36:01.060 --> 02:36:06.060
Concernant le matériel informatique,

1860
02:36:06.060 --> 02:36:13.060
je constate qu'il est beaucoup question de
manque de matériel,

1861
02:36:13.060 --> 02:36:18.060
ou des énonciations du genre "les installations
n'avancent pas".

1862
02:36:18.060 --> 02:36:21.060
Ce thème est complexe car

1863
02:36:21.060 --> 02:36:26.060
la direction scolaire nous a en effet soumis
un plan,

1864
02:36:26.060 --> 02:36:31.060
lequel dresse clairement l'inventaire du matériel
existant et manquant,

1865
02:36:31.060 --> 02:36:36.060
je ne sais pas si c'est peu ou beaucoup par
rapport à d'autres communes.

1866
02:36:36.060 --> 02:36:39.060
Je pense notamment que d'autres communes ne
disposent pas

1867
02:36:39.060 --> 02:36:43.060
des mêmes capacités au niveau des équipes
informatiques

1868
02:36:43.060 --> 02:36:45.060
pour les écoles que nous avons à Esch.

1869
02:36:45.060 --> 02:36:49.060
Nous pouvons réagir tout de suite avec notre
équipe,

1870
02:36:49.060 --> 02:36:53.060
et si nous investissons 200.000 Euros dans
le matériel informatique,

1871
02:36:53.060 --> 02:36:57.060
c'est bien plus qu'une goutte dans l'océan.

1872
02:36:57.060 --> 02:37:01.020
M. Zwally et moi-même travaillons très concrètement
sur d'autres

1873
02:37:01.020 --> 02:37:06.020
projets avec nos services et les directions
scolaires

1874
02:37:06.020 --> 02:37:10.020
pour augmenter les capacités informatiques
des écoles.

1875
02:37:10.020 --> 02:37:15.020
Sur la critique que nous grattons des chaises
pour les maisons relais,

1876
02:37:15.020 --> 02:37:18.020
c'est une formulation intéressante car

1877
02:37:18.020 --> 02:37:26.020
cette majorité a proposé un plan d'investissement
pour 610 places.

1878
02:37:26.020 --> 02:37:34.020
C'est un tiers des places qui existeront au
total qui aura été lancé par ces plans.

1879
02:37:34.020 --> 02:37:41.020
Je pense que c'est pertinent et témoigne d'une
volonté réelle.

1880
02:37:41.020 --> 02:37:44.020
Nous ne pouvons pas promettre 1.200 places,

1881
02:37:44.020 --> 02:37:49.020
parce que c'est irréaliste de faire des promesses
non fondées,

1882
02:37:49.020 --> 02:37:55.020
mais les 610 chaises sont en cours de route.

1883
02:38:00.080 --> 02:38:05.080
En ce qui concerne les secteurs, nous avons

1884
02:38:05.080 --> 02:38:13.080
signalé plusieurs fois que l'Ecole Wobrécken
entrainera un grand changement

1885
02:38:13.080 --> 02:38:20.080
au niveau des secteurs et l'organisation provisoire
pour 2023/2024 sera le moment

1886
02:38:20.080 --> 02:38:23.080
pour en discuter.

1887
02:38:23.080 --> 02:38:27.080
Mme Scholl a parlé des personnes monoparentales.

1888
02:38:27.080 --> 02:38:34.080
Celles-ci sont bien sûr considérées

1889
02:38:34.080 --> 02:38:39.080
pour l'obtention d'une place à l'école à
journée continue.

1890
02:38:39.080 --> 02:38:45.080
Mme Spautz a abordé le rayon de 200m.

1891
02:38:45.080 --> 02:38:48.080
Ce n'est pas une condition pour obtenir

1892
02:38:48.080 --> 02:38:51.080
une place à l'école à journée continue,

1893
02:38:51.080 --> 02:38:54.080
mais c'est un critère de priorisation.

1894
02:38:54.080 --> 02:39:01.040
Les enfants qui habitent dans ce rayon de 200m

1895
02:39:01.040 --> 02:39:09.040
sont privilégiés par rapport aux enfants
habitant en dehors de ce rayon.

1896
02:39:09.040 --> 02:39:14.040
L'école à journée continue accueille aussi
des enfants qui habitent au-delà de ce rayon,

1897
02:39:14.040 --> 02:39:15.040
sans problème,

1898
02:39:15.040 --> 02:39:22.040
mais c'est clair que celui-ci est prioritaire.

1899
02:39:22.040 --> 02:39:29.040
Nous l'avons défini avec notre géomètre

1900
02:39:29.040 --> 02:39:36.040
et le calcul a été fait en fonction des autres
secteurs scolaires pour que ce soit cohérent.

1901
02:39:36.040 --> 02:39:51.040
Oui, il y a des maisons familiales dans les
rues Victor Hugo, Stalingrad, il y a des enfants.

1902
02:39:51.040 --> 02:40:02.000
Vous avez évoqué une discussion de la commission
scolaire,

1903
02:40:02.000 --> 02:40:04.000
concernant des surélévations.

1904
02:40:04.000 --> 02:40:08.000
Nous sommes d'accord que cela ne venait ni
de vous ni de moi,

1905
02:40:08.000 --> 02:40:12.000
mais que cela a été lancé comme ça dans
la discussion,

1906
02:40:12.000 --> 02:40:16.000
mais que ce n'est pas une réflexion réaliste.

1907
02:40:16.000 --> 02:40:17.000
Vous avez aussi mentionné St. Joseph.

1908
02:40:17.000 --> 02:40:24.000
La majorité actuelle, avec sa constellation,
est prête à relancer la discussion.

1909
02:40:24.000 --> 02:40:26.000
Konrad Adenauer disait déjà que

1910
02:40:26.000 --> 02:40:30.000
seuls les mauvais politiciens ne reviennent
pas sur leur position

1911
02:40:30.000 --> 02:40:34.000
et refusent les nouvelles connaissances.

1912
02:40:34.000 --> 02:40:42.000
Vous parlez du mythe que le projet de l'Ecole
Wobrécken serait le nôtre,

1913
02:40:42.000 --> 02:40:46.000
je ne pense pas que nous l'ayons formulé ainsi.

1914
02:40:46.000 --> 02:40:49.000
Certes, un projet existait déjà,

1915
02:40:49.000 --> 02:40:51.000
et il a été sorti du tiroir.

1916
02:40:51.000 --> 02:40:58.000
Au sujet du groupe de travail cité, celui-ci
ne fonctionnait plus depuis

1917
02:40:58.000 --> 02:41:03.060
longtemps selon la commission scolaire.

1918
02:41:03.060 --> 02:41:08.060
Il était donc difficile d'obtenir des informations
y relatives.

1919
02:41:08.060 --> 02:41:11.060
Rien n'empêche qu'un nouveau groupe de travail
soit en place,

1920
02:41:11.060 --> 02:41:19.060
et je vous assure que M. Zwally et moi-même
avons déjà thématisé

1921
02:41:19.060 --> 02:41:21.060
la place de l'Elysis dans ces discussions,

1922
02:41:21.060 --> 02:41:28.060
parce que l'école d'inclusion n'a pas seulement
lieu en cours,

1923
02:41:28.060 --> 02:41:33.060
mais aussi dans le quartier, avec son parc
intergénérationnel,

1924
02:41:33.060 --> 02:41:35.060
cette intention n'ayant pas changé. Vous avez
dit

1925
02:41:35.060 --> 02:41:37.060
que je n'avais pas toutes les réponses. En
effet,

1926
02:41:37.060 --> 02:41:40.060
je n'ai pas pu répondre sur certains projets
de construction

1927
02:41:40.060 --> 02:41:42.060
à la commission scolaire.

1928
02:41:42.060 --> 02:41:46.060
Je ne suis pas l'Echevin des bâtisses, ce
n'est pas mon occupation quotidienne.

1929
02:41:46.060 --> 02:41:49.060
J'ai par contre pu répondre au sujet des écoles
à Schifflange,

1930
02:41:49.060 --> 02:41:56.060
3 écoles et un lycée, or, nous avons déjà
fait la démarche de proposer au ministère

1931
02:41:56.060 --> 02:42:02.020
d'envisager une école fondamentale internationale
sur ce terrain,

1932
02:42:02.020 --> 02:42:05.020
si la demande sera encore d'actualité le moment
venu.

1933
02:42:05.020 --> 02:42:12.020
Nous ne sommes pas non plus contre une école
à journée continue supplémentaire.

1934
02:42:12.020 --> 02:42:21.020
Par rapport à une autre remarque qui a été
discutée dans la commission scolaire,

1935
02:42:21.020 --> 02:42:24.020
un enseignant a dit en effet

1936
02:42:24.020 --> 02:42:29.020
que certaines personnes étaient mal à l'aise,
que le personnel enseignant

1937
02:42:29.020 --> 02:42:32.020
ne se sentait pas toujours pris au sérieux,

1938
02:42:32.020 --> 02:42:37.020
mais nous n'avez pas dit M. Biltgen que cette
remarque ne concernait pas seulement la Ville

1939
02:42:37.020 --> 02:42:43.020
mais aussi le ministère et l'ambiance générale.

1940
02:42:43.020 --> 02:42:52.020
En plus de cette critique, il a toutefois dit
apprécier la dynamique actuelle.

1941
02:42:52.020 --> 02:42:57.020
Il apprécierait notamment les nouvelles réunions
régulières

1942
02:42:57.020 --> 02:43:01.080
entre l'Echevin de l'enseignement et les présidents
d'école,

1943
02:43:01.080 --> 02:43:03.080
avec un ordre du jour avec les thèmes

1944
02:43:03.080 --> 02:43:06.080
qui concernent l'organisation scolaire

1945
02:43:06.080 --> 02:43:08.080
et le budget pour les y traiter

1946
02:43:08.080 --> 02:43:11.080
et trouver des solutions ensemble.

1947
02:43:11.080 --> 02:43:18.080
M. Pierrard a aussi bien formulé ceci, comme
il a formulé sa critique.

1948
02:43:18.080 --> 02:43:25.080
Voilà. Concernant l'organisation scolaire,
Mme Spautz,

1949
02:43:25.080 --> 02:43:27.080
vous avez dit que nous avions pris trop d'élan
au départ.

1950
02:43:27.080 --> 02:43:32.080
C'est vrai que l'on a beaucoup d'élan en début
de mandature,

1951
02:43:32.080 --> 02:43:37.080
mais même si on ne court pas, on ne gagne
pas un marathon en sprint.

1952
02:43:37.080 --> 02:43:46.080
Ceci dit, revenons à la motion. Mme Wies s'était
manifestée pour intervenir.

1953
02:43:46.080 --> 02:43:47.080
Quelqu'un d'autre?

1954
02:43:50.080 --> 02:43:55.080
Non. Mme Spautz aussi. Mme Wies donc et puis
Mme Spautz.

1955
02:43:56.080 --> 02:43:59.080
Merci M. le Bourgmestre.

1956
02:43:59.080 --> 02:44:02.040
Cher.e.s collègues,

1957
02:44:02.040 --> 02:44:06.040
Mme Simoes, merci pour cette motion

1958
02:44:06.040 --> 02:44:10.040
qui traite un sujet très important,

1959
02:44:10.040 --> 02:44:12.040
sur lequel il y a beaucoup de choses à dire.

1960
02:44:12.040 --> 02:44:15.040
Vous avez un peu passé en revue

1961
02:44:15.040 --> 02:44:20.040
les problématiques actuelles de la garde d'enfants

1962
02:44:20.040 --> 02:44:23.040
et des options existantes.

1963
02:44:23.040 --> 02:44:27.040
Nous pouvons peut-être y mettre notre grain
de sel.

1964
02:44:27.040 --> 02:44:30.040
La 1re chose que je voudrais dire est qu'il

1965
02:44:30.040 --> 02:44:34.040
n'y a rien dans les revendications de cette
motion,

1966
02:44:34.040 --> 02:44:38.040
qui nous poserait des problèmes. C'est peut-être

1967
02:44:38.040 --> 02:44:50.040
plutôt dans l'argumentation qu'il y a des
aspects

1968
02:44:50.040 --> 02:44:52.040
qu'il faudrait prendre en considération

1969
02:44:52.040 --> 02:44:57.040
et qui vont plus loin que ce qui est demandé
ici.

1970
02:44:57.040 --> 02:44:59.040
Je m'explique.

1971
02:44:59.040 --> 02:45:08.000
Nous savons que les assistant.e.s parentaux.ales
ont le statut d'autoentrepreneur.se,

1972
02:45:08.000 --> 02:45:13.000
conformément à la législation nationale.

1973
02:45:13.000 --> 02:45:18.000
Que cette prestation soit couverte par le régime
des chèques-services, pas de souci,

1974
02:45:18.000 --> 02:45:21.000
mais la question qui se pose

1975
02:45:21.000 --> 02:45:28.000
c'est la forme de la collaboration entre la
Ville et les assistant.e.s parentaux.ales?

1976
02:45:28.000 --> 02:45:33.000
Quelles sont les options en plus de la publication
de la liste?

1977
02:45:33.000 --> 02:45:36.000
On peut tout à fait la publier

1978
02:45:36.000 --> 02:45:41.000
mais notre critique principale est,

1979
02:45:41.000 --> 02:45:45.000
et c'était la même lors de la discussion
de cette loi à la Chambre,

1980
02:45:45.000 --> 02:45:48.000
que c'est inacceptable que les assistant.e.s
parentaux.ales

1981
02:45:48.000 --> 02:45:51.000
soient les parents pauvres de la garde d'enfants.

1982
02:45:51.000 --> 02:45:59.000
C'est pourtant le cas, ce sont les encadrant.e.s
les plus précaires,

1983
02:45:59.000 --> 02:46:11.060
par rapport aux maisons relais qui emploient
des éducateur.trice.s spécialisé.e.s.

1984
02:46:11.060 --> 02:46:14.060
Dans le cas de l'assistance parentale, même
si des formations sont imposées,

1985
02:46:14.060 --> 02:46:22.060
il n'y a pas de possibilités d'évolution
de carrière via la formation

1986
02:46:22.060 --> 02:46:26.060
qui irait dans la direction d'un diplôme d'éducateur.trice.

1987
02:46:26.060 --> 02:46:32.060
Tant que ces personnes ont un statut d'autoentrepreneur.se,

1988
02:46:32.060 --> 02:46:36.060
il est difficile d'évoluer dans cette profession,

1989
02:46:36.060 --> 02:46:40.060
c'est-à-dire que ça reste une situation à
part,

1990
02:46:40.060 --> 02:46:43.060
ainsi qu'une situation précaire.

1991
02:46:43.060 --> 02:46:48.060
Nous aurions tout à fait soutenu la motion
si l'une des options de la

1992
02:46:48.060 --> 02:46:52.060
coopération entre les assistant.e.s parentaux.ales
et la Ville était

1993
02:46:52.060 --> 02:46:55.060
l'emploi éventuel de ces personnes par la
Ville.

1994
02:46:55.060 --> 02:47:02.020
Dans ce cas, les communes devraient proposer
encore d'autres services,

1995
02:47:02.020 --> 02:47:04.020
ce qui n'est pas le cas,

1996
02:47:04.020 --> 02:47:10.020
et nous essayons de remédier par ce biais
à une pénurie de maisons relais,

1997
02:47:10.020 --> 02:47:16.020
en proposant une alternative qui est quand
même juste un pansement.

1998
02:47:16.020 --> 02:47:19.020
Mais on ne peut pas non plus en faire abstraction,

1999
02:47:19.020 --> 02:47:23.020
tout comme on ne peut pas faire abstraction
des crèches privées

2000
02:47:23.020 --> 02:47:26.020
même si nous préférerions des crèches exclusivement
publiques

2001
02:47:26.020 --> 02:47:34.020
et une gratuité universelle au lieu du régime
des chèques-services.

2002
02:47:34.020 --> 02:47:41.020
Nous avons toujours critiqué les chèques-services
au sein de La Gauche,

2003
02:47:41.020 --> 02:47:48.020
parce qu'ils impliquent le soutien des crèches
privées par l'Etat.

2004
02:47:48.020 --> 02:47:56.020
Nous estimons qu'il ne s'agit pas d'une mesure
révolutionnaire

2005
02:47:56.020 --> 02:48:04.080
contre la pénurie au niveau des maisons relais
et des structures d'accueil.

2006
02:48:04.080 --> 02:48:11.080
Nous ne pouvons pas non plus dire qu'il ne
faut soutenir ceci,

2007
02:48:11.080 --> 02:48:15.080
mais ce ne sera clairement pas la solution
au problème.

2008
02:48:15.080 --> 02:48:17.080
Nous nous demandons aussi,

2009
02:48:17.080 --> 02:48:24.080
comme il a été dit, qu'à travers la collaboration
avec la UP Foundation, Kannerkascht+,

2010
02:48:24.080 --> 02:48:28.080
des places pourraient se libérer dans les
maisons relais.

2011
02:48:28.080 --> 02:48:32.080
Il n'en a plus été question depuis un bon
moment.

2012
02:48:32.080 --> 02:48:38.080
C'était un autre bonus pour créer plus de
places,

2013
02:48:38.080 --> 02:48:41.080
sans aller au coeur du problème.

2014
02:48:41.080 --> 02:48:47.080
Qu'en est-il, est-ce qu'un bilan a été fait?

2015
02:48:47.080 --> 02:48:50.080
Il faudrait peut-être s'y atteler.

2016
02:48:50.080 --> 02:48:57.080
Pour finir,

2017
02:48:57.080 --> 02:49:04.140
nous revenons à notre vision de la garde d'enfants.

2018
02:49:04.140 --> 02:49:05.140
J'ai déjà parlé tout à l'heure

2019
02:49:05.140 --> 02:49:09.140
de crèches et de maisons relais publiques,

2020
02:49:09.140 --> 02:49:12.140
de plus d'options comme l'école à journée
continue,

2021
02:49:12.140 --> 02:49:15.140
de la gratuité générale et

2022
02:49:15.140 --> 02:49:17.140
de l'abolition des chèques-services.

2023
02:49:17.140 --> 02:49:21.140
L'une des mesures les plus importantes

2024
02:49:21.140 --> 02:49:26.140
à mettre en place prochainement est probablement

2025
02:49:26.140 --> 02:49:28.140
la réduction du temps de travail,

2026
02:49:28.140 --> 02:49:34.140
pour que les gens aient plus de temps pour
leurs enfants

2027
02:49:34.140 --> 02:49:41.140
et ne dépendent plus de structures externes.

2028
02:49:41.140 --> 02:49:52.140
Cela encouragerait aussi que les hommes s'investissent
plus dans ces tâches,

2029
02:49:52.140 --> 02:50:02.200
pour que cette charge mentale qui incombe encore
majoritairement aux femmes

2030
02:50:02.200 --> 02:50:05.200
soit davantage partagée,

2031
02:50:05.200 --> 02:50:11.200
pareil pour la répartition des tâches ménagères
entre hommes et femmes.

2032
02:50:11.200 --> 02:50:18.200
Je pense qu'il serait intéressant de transférer
cette motion à la commission compétente,

2033
02:50:18.200 --> 02:50:23.200
ce qui est de toute manière proposé par la
4e invite.

2034
02:50:23.200 --> 02:50:29.200
A mon avis, il ne faut pas la voter maintenant
mais la transférer à la commission

2035
02:50:29.200 --> 02:50:32.200
et il y a encore beaucoup plus à dire à ce
sujet.

2036
02:50:32.200 --> 02:50:38.200
En tout cas, la motion a le mérite d'avoir
ouvert ce débat. Merci.

2037
02:50:38.200 --> 02:50:41.200
Merci Mme Wies. Mme Spautz a la parole.

2038
02:50:44.200 --> 02:50:55.200
Oui, la motion a le mérite de lancer le débat
et les réflexions

2039
02:50:55.200 --> 02:50:59.200
autour des alternatives que nous pourrions
proposer.

2040
02:50:59.200 --> 02:51:03.260
C'est tout à fait honorable, mais c'est une
autre tentative désespérée

2041
02:51:03.260 --> 02:51:10.260
de réduire les listes d'attente

2042
02:51:10.260 --> 02:51:16.260
qui, de toute façon, ne cesseront de s'allonger.

2043
02:51:16.260 --> 02:51:22.260
En plus, concernant les assistant.e.s. parentaux.ales,

2044
02:51:22.260 --> 02:51:32.260
le statut et certains autres aspects sont problématiques.

2045
02:51:32.260 --> 02:51:36.260
Il y a ici une double précarité.

2046
02:51:36.260 --> 02:51:42.260
Les assistant.e.s parentaux.ales sont dans
une situation précaire,

2047
02:51:42.260 --> 02:51:46.260
ainsi que les gens qui ont recours à ce mode
de garde.

2048
02:51:46.260 --> 02:51:47.260
Ce qui est souvent le cas,

2049
02:51:47.260 --> 02:51:59.260
je peux vous dire que j'ai parfois eu des appels
à la commune

2050
02:51:59.260 --> 02:52:01.320
ou chez moi pour dire qu'il faut faire des
contrôles

2051
02:52:01.320 --> 02:52:04.320
parce qu'il y a des soucis.

2052
02:52:04.320 --> 02:52:12.320
Il y a eu un cas où j'ai dû envoyer la police

2053
02:52:12.320 --> 02:52:15.320
parce que le mari de l'assistante parentale
était nu dans le jardin.

2054
02:52:15.320 --> 02:52:18.320
Il n'y a pas assez de contrôles.

2055
02:52:18.320 --> 02:52:28.320
Ainsi, je pense aussi qu'il faut traiter ce
point dans la commission,

2056
02:52:28.320 --> 02:52:32.320
pour en discuter et voir s'il y a des évaluations,

2057
02:52:32.320 --> 02:52:37.320
aussi de l'UP Foundation, un autre essai

2058
02:52:37.320 --> 02:52:39.320
dont on n'entend plus parler.

2059
02:52:39.320 --> 02:52:43.320
Je ne lancerais pas une collaboration juste
comme ça,

2060
02:52:43.320 --> 02:52:48.320
sans vouloir stigmatiser qui que ce soit,

2061
02:52:48.320 --> 02:52:53.320
mais je trouve que si nous allons dans cette
direction, il faut voir sous quelle forme,

2062
02:52:53.320 --> 02:52:55.320
quelles alternatives existent.

2063
02:52:55.320 --> 02:53:04.380
Transférons donc ce point à la commission
et reparlons-en!

2064
02:53:06.380 --> 02:53:09.380
Merci. M. Cavaleiro.

2065
02:53:09.380 --> 02:53:11.380
Merci M. le Bourgmestre,

2066
02:53:11.380 --> 02:53:15.380
je voudrais réagir à l'une ou l'autre critique,

2067
02:53:15.380 --> 02:53:21.380
sans vouloir donner les réponses et remarques
à la place de Mme Simoes.

2068
02:53:21.380 --> 02:53:31.380
Il me semble quand même que les critiques
avancées sont des stigmatisations.

2069
02:53:31.380 --> 02:53:36.380
En faisant ce genre de commentaires,

2070
02:53:36.380 --> 02:53:44.380
on se focalise plus facilement sur les aspects
négatifs que sur les aspects positifs.

2071
02:53:44.380 --> 02:53:51.380
Certes, il y a toujours l'un ou l'autre cas
qui sort du cadre,

2072
02:53:51.380 --> 02:53:54.380
mais c'est le cas dans toutes les structures.

2073
02:53:54.380 --> 02:53:57.380
Dans une maison relais, une crèche etc.

2074
02:53:57.380 --> 02:54:07.440
on trouve aussi des cas où les règles ne
sont pas respectées comme il se doit.

2075
02:54:07.440 --> 02:54:15.440
Je connais le service qui s'en occupe de l'intérieur

2076
02:54:15.440 --> 02:54:23.440
et le gros des personnes qui gardent des enfants
sous cette forme,

2077
02:54:23.440 --> 02:54:29.440
et les critères pour l'obtention d'un agrément
sont très stricts.

2078
02:54:29.440 --> 02:54:33.440
Ces personnes sont régulièrement contrôlées,

2079
02:54:33.440 --> 02:54:42.440
que ce soit au niveau didactique, via des formations
régulières,

2080
02:54:42.440 --> 02:54:46.440
ou au niveau de la conformité du logement,

2081
02:54:46.440 --> 02:54:54.440
pour pouvoir garder des enfants.

2082
02:54:54.440 --> 02:55:03.500
Je pense que c'est une option à ne pas négliger

2083
02:55:03.500 --> 02:55:09.500
parce que c'est une alternative qui s'est développée
sur le terrain.

2084
02:55:09.500 --> 02:55:16.500
Dire que seulement les familles précaires
ont recours à ce service

2085
02:55:16.500 --> 02:55:18.500
c'est un peu rudimentaire.

2086
02:55:18.500 --> 02:55:27.500
Il y a beaucoup de gens avec de bons salaires
qui y ont recours

2087
02:55:27.500 --> 02:55:31.500
en raison de la proximité.

2088
02:55:31.500 --> 02:55:38.500
Certain.e.s assistant.e.s parentaux.ales n'accueillent
que peu d'enfants

2089
02:55:38.500 --> 02:55:47.500
et font ainsi un suivi plus proche des enfants
que les grandes structures.

2090
02:55:47.500 --> 02:55:49.500
C'est donc un encadrement personnalisé.

2091
02:55:49.500 --> 02:55:59.500
Je n'apprécie pas la généralisation à partir
de mauvais exemples sur le terrain

2092
02:55:59.500 --> 02:56:01.560
pour classer toute la profession.

2093
02:56:01.560 --> 02:56:02.560
Merci.

2094
02:56:02.560 --> 02:56:04.560
Merci M. Cavaleiro.

2095
02:56:04.560 --> 02:56:11.560
Mme Simoes, voulez-vous transférer la motion
à la commission ou passer au vote?

2096
02:56:23.560 --> 02:56:25.560
D'accord, alors au vote!

2097
02:56:28.560 --> 02:56:33.560
Mme Spautz a parlé d'une tentative désespérée,

2098
02:56:33.560 --> 02:56:39.560
je sais que ce n'en est pas une pour Mme Simoes
mais plutôt une affaire de coeur,

2099
02:56:39.560 --> 02:56:42.560
parce qu'elle a fait de bonnes expériences

2100
02:56:42.560 --> 02:56:44.560
avec l'assistance parentale

2101
02:56:44.560 --> 02:56:46.560
et connaît beaucoup de concerné.e.s.

2102
02:56:46.560 --> 02:56:54.560
Je pense aussi que c'est une affaire de coeur
pour les parents de 320 enfants eschois

2103
02:56:54.560 --> 02:56:57.560
et qui font confiance aux assistant.e.s parentaux.ales.

2104
02:56:57.560 --> 02:57:03.620
A mon avis, cette offre doit rester complémentaire

2105
02:57:03.620 --> 02:57:13.620
et ne doit jamais freiner nos ambitions pour
élargir l'offre au sein des maisons relais.

2106
02:57:13.620 --> 02:57:14.620
Voilà pour notre annonce.

2107
02:57:14.620 --> 02:57:18.620
Il a été proposé de transférer le point
à la commission, or,

2108
02:57:18.620 --> 02:57:21.620
le vote inclut le transfert à la commission

2109
02:57:21.620 --> 02:57:25.620
donc si nous approuvons la motion, elle sera
aussi transférée à la commission.

2110
02:57:25.620 --> 02:57:27.620
Au vote!

2111
02:57:33.620 --> 02:57:36.620
L'organisation scolaire d'abord et puis la
motion.

2112
02:58:41.680 --> 02:58:43.680
Merci, passons maintenant au vote de la motion.

2113
02:59:19.740 --> 02:59:23.740
Est-ce que la fraction du LSAP veut encore
prendre position? Oui Mme Spautz.

2114
02:59:23.740 --> 02:59:25.740
Oui, brièvement.

2115
02:59:25.740 --> 02:59:31.740
Il aurait été mieux d'en discuter d'abord
au sein de la commission,

2116
02:59:31.740 --> 02:59:43.740
parce qu'à travers le vote, les autres revendications
sont aussi déjà décidées.

2117
02:59:43.740 --> 02:59:49.740
Nous aurions préféré discuter d'abord sous
quelle forme cela pourrait se passer.

2118
02:59:49.740 --> 02:59:51.740
Cela explique notre abstention.

2119
02:59:51.740 --> 02:59:53.740
Merci pour les explications.

2120
02:59:53.740 --> 02:59:57.740
Le prochain point concerne l'organisation scolaire
définitive du Conservatoire.

2121
02:59:57.740 --> 02:59:59.740
M. Pim Knaff a la parole.

2122
02:59:59.740 --> 03:00:01.800
Merci M. le Bourgmestre.

2123
03:00:01.800 --> 03:00:06.800
L'organisation scolaire définitive 2021/2022.

2124
03:00:06.800 --> 03:00:10.800
Selon la loi du 28 avril 1998,

2125
03:00:10.800 --> 03:00:12.800
portant harmonisation de l’enseignement musical

2126
03:00:12.800 --> 03:00:14.800
dans le secteur communal,

2127
03:00:14.800 --> 03:00:16.800
nous sommes obligés d'élaborer

2128
03:00:16.800 --> 03:00:19.800
et voter une organisation scolaire provisoire
et définitive.

2129
03:00:19.800 --> 03:00:23.800
Il s'agit aujourd'hui de l'organisation scolaire
définitive.

2130
03:00:23.800 --> 03:00:25.800
Le document comporte deux parties.

2131
03:00:25.800 --> 03:00:27.800
La 1re partie est graphique:

2132
03:00:27.800 --> 03:00:35.800
20 tableaux reprennent le détail des cours,
des classes et du nombre d'élèves par classe.

2133
03:00:35.800 --> 03:00:38.800
Cette année, nous comptons 1.041 élèves
inscrit.e.s,

2134
03:00:38.800 --> 03:00:45.800
dont 362 habitent à Esch, 468 viennent d'autres
communes et 211 de l'étranger.

2135
03:00:45.800 --> 03:00:55.800
Ce sont 34,77% d'élèves eschois.es, un léger
plus d'1% par rapport à 20/21,

2136
03:00:55.800 --> 03:01:01.860
44,96% d'élèves d'autres communes et 20,27%
d'élèves étranger.ère.s.

2137
03:01:01.860 --> 03:01:07.860
Ces chiffres sont très stables par rapport
à 20/21, malgré la pandémie,

2138
03:01:07.860 --> 03:01:11.860
laquelle n'a pas permis d'initiations, de portes
ouvertes etc.

2139
03:01:11.860 --> 03:01:15.860
Les initiatives digitales qui ont été prises,
comme p.ex. la "Porte ouverte à la demande",

2140
03:01:15.860 --> 03:01:20.860
les personnes intéressées pouvant demander
un rendez-vous avec les enseignant.e.s par
mail,

2141
03:01:20.860 --> 03:01:22.860
la présence sur les réseaux sociaux,

2142
03:01:22.860 --> 03:01:26.860
notamment les vidéos des lauréats,

2143
03:01:26.860 --> 03:01:28.860
étaient bien perçues.

2144
03:01:28.860 --> 03:01:32.860
En raison de la pandémie, les effectifs des
classes en formation musicale

2145
03:01:32.860 --> 03:01:34.860
ont volontairement été réduits,

2146
03:01:34.860 --> 03:01:37.860
l'offre a été élargie.

2147
03:01:37.860 --> 03:01:44.860
Moins d'heures étant nécessaires suite à
la réforme de la formation musicale, nous
n'avons

2148
03:01:44.860 --> 03:01:45.860
pas eu de problème au niveau du personnel.

2149
03:01:45.860 --> 03:01:49.860
Nous donnons 985,17 heures de cours, dont

2150
03:01:49.860 --> 03:01:54.860
404,17 heures par 22 professeur.e.s de Conservatoire,

2151
03:01:54.860 --> 03:01:58.860
571,25 heures par 46 chargé.e.s de cours,

2152
03:01:58.860 --> 03:02:02.920
6,75 heures par le directeur adjoint

2153
03:02:02.920 --> 03:02:04.920
et 3 par le directeur.

2154
03:02:04.920 --> 03:02:09.920
Vous trouverez ces chiffres sur la dernière
page de la représentation graphique.

2155
03:02:09.920 --> 03:02:13.920
La 2e partie du document comporte 55 pages
de tableaux.

2156
03:02:13.920 --> 03:02:16.920
Ce sont des tableaux que le ministère réclame
sous cette forme.

2157
03:02:16.920 --> 03:02:21.920
Ce sont donc les mêmes informations, présentées
sous une autre forme.

2158
03:02:21.920 --> 03:02:25.920
Ces pages sont numérotées en bas à droite.

2159
03:02:25.920 --> 03:02:29.920
Sur les pages 1 à 9 sont repris les cours
collectifs:

2160
03:02:29.920 --> 03:02:33.920
éveil, formation musicale, pratique collective
vocale, histoire de la danse,

2161
03:02:33.920 --> 03:02:36.920
chorégraphie et kinésiologie, danse classique,
danse jazz,

2162
03:02:36.920 --> 03:02:39.920
formation musicale pour danseurs, formation
musicale jazz,

2163
03:02:39.920 --> 03:02:43.920
histoire de la musique, analyse et le cours
de base scène.

2164
03:02:43.920 --> 03:02:46.920
810 élèves sont inscrit.e.s en cours collectifs,

2165
03:02:46.920 --> 03:02:53.920
ce sont 10.890 minutes, soit 181,5 heures de
cours.

2166
03:02:53.920 --> 03:02:57.920
Les pages 10 à 14 reprennent la musique de
chambre et les ensembles.

2167
03:02:57.920 --> 03:03:04.980
281 élèves sont inscrit.e.s à ces cours,
soit 2.340 minutes ou 39 heures de cours.

2168
03:03:04.980 --> 03:03:08.980
Les pages 15 à 49 listent les cours individuels.

2169
03:03:08.980 --> 03:03:18.980
987 élèves sont inscrit.e.s, soit 41.770
minutes ou 696,17 heures

2170
03:03:18.980 --> 03:03:23.980
ou encore 696 heures et 10 minutes de cours.

2171
03:03:23.980 --> 03:03:31.980
La page 50 reprend les accompagnateur.trice.s
et autres décharges, soit 4.110 minutes ou
68,5 h.

2172
03:03:31.980 --> 03:03:36.980
Le récapitulatif en bas de page montre que
nos 1.041 élèves

2173
03:03:36.980 --> 03:03:43.980
prennent 2.080 cours au total et que nous donnons
51.110 minutes de cours,

2174
03:03:43.980 --> 03:03:54.980
ce sont les 985,17 heures soit 985 heures et
10 minutes de cours évoqués au début.

2175
03:03:54.980 --> 03:03:59.980
Les pages 51 à 55 listent les enseignant.e.s
avec les matières enseignées,

2176
03:03:59.980 --> 03:04:04.040
leur tâche en minutes, leur statut, leur grade
et leurs qualifications.

2177
03:04:04.040 --> 03:04:09.040
La 2e partie du document répond donc aux exigences
du ministère,

2178
03:04:09.040 --> 03:04:15.040
la 1re partie vise à présenter l'organisation
de façon plus claire.

2179
03:04:15.040 --> 03:04:20.040
Pour finir, je remercie notre directeur et
son équipe,

2180
03:04:20.040 --> 03:04:22.040
un grand merci aussi aux enseignant.e.s,

2181
03:04:22.040 --> 03:04:26.040
et bonne chance à nos jeunes élèves. Merci.

2182
03:04:26.040 --> 03:04:32.040
Merci M. Knaff. Nous souhaitons aussi bonne
chance aux élèves plus âgé.e.s.

2183
03:04:32.040 --> 03:04:33.040
M. Tonnar.

2184
03:04:36.040 --> 03:04:40.040
Merci. Il y a en effet de plus en plus de personnes
plus âgées

2185
03:04:40.040 --> 03:04:43.040
qui commencent une formation musicale.

2186
03:04:43.040 --> 03:04:45.040
Ce n'est par contre pas ce que je voulais dire.

2187
03:04:45.040 --> 03:04:48.040
J'ai deux remarques à faire et une question.

2188
03:04:48.040 --> 03:04:52.040
La bonne nouvelle est que, malgré

2189
03:04:52.040 --> 03:05:02.100
la pandémie, le nombre d'élèves dépasse
les 1.000, comme nous l'espérons toujours.

2190
03:05:02.100 --> 03:05:06.100
1.041, c'est beaucoup et un bon résultat.

2191
03:05:06.100 --> 03:05:12.100
On nous dit toujours que les gens n'ont plus
envie d'aller dans les clubs sportifs,

2192
03:05:12.100 --> 03:05:17.100
ou de faire d'autres activités, mais il semblerait
que ce soit le contraire dans ce cas.

2193
03:05:17.100 --> 03:05:24.100
On dirait même que les gens sont plus motivés
pour aller au Conservatoire.

2194
03:05:24.100 --> 03:05:28.100
Ma question est motivée par ces chiffres,
et

2195
03:05:28.100 --> 03:05:34.100
nous discuterons encore un contrat de location
avec les Oeuvres St. Henri,

2196
03:05:34.100 --> 03:05:39.100
c'est la fameuse question de la place.

2197
03:05:39.100 --> 03:05:47.100
Quand est-ce que Luxcontrol, mais ma question
concerne le parking

2198
03:05:47.100 --> 03:05:50.100
qui est une catastrophe.

2199
03:05:50.100 --> 03:06:00.160
Lors d'une première, un quart des gens ne
peut pas se garer,

2200
03:06:00.160 --> 03:06:06.160
et il y a trois niveaux réservés pour Luxcontrol

2201
03:06:06.160 --> 03:06:07.160
alors qu'il n'y a personne le soir.

2202
03:06:07.160 --> 03:06:11.160
Si nous pouvions au moins utiliser ces places
le soir,

2203
03:06:11.160 --> 03:06:13.160
pour cette salle de spectacles.

2204
03:06:13.160 --> 03:06:21.160
L'idée était que les gens puissent accéder
directement via l'ascenseur au niveau -2,

2205
03:06:21.160 --> 03:06:25.160
que ce soit au balcon ou au rez-de-chaussée,

2206
03:06:25.160 --> 03:06:31.160
et là, on doit aller au -3 ou même pas,

2207
03:06:31.160 --> 03:06:32.160
c'est aussi réservé pour Luxcontrol,

2208
03:06:32.160 --> 03:06:36.160
au -4 et il faut monter au-2 en ascenseur

2209
03:06:36.160 --> 03:06:39.160
ou sortir au rez-de-chaussée sous la pluie,

2210
03:06:39.160 --> 03:06:42.160
ce que l'on a voulu éviter.

2211
03:06:42.160 --> 03:06:50.160
Ce n'est pas logique qu'il y ait autant de
panneaux pour Luxcontrol

2212
03:06:50.160 --> 03:06:51.160
s'il n'y a personne.

2213
03:06:51.160 --> 03:06:55.160
Pouvez-vous s'il vous plait nous expliquer
cela car, lors de la capitale de la culture,

2214
03:06:55.160 --> 03:07:00.220
nos salles sont quand même plus importantes
que les emplacements pour Luxcontrol.

2215
03:07:00.220 --> 03:07:06.220
Pour finir, j'ai apprécié,

2216
03:07:06.220 --> 03:07:11.220
et c'est dommage que le Collège Echevinal
ne nous en ait pas informé.e.s

2217
03:07:11.220 --> 03:07:14.220
et que nous ne soyons jamais invité.e.s,

2218
03:07:14.220 --> 03:07:22.220
que la Commune de Soleuvre nous ait offert
un piano

2219
03:07:22.220 --> 03:07:28.220
pour les services qui lui sont fournis à titre
gracieux par le Conservatoire.

2220
03:07:28.220 --> 03:07:34.220
Celui-ci a été inauguré et personne n'était
au courant.

2221
03:07:34.220 --> 03:07:42.220
Ce serait bien si vous pouviez inviter les
conseiller.ère.s aux différents événements,

2222
03:07:42.220 --> 03:07:46.220
qui peuvent alors décider de leur participation
ou pas,

2223
03:07:46.220 --> 03:07:49.220
au lieu de l'apprendre par la presse

2224
03:07:49.220 --> 03:07:53.220
ou même pas du tout ou par des personnes qui
ont été présentes.

2225
03:07:53.220 --> 03:07:54.220
Merci.

2226
03:07:54.220 --> 03:07:58.220
Merci M. Tonnar. M. Knaff.

2227
03:07:58.220 --> 03:08:02.280
Merci pour vos remarques M. Tonnar.

2228
03:08:02.280 --> 03:08:04.280
Le chiffre des inscrit.e.s est élevé,

2229
03:08:04.280 --> 03:08:08.280
nous n'étions pas sûrs de pouvoir atteindre
un bon chiffre,

2230
03:08:08.280 --> 03:08:11.280
même s'il a été préfiguré

2231
03:08:11.280 --> 03:08:16.280
lors du vote de l'organisation scolaire provisoire,

2232
03:08:16.280 --> 03:08:20.280
et c'est donc un bon résultat.

2233
03:08:20.280 --> 03:08:23.280
Nous avons acheté le bâtiment Luxcontrol,
mais nous savions

2234
03:08:23.280 --> 03:08:25.280
que nous ne pourrions pas l'utiliser de suite

2235
03:08:25.280 --> 03:08:30.280
parce que Luxcontrol déménage dans un autre
bâtiment,

2236
03:08:30.280 --> 03:08:32.280
lequel est en cours de construction.

2237
03:08:32.280 --> 03:08:42.280
La mise à disposition se fait au fur et à
mesure, selon la progression de leur déménagement.

2238
03:08:42.280 --> 03:08:51.280
Nous avons fait cette convention avec Luxcontrol
qui nous a demandé des parkings,

2239
03:08:51.280 --> 03:08:57.280
et nous avons mis ces parkings à disposition
car

2240
03:08:57.280 --> 03:09:02.340
ce parking n'est pas utilisé à pleine capacité
à tout moment,

2241
03:09:02.340 --> 03:09:08.340
et parce que nous avons une convention nous
obligeant à donner des garanties de recettes,

2242
03:09:08.340 --> 03:09:13.340
afin de minimiser ces garanties.

2243
03:09:13.340 --> 03:09:16.340
Je partage quand même vos préoccupations

2244
03:09:16.340 --> 03:09:21.340
et la situation n'est pas optimale.

2245
03:09:21.340 --> 03:09:26.340
Nous devrions effectivement revoir s'il y a
d'autres possibilités,

2246
03:09:26.340 --> 03:09:34.340
mais je redonne la parole à M. le Bourgmestre
qui est responsable du ressort des parkings.

2247
03:09:34.340 --> 03:09:36.340
Il pourra vous en dire davantage.

2248
03:09:36.340 --> 03:09:41.340
Juste encore un mot sur le piano,

2249
03:09:41.340 --> 03:09:53.340
je n'ai pas vérifié qui a été invité ou
pas à la remise symbolique,

2250
03:09:53.340 --> 03:10:02.400
mais l'idée était que nous instruisions des
enfants de Soleuvre et de Belvaux.

2251
03:10:02.400 --> 03:10:09.400
D'autres écoles de musique facturent ces services
mais nous ne voulions pas faire cela.

2252
03:10:09.400 --> 03:10:13.400
Nous avions une bonne collaboration avec notre
Commune voisine depuis des années,

2253
03:10:13.400 --> 03:10:15.400
nous ne voulions donc pas emprunter cette voie,

2254
03:10:15.400 --> 03:10:19.400
et l'idée était donc qu'elle contribue du
matériel

2255
03:10:19.400 --> 03:10:25.400
et notamment ce piano à queue qui est d'une
grande utilité pour le Conservatoire.

2256
03:10:25.400 --> 03:10:28.400
Je redonne donc la parole à M. le Bourgmestre
pour le parking.

2257
03:10:28.400 --> 03:10:30.400
Merci M. Knaff.

2258
03:10:30.400 --> 03:10:38.400
La convention prévoit clairement

2259
03:10:38.400 --> 03:10:44.400
500 emplacements, dont 300 en service normal

2260
03:10:44.400 --> 03:10:47.400
et 200 en location.

2261
03:10:47.400 --> 03:10:54.400
Cette location n'a jamais rencontré un grand
succès,

2262
03:10:54.400 --> 03:10:58.400
et Luxcontrol avait demandé 100 emplacements.

2263
03:10:58.400 --> 03:11:07.460
La Ville a aussi dû payer une pénalité de
2.500 Euros par an par emplacement non vendu
ou loué.

2264
03:11:07.460 --> 03:11:14.460
C'étaient donc 250.000 Euros par an pour ces
pénalités

2265
03:11:14.460 --> 03:11:18.460
que nous versions à l'exploitant Parkolux.

2266
03:11:18.460 --> 03:11:24.460
Parmi les 200, il n'en reste plus pour mettre
en location.

2267
03:11:24.460 --> 03:11:30.460
M. Malano et moi-même avons eu un entretien
y relatif avec Parkolux.

2268
03:11:30.460 --> 03:11:39.460
Dans tous les parkings et pas seulement à
Esch, un abonnement comme celui de Luxcontrol

2269
03:11:39.460 --> 03:11:43.460
a toujours l'avantage de l'utilisation des
étages supérieurs.

2270
03:11:43.460 --> 03:11:49.460
C'est une priorité que l'abonné.e a vis-à-vis
de l'utilisateur.trice normal.e.

2271
03:11:49.460 --> 03:11:51.460
Cela ne concerne donc pas seulement Esch.

2272
03:11:51.460 --> 03:12:01.520
Nous avions aussi évoqué la possibilité
d'utiliser au moins une partie de ces parkings,

2273
03:12:01.520 --> 03:12:04.520
en proposant un contingent entre 40 et 50

2274
03:12:04.520 --> 03:12:08.520
que nous pourrions utiliser après 18h00.

2275
03:12:08.520 --> 03:12:11.520
Luxcontrol a refusé cette proposition,

2276
03:12:11.520 --> 03:12:14.520
et veut l'utilisation exclusive de ces 100
places.

2277
03:12:14.520 --> 03:12:22.520
C'est une discussion à mener entre Parkolux
et Luxcontrol,

2278
03:12:22.520 --> 03:12:23.520
nous ne pouvons plus intervenir.

2279
03:12:23.520 --> 03:12:33.520
Nous pouvons essayer encore une fois d'appeler
au bon sens, aussi en vue d'Esch2022,

2280
03:12:33.520 --> 03:12:40.520
et par rapport aux spectacles au Théâtre,
au Conservatoire,

2281
03:12:40.520 --> 03:12:43.520
à la Casa d'Italia ou au Musée de la Résistance.

2282
03:12:43.520 --> 03:12:47.520
Cela ne dépend pas de nous,

2283
03:12:47.520 --> 03:12:51.520
mais nous relancerons cette discussion.

2284
03:12:51.520 --> 03:12:55.520
Je vous propose donc de passer au vote.

2285
03:12:55.520 --> 03:12:56.520
Au vote!

2286
03:13:29.580 --> 03:13:30.580
Merci. Le prochain point

2287
03:13:30.580 --> 03:13:33.580
concerne l'adaptation du règlement de location

2288
03:13:33.580 --> 03:13:34.580
de l'Ecole en Forêt

2289
03:13:34.580 --> 03:13:35.580
et M. Weis a la parole.

2290
03:13:35.580 --> 03:13:38.580
Merci M. le Bourgmestre, cher.e.s collègues,

2291
03:13:38.580 --> 03:13:42.580
comme évoqué lors de la présentation de
l'organisation scolaire, nous avons

2292
03:13:42.580 --> 03:13:49.580
désormais une maison relais qui fonctionne
toute l'année sur le site de l'Ecole en Forêt.

2293
03:13:49.580 --> 03:13:57.580
Des enfants seront donc aussi accueillis du
lundi au vendredi pendant les vacances.

2294
03:13:57.580 --> 03:14:00.640
Ainsi, il est devenu encore plus logique

2295
03:14:00.640 --> 03:14:07.640
de dire que le site appartient aux enfants

2296
03:14:07.640 --> 03:14:15.640
et que les enfants méritent un site qui soit
propre et utilisable à tout moment.

2297
03:14:15.640 --> 03:14:20.640
Pour pouvoir garantir ces conditions, nous
avons dû modifier la gestion du site,

2298
03:14:20.640 --> 03:14:26.640
notamment en ce qui concerne le personnel de
nettoyage et la gestion des déchets,

2299
03:14:26.640 --> 03:14:32.640
mais aussi l'utilisation par des particulier.ère.s,
des associations et

2300
03:14:32.640 --> 03:14:37.640
des sociétés pour y organiser des fêtes.

2301
03:14:37.640 --> 03:14:42.640
Cela ne concerne bien sûr pas les institutions
pédagogiques,

2302
03:14:42.640 --> 03:14:48.640
ni les activités dans le cadre de l'éducation
à l'environnement.

2303
03:14:48.640 --> 03:14:52.640
Pour cette raison, nous devons adapter le règlement
taxe relatif à l'Ecole en Forêt.

2304
03:14:52.640 --> 03:14:56.640
Vous avez reçu la proposition définitive
hier,

2305
03:14:56.640 --> 03:15:03.700
reprenant les propositions d'amendement de
la commission scolaire.

2306
03:15:03.700 --> 03:15:09.700
La commission juridique n'a pas eu le temps
de formuler un avis.

2307
03:15:09.700 --> 03:15:15.700
Ses membres ont toutefois reçu la proposition
et certain.e.s ont communiqué un avis.

2308
03:15:15.700 --> 03:15:21.700
Ces réflexions ont également été intégrées
dans la proposition finale.

2309
03:15:21.700 --> 03:15:24.700
Par rapport au règlement de 2012,

2310
03:15:24.700 --> 03:15:28.700
les points suivants seront modifiés par le
nouveau règlement:

2311
03:15:28.700 --> 03:15:32.700
la location de l'Ecole en Forêt ne sera possible
que les samedis,

2312
03:15:32.700 --> 03:15:36.700
et sera réservée aux eschois.e.s et aux associations
eschoises

2313
03:15:36.700 --> 03:15:39.700
ou encore aux sociétés domiciliées à Esch.

2314
03:15:39.700 --> 03:15:44.700
Il ne sera plus distingué entre les fêtes
privées et les fêtes publiques,

2315
03:15:44.700 --> 03:15:49.700
mais 200 personnes seront autorisées au maximum.

2316
03:15:49.700 --> 03:15:53.700
La commission scolaire a proposé de fixer
un nombre maximal,

2317
03:15:53.700 --> 03:16:00.760
et le cadré législatif a été examiné pour
définir ce nombre

2318
03:16:00.760 --> 03:16:03.760
de personnes autorisées sur le site et un
comparatif

2319
03:16:03.760 --> 03:16:12.760
avec nos salles de fêtes a été fait pour
voir quelle norme pourrait s'appliquer.

2320
03:16:12.760 --> 03:16:18.760
Les nuits blanches ne seront plus autorisées
à l'Ecole en Forêt

2321
03:16:18.760 --> 03:16:25.760
par souci du respect de la zone naturelle et
de ses habitants.

2322
03:16:25.760 --> 03:16:29.760
Les nuits blanches ne sont donc pas opportunes.

2323
03:16:29.760 --> 03:16:33.760
Certains membres de la commission juridique
ont noté qu'il

2324
03:16:33.760 --> 03:16:38.760
n'est pas strictement nécessaire de consigner
ces deux dispositions

2325
03:16:38.760 --> 03:16:39.760
dans le règlement taxe.

2326
03:16:39.760 --> 03:16:44.760
Or, pour éviter de devoir produire un document
supplémentaire,

2327
03:16:44.760 --> 03:16:48.760
nous proposons de les consigner ici,

2328
03:16:48.760 --> 03:16:52.760
pour que ce soit clair pour tout le monde et
facile de se renseigner

2329
03:16:52.760 --> 03:16:55.760
sur les règles du jeu à respecter dans le
cadre d'une location.

2330
03:16:55.760 --> 03:16:59.760
Une dernière nouveauté est l'introduction
d'une caution plus élevée

2331
03:16:59.760 --> 03:17:00.820
à hauteur de 500 Euros.

2332
03:17:00.820 --> 03:17:04.820
Celle-ci doit éviter que le.la locataire nous
rende un site insalubre.

2333
03:17:04.820 --> 03:17:10.820
Le site n'a pas pu être loué pendant un moment
en raison du Coronavirus,

2334
03:17:10.820 --> 03:17:13.820
mais les activités y ont repris,

2335
03:17:13.820 --> 03:17:18.820
et j'ai vu des photos d'une Ecole en Forêt
extrêmement sale le lundi matin.

2336
03:17:18.820 --> 03:17:21.820
On n'a pas pu laisser les enfants accéder
au site

2337
03:17:21.820 --> 03:17:31.820
et il me semble évident de faire payer les
gens pour le non-respect de nos localités.

2338
03:17:31.820 --> 03:17:35.820
A travers ce règlement, nous essayons de concilier
trois intérêts:

2339
03:17:35.820 --> 03:17:40.820
ceux des personnes souhaitant organiser une
fête à l'Ecole en Forêt,

2340
03:17:40.820 --> 03:17:42.820
ceux de la nature

2341
03:17:42.820 --> 03:17:47.820
et, enfin, ceux des enfants qui s'y rendent
tous les jours,

2342
03:17:47.820 --> 03:17:49.820
et je vous prie d'approuver ce règlement.

2343
03:17:49.820 --> 03:17:52.820
Merci M. Weis. Des questions?

2344
03:17:52.820 --> 03:17:54.820
M. Biltgen et puis M. Majerus.

2345
03:17:54.820 --> 03:17:57.820
Merci M. le Bourgmestre.

2346
03:17:57.820 --> 03:18:03.880
L'Ecole en Forêt est un lieu de fête, que
les fêtes soient privées ou publiques

2347
03:18:03.880 --> 03:18:05.880
et est un lieu unique à Esch.

2348
03:18:05.880 --> 03:18:08.880
En ce moment, il n'y a pas non plus d'alternatives.

2349
03:18:08.880 --> 03:18:17.880
Nous saluons que cette possibilité soit encore
donnée

2350
03:18:17.880 --> 03:18:25.880
et que les modifications proposées par la
commission scolaire aient été retenues.

2351
03:18:25.880 --> 03:18:30.880
Il sera notamment encore possible d'y organiser
des fêtes publiques,

2352
03:18:30.880 --> 03:18:35.880
tant que le nombre de 200 personnes est respecté.

2353
03:18:35.880 --> 03:18:38.880
Sur la question des nuits blanches,

2354
03:18:38.880 --> 03:18:40.880
il est vrai que c'est une réserve naturelle,

2355
03:18:40.880 --> 03:18:47.880
et beaucoup de manifestations ne sont pas compatibles
avec une réserve naturelle.

2356
03:18:47.880 --> 03:18:50.880
Dans ces cas, cela ne dérange personne.

2357
03:18:50.880 --> 03:18:56.880
Prenons le cas d'une fête de mariage,

2358
03:18:56.880 --> 03:18:58.880
les gens devront donc renter à 01h00,

2359
03:18:58.880 --> 03:19:03.940
ce qui n'est pas compréhensible et a peu de
sens.

2360
03:19:03.940 --> 03:19:09.940
Je ne pense pas que la nuit blanche soit si
importante

2361
03:19:09.940 --> 03:19:12.940
pour la protection de l'environnement.

2362
03:19:12.940 --> 03:19:18.940
Nous estimons que la limitation du nombre de
personnes suffit pour limiter les nuisances,

2363
03:19:18.940 --> 03:19:21.940
même si une fête dure un peu plus longtemps.

2364
03:19:21.940 --> 03:19:29.940
Nous voulons aussi rappeler le manque d'alternatives

2365
03:19:29.940 --> 03:19:33.940
financièrement accessibles si l'on ne veut
pas réserver un restaurant cher,

2366
03:19:33.940 --> 03:19:38.940
et ainsi, nous n'approuverons pas ce règlement.
Merci.

2367
03:19:38.940 --> 03:19:44.940
Juste une précision, lors de la dernière
fête, la Police s'y est rendue 8 fois

2368
03:19:44.940 --> 03:19:45.940
après 1h00. 8 fois!

2369
03:19:45.940 --> 03:19:48.940
Cela juste pour information.

2370
03:19:48.940 --> 03:19:50.940
M. Majerus et puis M. Tonnar.

2371
03:19:51.940 --> 03:19:53.940
Oui, M. le Bourgmestre.

2372
03:19:53.940 --> 03:19:56.940
Je voulais intervenir parce que

2373
03:19:56.940 --> 03:19:59.940
nous observons qu'un problème d'organisation
se manifeste

2374
03:19:59.940 --> 03:20:05.000
de plus en plus dans la commission juridique
et par rapport aux règlements.

2375
03:20:05.000 --> 03:20:10.000
La plupart des membres ont des familles et
travaillent,

2376
03:20:10.000 --> 03:20:13.000
certains à Luxembourg-Ville et

2377
03:20:13.000 --> 03:20:15.000
nous ne pouvons pas nous couper en deux.

2378
03:20:15.000 --> 03:20:18.000
Nos réunions n'ont pas de dates fixes.

2379
03:20:18.000 --> 03:20:21.000
Je peux bien sûr en fixer une chaque lundi,

2380
03:20:21.000 --> 03:20:24.000
à 17h00 ou à 18h00 avant le Conseil communal.

2381
03:20:24.000 --> 03:20:27.000
S'il n'y a pas de règlement à traiter, nous
l'apprenons le vendredi,

2382
03:20:27.000 --> 03:20:31.000
certaines personnes ont déjà organisé la
maison relais, d'autres ont pris des congés.

2383
03:20:31.000 --> 03:20:37.000
Nous avons du mal à rassembler les membres,
souvent il y en a très peu en réunion,

2384
03:20:37.000 --> 03:20:42.000
et si nous recevons le règlement vendredi
comme dans ce cas-ci,

2385
03:20:42.000 --> 03:20:46.000
nous ne trouvons pas de date qui conviendrait
à tous.tes.

2386
03:20:46.000 --> 03:20:51.000
En plus, bon, ce règlement-ci n'était pas
très long,

2387
03:20:51.000 --> 03:20:57.000
nous en avons déjà eu de 6 lignes avec un
paragraphe modifié.

2388
03:20:57.000 --> 03:21:02.060
A priori, je dois donc convoquer une réunion
pour 5 minutes et pour laquelle

2389
03:21:02.060 --> 03:21:04.060
des gens doivent se déplacer de Luxembourg-Ville

2390
03:21:04.060 --> 03:21:06.060
et passer par le trafic à 16h30.

2391
03:21:06.060 --> 03:21:09.060
Ces gens perdent donc 1,5 heures pour une réunion
de 5 minutes.

2392
03:21:09.060 --> 03:21:14.060
Nous devrions trouver un autre mode opérationnel,
soit

2393
03:21:14.060 --> 03:21:18.060
on nous informe deux semaines à l'avance du
règlement à traiter,

2394
03:21:18.060 --> 03:21:21.060
ou sinon, vous essayez d'en regrouper deux
ou trois.

2395
03:21:21.060 --> 03:21:25.060
Dans ce cas, nous ferons des réunions d'une
ou deux heures, le temps qu'il faudra,

2396
03:21:25.060 --> 03:21:29.060
pour que nous puissions convoquer les membres
dans les meilleurs délais,

2397
03:21:29.060 --> 03:21:32.060
et pour que les gens puissent s'organiser

2398
03:21:32.060 --> 03:21:34.060
et que la réunion ait effectivement lieu

2399
03:21:34.060 --> 03:21:37.060
à la date fixée. Je ne sais

2400
03:21:37.060 --> 03:21:38.060
pas encore comment procéder,

2401
03:21:38.060 --> 03:21:42.060
mais dans tous les cas je voulais m'excuser
en tant que président,

2402
03:21:42.060 --> 03:21:46.060
notre organisation n'était peut-être pas
parfaite,

2403
03:21:46.060 --> 03:21:52.060
mais cette fois-ci, le délai ne permettait
même pas de rassembler la moitié des membres.

2404
03:21:52.060 --> 03:21:56.060
Ainsi, nous n'avons pas d'avis à part ceux
exprimés par mail.

2405
03:21:56.060 --> 03:22:03.120
Nous n'en étions pas content.e.s car nous
aurions préféré pouvoir nous réunir

2406
03:22:03.120 --> 03:22:07.120
avec la commission. Ainsi, il n'y a pas d'avis
de la part de notre commission,

2407
03:22:07.120 --> 03:22:08.120
ce que je regrette,

2408
03:22:08.120 --> 03:22:12.120
mais ce que j'aimerais pouvoir mieux coordonner
à l'avenir.

2409
03:22:12.120 --> 03:22:16.120
Merci beaucoup pour ces précisions.

2410
03:22:16.120 --> 03:22:18.120
M. Tonnar.

2411
03:22:18.120 --> 03:22:19.120
Merci M. le Bourgmestre.

2412
03:22:19.120 --> 03:22:22.120
M. Majerus a complètement raison.

2413
03:22:22.120 --> 03:22:24.120
Le premier mail a été envoyé mardi,

2414
03:22:24.120 --> 03:22:27.120
pour nous annoncer ce règlement.

2415
03:22:27.120 --> 03:22:32.120
L'ordre du jour était bien sûr disponible
vendredi,

2416
03:22:32.120 --> 03:22:42.120
le dossier nous a été apporté mardi matin,

2417
03:22:42.120 --> 03:22:50.120
et il faut encore débattre du règlement.

2418
03:22:50.120 --> 03:22:52.120
Cela n'a pas de sens et

2419
03:22:52.120 --> 03:22:57.120
ça ne sert plus à rien de maintenir cette
commission

2420
03:22:57.120 --> 03:23:01.180
puisque cela n'a aucun sens.

2421
03:23:01.180 --> 03:23:04.180
Sur le fond de l'affaire,

2422
03:23:04.180 --> 03:23:09.180
comme à presque chaque séance, il y a de
nouvelles interdictions.

2423
03:23:09.180 --> 03:23:13.180
Esch sera bientôt la ville où tout sera interdit.

2424
03:23:13.180 --> 03:23:17.180
Je trouve que c'est triste d'entendre M. Biltgen
qui dit

2425
03:23:17.180 --> 03:23:26.180
être heureux qu'une soirée en semaine soit
encore possible pour quelques familles.

2426
03:23:26.180 --> 03:23:29.180
C'est inconcevable!

2427
03:23:29.180 --> 03:23:35.180
Encore heureux qu'on puisse, avant l'arrivée
de la Police à 00h45,

2428
03:23:35.180 --> 03:23:38.180
utiliser ce site.

2429
03:23:38.180 --> 03:23:40.180
Ensuite, qui peut y accéder?

2430
03:23:40.180 --> 03:23:43.180
Seulement les eschois.e.s bien sûr.

2431
03:23:43.180 --> 03:23:48.180
Nous ne sommes pas une ville du Sud qui accueillerait
aussi les schifflangeois.e.s,

2432
03:23:48.180 --> 03:23:53.180
qui devront passer par une personne eschoise
pour s'inscrire,

2433
03:23:53.180 --> 03:23:56.180
parce que l'accès leur est refusé.

2434
03:23:56.180 --> 03:23:58.180
Ce n'est quand même plus opportun.

2435
03:23:58.180 --> 03:24:01.240
Nous voulons être la capitale du Sud,

2436
03:24:01.240 --> 03:24:08.240
mais certains lieux sont réservés aux eschois.e.s
ou aux associations eschoises,

2437
03:24:08.240 --> 03:24:12.240
ou encore aux sociétés locales.

2438
03:24:12.240 --> 03:24:18.240
Puis, c'est l'un des seuls sites que nous avons.

2439
03:24:18.240 --> 03:24:30.240
Je pense que tout le monde y a déjà fêté
un anniversaire, un mariage, une communion,

2440
03:24:30.240 --> 03:24:35.240
oui, j'ai été à des mariages M. Weis,

2441
03:24:35.240 --> 03:24:39.240
et sait à quel point c'est formidable.

2442
03:24:39.240 --> 03:24:43.240
Dire que ce n'est plus possible que les samedis
soirs,

2443
03:24:43.240 --> 03:24:47.240
pourquoi une famille ne peut pas y faire une
fête le dimanche après-midi?

2444
03:24:47.240 --> 03:24:55.240
Pourquoi pas les vendredis soirs, après le
départ des enfants à 17h00 ou 18h00

2445
03:24:55.240 --> 03:24:59.240
donc pas à partir de midi, mais

2446
03:24:59.240 --> 03:25:03.300
pourquoi ne peut-il pas y avoir une fête le
vendredi soir à 20h00?

2447
03:25:03.300 --> 03:25:06.300
Le nettoyage peut avoir lieu les samedis.

2448
03:25:06.300 --> 03:25:11.300
Selon l'article 3, "l'Ecole en Forêt peut
être louée les samedis,

2449
03:25:11.300 --> 03:25:16.300
sauf indisponibilité des locaux pour les besoins
de la Ville".

2450
03:25:16.300 --> 03:25:23.300
C'est évident. Dans ce cas, les responsables
doivent communiquer cette indisponibilité,

2451
03:25:23.300 --> 03:25:25.300
point barre! Il n'est pas nécessaire

2452
03:25:25.300 --> 03:25:30.300
de mentionner cette indisponibilité dans l'article.

2453
03:25:30.300 --> 03:25:34.300
Puis, il y a cette fameuse histoire du bruit.

2454
03:25:34.300 --> 03:25:40.300
Est-ce que c'est le site où habitent le plus
de gens?

2455
03:25:40.300 --> 03:25:44.300
Si je pense au bruit causé par Wiki Beach,

2456
03:25:44.300 --> 03:25:46.300
la moitié d'Esch l'entend,

2457
03:25:46.300 --> 03:25:48.300
là, nous sommes tous.tes concerné.e.s,

2458
03:25:48.300 --> 03:25:50.300
nous l'entendons tous.tes,

2459
03:25:50.300 --> 03:25:52.300
mais cela n'intéresse personne.

2460
03:25:52.300 --> 03:25:58.300
Mais ici, où il y a trois sangliers et deux
chevreuils,

2461
03:25:58.300 --> 03:26:01.360
on parle du bruit.

2462
03:26:01.360 --> 03:26:05.360
C'est peut-être les Verts qui ont inventé

2463
03:26:05.360 --> 03:26:11.360
que les sangliers sont perturbés par les fêtes,

2464
03:26:11.360 --> 03:26:13.360
mais c'est pas possible!

2465
03:26:13.360 --> 03:26:17.360
Je sais que les Verts obtiennent de plus en
plus de pouvoir ici,

2466
03:26:17.360 --> 03:26:20.360
mais que le CSV les suive

2467
03:26:20.360 --> 03:26:24.360
et parle d'un bruit insupportable.

2468
03:26:24.360 --> 03:26:27.360
M. Weis, c'est quoi ce délire?

2469
03:26:27.360 --> 03:26:32.360
Restons un peu sérieux!

2470
03:26:32.360 --> 03:26:38.360
Enfin, organiser une fête,

2471
03:26:38.360 --> 03:26:40.360
c'est quoi une fête?

2472
03:26:40.360 --> 03:26:42.360
Nous nous sommes posé.e.s la question,

2473
03:26:42.360 --> 03:26:47.360
est-ce qu'on ne peut pas y organiser un atelier,
comme ce n'est pas une fête?

2474
03:26:47.360 --> 03:26:49.360
C'est quoi une fête?

2475
03:26:49.360 --> 03:26:53.360
Ou sinon un cours de yoga, c'est très chouette
aussi.

2476
03:26:53.360 --> 03:26:55.360
Pourquoi n'est-ce pas possible?

2477
03:26:55.360 --> 03:27:01.420
Si un.e eschois.e veut y organiser un cours
de yoga, pourquoi n'est-ce pas possible?

2478
03:27:01.420 --> 03:27:02.420
Ce n'est pas une fête.

2479
03:27:02.420 --> 03:27:05.420
Faire le poirier n'est quand même pas une
fête.

2480
03:27:05.420 --> 03:27:22.420
Je pense que vous-mêmes ne pouvez pas voter
ce règlement-taxe.

2481
03:27:22.420 --> 03:27:29.420
Rétractez-le et proposez-en un pour les samedis
et les dimanche après-midis,

2482
03:27:29.420 --> 03:27:31.420
les vendredis, les dimanche après-midis,

2483
03:27:31.420 --> 03:27:34.420
avec des nuits blanches autorisées,

2484
03:27:34.420 --> 03:27:35.420
comme partout ailleurs à Esch.

2485
03:27:35.420 --> 03:27:39.420
Rétractez cela car c'est ridicule.

2486
03:27:42.420 --> 03:27:43.420
D'autres interventions?

2487
03:27:45.420 --> 03:27:47.420
M. Weis donc.

2488
03:27:47.420 --> 03:27:51.420
Sur l'intervention artistique de M. Tonnar,

2489
03:27:51.420 --> 03:27:56.420
le terme "festivités" est le même que dans
le règlement de 2012.

2490
03:27:56.420 --> 03:28:05.480
M. Tonnar était présent et a approuvé le
règlement avec le terme "festivités" à l'époque

2491
03:28:05.480 --> 03:28:07.480
et nous ne faisons que reprendre celui-ci.

2492
03:28:07.480 --> 03:28:09.480
Concernant les vendredis soirs,

2493
03:28:09.480 --> 03:28:10.480
je ne sais pas si vous savez que

2494
03:28:10.480 --> 03:28:17.480
certaines personnes vont jusqu'à ériger des
chapiteaux ou des scènes.

2495
03:28:17.480 --> 03:28:26.480
Si des fêtes ont lieu vendredi soir, les camions
arriveront dès 12h00 pour les montages

2496
03:28:26.480 --> 03:28:30.480
alors que les enfants sont sur place jusqu'à
19h00.

2497
03:28:30.480 --> 03:28:35.480
Je vous rappellerai lors de chaque prochain
vote

2498
03:28:35.480 --> 03:28:39.480
concernant la nature ou la biodiversité

2499
03:28:39.480 --> 03:28:41.480
ou les intérêts des enfants,

2500
03:28:41.480 --> 03:28:45.480
l'importance des fêtes vis-à-vis de la nature
et aux enfants

2501
03:28:45.480 --> 03:28:47.480
si un choix doit être fait.

2502
03:28:47.480 --> 03:28:53.480
Il y a une alternative qui est en discussion
avec Eau et Forêts,

2503
03:28:53.480 --> 03:28:58.480
c'est la réouverture du site au Ellergronn
pour des festivités.

2504
03:28:58.480 --> 03:29:01.540
Je pense qu'à part ça, tout est dit sur ce
règlement et

2505
03:29:01.540 --> 03:29:06.540
par rapport à la commission, nous avons

2506
03:29:06.540 --> 03:29:08.540
respecté les délais habituels.

2507
03:29:08.540 --> 03:29:11.540
Le Collège Echevinal prépare l'ordre du jour
le vendredi

2508
03:29:11.540 --> 03:29:13.540
et en informe la commission le vendredi.

2509
03:29:13.540 --> 03:29:17.540
Il y a plein de commissions, des finances,
du personnel,

2510
03:29:17.540 --> 03:29:20.540
du développement urbain, de la mobilité,

2511
03:29:20.540 --> 03:29:23.540
qui arrivent à formuler un avis dans la semaine.

2512
03:29:23.540 --> 03:29:30.540
Ici, ce n'était pas possible, peut-être à
cause d'un retard au niveau du secrétariat.

2513
03:29:30.540 --> 03:29:36.540
Je pense que nous pouvons approuver ce règlement
en ayant la conscience tranquille.

2514
03:29:36.540 --> 03:29:41.540
M. Tonnar a ridiculisé beaucoup d'aspects
mais

2515
03:29:41.540 --> 03:29:45.540
ce ne sont pas les sangliers qui ont appelé
la Police,

2516
03:29:45.540 --> 03:29:47.540
mais des résident.e.s du quartier Hiehl.

2517
03:29:47.540 --> 03:29:50.540
Vous pouvez aller leur expliquer le bruit.

2518
03:29:50.540 --> 03:29:51.540
Quant au Wiki Beach, vous n'y avez

2519
03:29:51.540 --> 03:29:53.540
pas encore été, je vous y invite donc.

2520
03:29:53.540 --> 03:30:01.600
Il est ouvert jusqu'à 23h00, jusqu'à minuit
quand il y a un concert,

2521
03:30:01.600 --> 03:30:04.600
et n'a pas besoin de nuits blanches.

2522
03:30:04.600 --> 03:30:08.600
Nous pourrons y aller ensemble pour que je
vous montre tout ça.

2523
03:30:08.600 --> 03:30:12.600
M. Weis ne manquera pas de vous faire

2524
03:30:12.600 --> 03:30:15.600
suivre les photos que nous avons reçues

2525
03:30:15.600 --> 03:30:21.600
et qui montrent dans quel état les gens laissent
le site.

2526
03:30:21.600 --> 03:30:24.600
Ce n'est pas gérable,

2527
03:30:24.600 --> 03:30:32.600
ni acceptable que les gens s'y comportent comme
des souillons.

2528
03:30:32.600 --> 03:30:35.600
C'est notre personnel qui en subit les conséquences

2529
03:30:35.600 --> 03:30:41.600
et qui doit tout nettoyer avant l'arrivée
des enfants.

2530
03:30:41.600 --> 03:30:52.600
C'est toujours une école et pas une salle
de fêtes.

2531
03:30:52.600 --> 03:30:58.600
Il faut garder la vocation de l'Ecole en Forêt
à l'esprit,

2532
03:30:58.600 --> 03:31:02.660
même s'il est possible d'y organiser des fêtes,

2533
03:31:02.660 --> 03:31:04.660
ce qui a toujours été le cas.

2534
03:31:04.660 --> 03:31:05.660
Comme M. Weis a dit,

2535
03:31:05.660 --> 03:31:09.660
le règlement de 2012 parle de festivités
et

2536
03:31:09.660 --> 03:31:11.660
une école doit rester une école,

2537
03:31:11.660 --> 03:31:17.660
et pas une salle de fêtes comme il a été
suggéré ici.

2538
03:31:17.660 --> 03:31:18.660
Au vote!

2539
03:31:53.660 --> 03:31:58.660
Merci, passons à la tarification des activités
vacances à l'Ecole en Forêt.

2540
03:31:58.660 --> 03:31:59.660
M. Weis a encore la parole.

2541
03:31:59.660 --> 03:32:02.720
C'est le dernier point sur l'Ecole en Forêt
cher.e.s collègues.

2542
03:32:02.720 --> 03:32:08.720
Le terme "tarification" est peut-être un peu
particulier,

2543
03:32:08.720 --> 03:32:13.720
parce que nous ne voterons pas des tarifs pour
les activités,

2544
03:32:13.720 --> 03:32:20.720
mais nous proposons de les intégrer dans le
régime des chèques-services,

2545
03:32:20.720 --> 03:32:25.720
comme c'est d'ailleurs déjà le cas pour les
autres activités de vacances.

2546
03:32:25.720 --> 03:32:28.720
Si cela n'a pas encore été fait,

2547
03:32:28.720 --> 03:32:33.720
c'est en raison du contexte historique et de
la philosophie de l'Ecole en Forêt.

2548
03:32:33.720 --> 03:32:39.720
J'estime néanmoins que ce pas est tout à
fait compatible avec cette philosophie et

2549
03:32:39.720 --> 03:32:45.720
que l'introduction de ce système à l'Ecole
en Forêt est rationnelle et valorisante.

2550
03:32:45.720 --> 03:32:51.720
L'introduction des chèques-services à l'Ecole
en Forêt est valorisante

2551
03:32:51.720 --> 03:32:55.720
parce qu'elle est évocatrice de la qualité
de notre offre vis-à-vis des parents.

2552
03:32:55.720 --> 03:33:00.780
En 2017, 2018 et 2019, donc avant le Covid,

2553
03:33:00.780 --> 03:33:06.780
200 enfants étaient inscrits en moyenne à
ces activités de vacances.

2554
03:33:06.780 --> 03:33:09.780
Le pic s'élevait à 220 enfants.

2555
03:33:09.780 --> 03:33:16.780
Or, seulement 150 enfants en moyenne ont effectivement
participé.

2556
03:33:16.780 --> 03:33:19.780
Le pic s'élevait ici à 165 enfants.

2557
03:33:19.780 --> 03:33:29.780
Un quart des enfants inscrits à ces activités
gratuites

2558
03:33:29.780 --> 03:33:32.780
ne sont pas venus.

2559
03:33:32.780 --> 03:33:37.780
Pour moi, c'est un manque de respect vis-à-vis
du personnel,

2560
03:33:37.780 --> 03:33:40.780
vis-à-vis de l'activité en tant que telle,
mais aussi

2561
03:33:40.780 --> 03:33:43.780
vis-à-vis de notre commune

2562
03:33:43.780 --> 03:33:45.780
car cela nous coûte aussi de l'argent.

2563
03:33:45.780 --> 03:33:49.780
C'est valorisant aussi pour l'Ecole en Forêt
parce que

2564
03:33:49.780 --> 03:33:54.780
ses activités sont ainsi mises à pied d'égalité
avec les autres activités.

2565
03:33:54.780 --> 03:34:00.840
L'idée est que les enfants y viennent parce
que les parents apprécient les activités

2566
03:34:00.840 --> 03:34:05.840
et estiment qu'elles apportent un bénéfice
aux enfants,

2567
03:34:05.840 --> 03:34:09.840
et pas seulement parce qu'elles sont moins
chères que les activités concurrentielles.

2568
03:34:09.840 --> 03:34:12.840
L'introduction des chèques-services est rationnelle

2569
03:34:12.840 --> 03:34:16.840
du point de vue financier.

2570
03:34:16.840 --> 03:34:26.840
Entre 2017 et 2019, ces activités ont coûté
entre 64.000 et 71.000 Euros.

2571
03:34:26.840 --> 03:34:28.840
C'est le budget pour les activités.

2572
03:34:28.840 --> 03:34:31.840
A celui-ci s'ajoutent les moniteur.trice.s,
le transport, etc.

2573
03:34:31.840 --> 03:34:40.840
et nous arrivons à un montant total entre
208.000 et 220.000 Euros.

2574
03:34:40.840 --> 03:34:45.840
A travers l'introduction des chèques-services,
nous récupérerons une partie minimale

2575
03:34:45.840 --> 03:34:47.840
de la part des parents, mais nous pouvons surtout

2576
03:34:47.840 --> 03:34:51.840
intégrer les calculs dans le décompte

2577
03:34:51.840 --> 03:34:54.840
et donc recevoir des remboursements du ministère.

2578
03:34:54.840 --> 03:34:57.840
Au niveau du budget pour les activités, l'entretien
et le transport,

2579
03:34:57.840 --> 03:35:03.900
les frais administratifs, etc. nous pouvons
obtenir un remboursement jusqu'à 75%,

2580
03:35:03.900 --> 03:35:08.900
plafonné à 6,5 Euros par enfant par heure.

2581
03:35:08.900 --> 03:35:12.900
Les remboursements pour les frais de personnel
se font selon une clé différente.

2582
03:35:12.900 --> 03:35:17.900
Je ne peux toutefois pas avancer un montant
final, comme celui-ci dépend

2583
03:35:17.900 --> 03:35:20.900
des heures de présence réelles des enfants,

2584
03:35:20.900 --> 03:35:24.900
et de la participation financière des parents.

2585
03:35:24.900 --> 03:35:30.900
Ici, le régime des chèques-services reste
dans la philosophie de l'Ecole en Forêt,

2586
03:35:30.900 --> 03:35:32.900
parce que c'est un régime social.

2587
03:35:32.900 --> 03:35:36.900
Au lieu d'une taxe qui fixerait un tarif unique,

2588
03:35:36.900 --> 03:35:46.900
les prix sont calculés en fonction des revenus
des parents dans le cas des chèques-services.

2589
03:35:46.900 --> 03:35:52.900
Pour les catégories de revenus inférieures,
les activités resteront gratuites.

2590
03:35:52.900 --> 03:36:04.960
Pour les familles socio-économiquement faibles,
nous estimons un prix moyen de 0,90 Euros.

2591
03:36:04.960 --> 03:36:11.960
Le prix le plus cher s'élèverait à 110 Euros,
sachant qu'un plafond de 100 Euros a été
fixé.

2592
03:36:11.960 --> 03:36:19.960
Nous estimons que les activités coûteront
en moyenne 30 Euros par enfant par semaine.

2593
03:36:19.960 --> 03:36:26.960
On m'a demandé comment cela se passera quand
les

2594
03:36:26.960 --> 03:36:28.960
maisons relais seront gratuites à partir de
l'année prochaine.

2595
03:36:28.960 --> 03:36:34.960
Ceci a déjà été annoncé plusieurs fois,
mais sans concrétisation.

2596
03:36:34.960 --> 03:36:38.960
Peut-être ce sera le cas maintenant, ce ne
serait pas mal.

2597
03:36:38.960 --> 03:36:49.960
Pour l'instant, ça se limite aux périodes
scolaires,

2598
03:36:49.960 --> 03:36:50.960
et ne vaut pas pour les vacances.

2599
03:36:50.960 --> 03:37:00.020
Le scénario des chèques-services s'applique
donc dans les deux cas pendant les vacances.

2600
03:37:00.020 --> 03:37:05.020
Si le gouvernement rendra les maisons relais
gratuites,

2601
03:37:05.020 --> 03:37:07.020
même les activités de vacances,

2602
03:37:07.020 --> 03:37:11.020
c'est alors le bon moment pour faire ces adaptations,

2603
03:37:11.020 --> 03:37:15.020
comme nous pourrons récupérer cet argent

2604
03:37:15.020 --> 03:37:20.020
et je ne sais pas si ce sera le cas si nous
les faisons plus tard

2605
03:37:20.020 --> 03:37:26.020
et si le ministère prendrait notre demande
en compte.

2606
03:37:26.020 --> 03:37:30.020
Ainsi, je vous prie d'approuver cette proposition.

2607
03:37:30.020 --> 03:37:32.020
Merci M. Weis. Des questions?

2608
03:37:32.020 --> 03:37:35.020
M. Biltgen et Mme Spautz.

2609
03:37:38.020 --> 03:37:40.020
Merci M. le Bourgmestre.

2610
03:37:40.020 --> 03:37:43.020
Je serai bref et gentil.

2611
03:37:51.020 --> 03:37:54.020
Nous comprenons une série des explications
relatives à ce point,

2612
03:37:54.020 --> 03:37:56.020
ainsi que certaines problématiques.

2613
03:37:56.020 --> 03:38:00.080
Nous ne pensons pas que cela implique des coûts
énormes pour les gens,

2614
03:38:00.080 --> 03:38:05.080
mais, comme déjà dit en commission scolaire,
c'est une question de principe.

2615
03:38:05.080 --> 03:38:09.080
Le principe de la taxation de ce service nous
pose un peu problème.

2616
03:38:09.080 --> 03:38:15.080
Dans la discussion autour de l'évolution de
l'Ecole en Forêt,

2617
03:38:15.080 --> 03:38:20.080
il a toujours été dit que ces points ne changeront
pas.

2618
03:38:20.080 --> 03:38:25.080
Je ne crois pas vraiment aux séjours comme
c'est écrit nulle part et

2619
03:38:25.080 --> 03:38:31.080
j'ai hâte de voir un rapport du nombre de
classes qui y ont séjourné et sous quelle
forme.

2620
03:38:31.080 --> 03:38:47.080
Nous avions une offre gratuite d'activités
de vacances qui disparaîtra

2621
03:38:47.080 --> 03:38:52.080
et ainsi, nous n'approuverons pas cette proposition.

2622
03:38:52.080 --> 03:38:54.080
Merci M. Biltgen. Mme Spautz.

2623
03:38:57.080 --> 03:39:01.140
Merci.

2624
03:39:01.140 --> 03:39:07.140
Cette offre, ce service a existé depuis longtemps,

2625
03:39:07.140 --> 03:39:10.140
il était gratuit

2626
03:39:10.140 --> 03:39:13.140
et nous estimons que, même s'il y a des explications,

2627
03:39:13.140 --> 03:39:22.140
qu'il vaudrait mieux chqnger certaines choses

2628
03:39:22.140 --> 03:39:26.140
pour que les gens honorent leur engagement

2629
03:39:26.140 --> 03:39:31.140
et que les enfants participent effectivement.

2630
03:39:31.140 --> 03:39:35.140
Un autre point a pourtant été discuté à
la commission scolaire,

2631
03:39:35.140 --> 03:39:41.140
qui explique pourquoi les enfants inscrits
ne viennent pas.

2632
03:39:41.140 --> 03:39:46.140
A mon avis, ce n'est pas une question de respect
vis-à-vis des activités.

2633
03:39:46.140 --> 03:39:58.140
Le problème est qu'en début d'année, les
enfants ramènent beaucoup de papiers à la
maison

2634
03:39:58.140 --> 03:40:05.200
que les parents signent sans forcément les
comprendre.

2635
03:40:05.200 --> 03:40:14.200
Par peur d'être exclus d'une activité ou
de perdre une place,

2636
03:40:14.200 --> 03:40:17.200
ou d'autres peurs y associées,

2637
03:40:17.200 --> 03:40:19.200
les parents signent tous les papiers.

2638
03:40:19.200 --> 03:40:28.200
Nous estimons que les parents ne comprennent
pas toujours où les enfants sont inscrits.

2639
03:40:28.200 --> 03:40:39.200
Les parents ne comprennent pas toujours les
langues et il faut procéder autrement.

2640
03:40:39.200 --> 03:40:41.200
C'est aussi l'une des raisons pourquoi

2641
03:40:41.200 --> 03:40:49.200
si peu d'enfants luxembourgeois sont inscrits
à l'Ecole en Forêt

2642
03:40:49.200 --> 03:40:51.200
ou dans les classes en forêt.

2643
03:40:51.200 --> 03:40:58.200
Les parents n'ont pas suffisamment compris
la raison d'être de ces classes.

2644
03:40:58.200 --> 03:41:03.260
C'est la raison pourquoi il y a eu peu d'inscriptions,
notamment au niveau du Brill.

2645
03:41:03.260 --> 03:41:08.260
Nous en avons parlé et M. Weis avait promis

2646
03:41:08.260 --> 03:41:11.260
des efforts pour l'année prochaine

2647
03:41:11.260 --> 03:41:14.260
et je pense que c'est pareil dans ce cas-ci.

2648
03:41:14.260 --> 03:41:17.260
Il est question de l'introduction des chèques-services,

2649
03:41:17.260 --> 03:41:23.260
je n'en suis pas très convaincue.

2650
03:41:23.260 --> 03:41:27.260
M. Meisch nous donnera la réponse?

2651
03:41:30.260 --> 03:41:37.260
On dit que la Kulturfabrik fonctionne avec
les chèques-services,

2652
03:41:37.260 --> 03:41:41.260
mais il faut prendre l'offre à la Kulturfabrik
en considération.

2653
03:41:41.260 --> 03:41:45.260
Ce sont des activités ponctuelles pour des
petits groupes d'enfants.

2654
03:41:45.260 --> 03:41:53.260
Dans notre cas, il s'agit d'activités pour
tous les enfants eschois

2655
03:41:53.260 --> 03:41:57.260
qui sont modifiées.

2656
03:41:57.260 --> 03:42:02.320
Je suis un peu plus optimiste cette fois-ci,
je n'ai pas toujours cru M. Meisch,

2657
03:42:02.320 --> 03:42:08.320
mais, j'espère qu'il tiendra ses promesses
comme les élections approchent.

2658
03:42:08.320 --> 03:42:14.320
J'ai décidé de faire un acte de foi et de
croire que les maisons relais deviendront gratuites.

2659
03:42:14.320 --> 03:42:23.320
Pour ces raisons, notre fraction votera contre
l'introduction des chèques-services.

2660
03:42:23.320 --> 03:42:27.320
Merci. Au vote!

2661
03:43:08.380 --> 03:43:10.380
Bon, cher.es collègues, il nous reste 5 minutes.

2662
03:43:10.380 --> 03:43:15.380
Je ne suis pas un voyant si je dis que nous
ne finirons pas aujourd'hui.

2663
03:43:15.380 --> 03:43:18.380
Nous avons plusieurs possibilités.

2664
03:43:18.380 --> 03:43:21.380
Soit, nous continuons jusqu'à 13h30,

2665
03:43:21.380 --> 03:43:23.380
en espérant que nous finirons en 30 minutes,

2666
03:43:23.380 --> 03:43:29.380
ou nous organisons une séance supplémentaire
pour traiter les points restants.

2667
03:43:31.380 --> 03:43:33.380
Vendredi prochain ne sera pas possible.

2668
03:43:35.380 --> 03:43:37.380
Dans ce cas, après les vacances.

2669
03:43:37.380 --> 03:43:43.380
Nous avons promis au Ministère de l'Intérieur
de voter

2670
03:43:43.380 --> 03:43:46.380
le règlement des bâtisses le plus rapidement
possible.

2671
03:43:46.380 --> 03:43:59.380
A part les règlements de circulation et les
commissions, nous ne pouvons rien supprimer.

2672
03:43:59.380 --> 03:44:03.440
Tous les points sont importants.

2673
03:44:07.440 --> 03:44:08.440
Le soir?

2674
03:44:08.440 --> 03:44:11.440
Oui, le soir de 18h00 à 20h00?

2675
03:44:11.440 --> 03:44:13.440
C'est une possibilité.

2676
03:44:14.440 --> 03:44:15.440
Pardon?

2677
03:44:21.440 --> 03:44:26.440
Oui, avec plaisir. Mais nous dépasserons aussi
13h00 dans ce cas.

2678
03:44:34.440 --> 03:44:44.440
Non, nous ne traitons pas un point en vitesse
juste pour que ce soit fait.

2679
03:44:44.440 --> 03:44:46.440
Nous ferons une séance entre 18h00 et 20h00
et nous

2680
03:44:46.440 --> 03:44:48.440
nous arrêtons à 13h00.

2681
03:44:51.440 --> 03:44:53.440
Je préférerais avant les vacances.

2682
03:44:54.440 --> 03:44:55.440
La semaine prochaine.

2683
03:45:09.500 --> 03:45:12.500
Mardi, mercredi ou jeudi prochain?

2684
03:45:24.500 --> 03:45:26.500
Mardi prochain de 18h00 à 20h00?

2685
03:45:26.500 --> 03:45:28.500
C'est bon pour tout le monde?

2686
03:45:42.500 --> 03:45:50.500
Je dois aussi annuler une AG de la Croix Rouge.

2687
03:45:50.500 --> 03:45:53.500
Le Conseil communal est plus important qu'un
AG de la Croix Rouge.

2688
03:45:53.500 --> 03:45:55.500
Rien contre la Croix Rouge, mais... voilà.

2689
03:45:59.500 --> 03:46:04.560
Le 26.10. de 18h00 à 20h00, ici même.

2690
03:46:13.560 --> 03:46:16.560
Les décomptes des projets extraordinaires.

2691
03:46:21.560 --> 03:46:28.560
Donc très brièvement le décompte des projets
extraordinaires pour l'exercice 2020.

2692
03:46:28.560 --> 03:46:36.560
Vous avez la liste des projets dans votre dossier,
il n'est pas utile de les énumérer.

2693
03:46:36.560 --> 03:46:43.560
Des devis et crédits avaient été votés
pour 23.946.200 Euros.

2694
03:46:43.560 --> 03:46:51.560
21.491.835,55 Euros ont été dépensés.

2695
03:46:51.560 --> 03:47:01.620
Le montant restant s'élève donc à 2.454.364,45
Euros.

2696
03:47:01.620 --> 03:47:04.620
Est-ce qu'il y a des questions?

2697
03:47:06.620 --> 03:47:08.620
Non. Au vote!

2698
03:47:37.620 --> 03:47:44.620
Merci, c'est donc tout pour aujourd'hui et
nous nous verrons ici mardi prochain à 18h00.

2699
03:47:44.620 --> 03:47:45.620
Bon weekend£